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閱讀記錄D5

Eric_zhou

Eric_zhou

2009

2018-1-27 23:44 原創(chuàng)

1,MTH5，外教學(xué)習(xí)2小時(shí)，文章內(nèi)容理解。

2,朗讀語(yǔ)文書(shū)三下2篇，優(yōu)秀范文2篇

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：這次改進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面，第一，孩子一直都鐘情于故事類的書(shū)籍，而科普、社科類的書(shū)幾乎讀不到。第二，科普、社科類的書(shū)籍，用現(xiàn)有模板的三個(gè)問(wèn)題，太難作答。于是，我一方面把孩子閱讀的書(shū)籍選擇方向進(jìn)行了調(diào)整，一方面開(kāi)始花心思進(jìn)行閱讀記錄的改進(jìn)。主要的調(diào)整內(nèi)容為： 1）增加記錄新認(rèn)識(shí)的字詞。配合孩子在學(xué)...

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》（文字太多，偏難，但是孩子喜歡聽(tīng)） 4、好玩的：《根本就不臟嗎》、《蠟筆小黑》、《蠟筆小黑和神奇的朋友》（點(diǎn)擊率特別高，看完可以接著畫(huà)畫(huà)）《尼爾森老師不見(jiàn)了》 5、溫情故事《馬努的扣子》《市場(chǎng)街最后一站》《小狗叼叼》和寓意深遠(yuǎn)的大家之作《瑪修的夢(mèng)》《田鼠阿佛》《一寸蟲(chóng)》最備注：以上總結(jié)均來(lái)自于每日微信朋友圈的親子記錄，現(xiàn)在隨意摘錄其中十幾篇的，如有興趣想要看全面的親子閱讀記錄，請(qǐng)搜”85789069“加微信。...

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《奇先生妙小姐》

Eric_zhou

2009

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