小豆包的初中日常2019.10.5——英語(yǔ)作業(yè)

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，小豆包的英語(yǔ)作業(yè)也逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。感覺(jué)英語(yǔ)老師的安排比較全面，如果能按照學(xué)校老師要求完成每日任務(wù)，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該是不錯(cuò)的，所以在此記錄一下。

先簡(jiǎn)述一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)前情，小豆包從三年級(jí)起就沒(méi)有再上英語(yǔ)課外班了，因此小學(xué)期間英語(yǔ)成績(jī)一直是穩(wěn)中有降，但暫算說(shuō)得過(guò)去。從五年級(jí)起，斷斷續(xù)續(xù)跟朋友學(xué)著，讓小豆包進(jìn)行原版閱讀。時(shí)斷時(shí)續(xù)但勉強(qiáng)進(jìn)行著，目前沒(méi)有感覺(jué)有明顯進(jìn)步。之前讀不太好，現(xiàn)在稍有進(jìn)步了，寫(xiě)的能力基本為零，好在是聽(tīng)力能力尚能保持著。今年一直在用RAZ閱讀，6月份入了ABCReading一年會(huì)員?？梢运銖腇讀起的，目前還在H級(jí)。開(kāi)學(xué)后讀的比較少了。

近一個(gè)月的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有特別關(guān)注，只是知道老師有補(bǔ)充不少課本外的作業(yè)，小豆包寫(xiě)的不少。主要是之前也直接聯(lián)系不到老師，老師留了什么作業(yè)只能通過(guò)小豆包得知，通常軟性的作業(yè)都會(huì)被自動(dòng)過(guò)濾的。十一前，學(xué)校統(tǒng)一讓安裝了“校信”，這樣可以直接收到各科老師的通知了。

具體英語(yǔ)作業(yè)如下：

每日常規(guī)作業(yè)：

1，LTE（Let's talk in English大家說(shuō)英語(yǔ) 雜志）聽(tīng)音頻和朗讀；

2，LTE 語(yǔ)言知識(shí)積累（抄本上），包括每日短文要點(diǎn)提示，生詞及例句。

雜志分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)版本，老師統(tǒng)一給定的是初級(jí)版。結(jié)合雜志，體會(huì)一下作業(yè)內(nèi)容。

大家說(shuō)英語(yǔ)(2014年11月刊)65人有 · 評(píng)價(jià)43劉彬 著吉林空中英語(yǔ)教室雜志社 / 2014-11

首先看一下目錄，雜志內(nèi)容豐富，自然、科學(xué)、禮儀、藝術(shù)、職業(yè)、日常生活、風(fēng)土人情等等。雜志為月刊，文章按照日期編號(hào)，方便學(xué)習(xí)。文章難度分三個(gè)級(jí)別，每篇文章以星星標(biāo)注難度。

首頁(yè)是使用學(xué)習(xí)方法

配有一頁(yè)學(xué)習(xí)月歷，可以一目了然的看到整月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 
 

看一下初級(jí)文章內(nèi)容。每日主題先是一段介紹短文，然后是兩篇對(duì)話(huà)。后面有兩個(gè)閱讀問(wèn)題，一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)法講解，單詞表（帶例句），主要句型及例句。每日主題配一個(gè)二維碼，掃碼就可以聽(tīng)到地道美音的短文及對(duì)話(huà)音頻。

文章配圖 
 

全月主題文章后面，是重點(diǎn)語(yǔ)法應(yīng)用測(cè)試。

后附一份月閱讀測(cè)試卷。包括選擇、完形和閱讀。 
 

再后面，集中附上每篇文章的中文翻譯和詞匯表。

詞匯表是卡片格式的，可以裁下來(lái)。一面是單詞，對(duì)應(yīng)的另一面是例句。

這份雜志我還是挺喜歡的。內(nèi)容豐富，排版美觀，印刷清晰。單詞總是配著句子，這點(diǎn)我也很喜歡。

雜志明年會(huì)改版升級(jí)，紙張升級(jí)，配套APP輔助學(xué)習(xí)，每日文章配25分鐘外教精講。

孩子們自主學(xué)習(xí)能力不足，所以，老師還發(fā)了一份家長(zhǎng)監(jiān)督表。

英語(yǔ)作業(yè)除了每日常規(guī)還有，以十一作業(yè)為例：

1、一份LTE周測(cè)測(cè)試卷，聽(tīng)力內(nèi)容要寫(xiě)在卷子上；

2、學(xué)一首英文歌，抄寫(xiě)歌詞；

3、快捷英語(yǔ)（練習(xí)冊(cè)）

4、復(fù)習(xí)筆記，準(zhǔn)備詞匯測(cè)試；

5、復(fù)習(xí)單詞測(cè)試卷，準(zhǔn)備年級(jí)單詞比賽。

單詞測(cè)試卷也都是給句子填空，不是孤立的單詞中英翻譯。

綜上可見(jiàn)，學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)非常注重應(yīng)用，而不是簡(jiǎn)單的背單詞。是把英語(yǔ)當(dāng)做一種語(yǔ)言、一種文化來(lái)學(xué)習(xí)的。

我覺(jué)得小豆包的課外ABCREADING閱讀可以停了，按照老師的要求，每日認(rèn)真完成LTE的學(xué)習(xí)就夠了。