【親子閱讀】Day10

 【親子閱讀】Day10 今天把妹妹的《小豬佩奇》拿來(lái)看，從小看小豬佩奇長(zhǎng)大的，因此每一個(gè)動(dòng)物的名字都記得清清楚楚，這本書(shū)已經(jīng)不需要我講了，瑤寶貝已經(jīng)看圖會(huì)自己說(shuō)啦??可以講給妹妹聽(tīng)啦！ 

《Five little monkeys 》這本書(shū)，翻看的幾率可真大，可能和我講故事的方式有關(guān)吧，我喜歡看圖講，會(huì)問(wèn)她圖上是什么，他們?cè)诟蓡岬?，如果遇到回答不出?lái)的問(wèn)題，我會(huì)自說(shuō)自答，瑤瑤還是很細(xì)心的，第一頁(yè)圖，她說(shuō)毛巾怎么放在馬桶??上，其實(shí)是浴缸！

第二張圖，她發(fā)現(xiàn)猴子??在床上跳的時(shí)候，穿的鞋子！ 

每張圖她都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，會(huì)注意到猴子衣服的顏色，會(huì)注意到醫(yī)生是頭大象?? 

知道打電話??給醫(yī)生，就撥120（當(dāng)然這個(gè)是我教給她的）……  讀一本書(shū)延長(zhǎng)時(shí)間最好的方法，就是和孩子一起表演書(shū)的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)圖中每個(gè)小細(xì)節(jié)，然后去猜這個(gè)故事，去思考，去想象，這樣她就覺(jué)得這本書(shū)可真有趣，才會(huì)又再看的欲望。這樣的結(jié)果只有一個(gè)，那就是她越來(lái)越喜歡閱讀，當(dāng)她養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，再她讀小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，甚至將來(lái)出了社會(huì)，她自然愛(ài)學(xué)習(xí)！這種從小培養(yǎng)的習(xí)慣，會(huì)伴隨她的一生