親歷魔都幼升小之戰(zhàn)：普娃逆襲？不存在的……

百度搜索一下“幼升小”這個詞條，能蹦出來六百萬條結(jié)果。其中不乏各種升學(xué)策略的鉆研、擇校難的哀嘆、以及“拼爹拼媽拼爺爺”的新聞，絕大多數(shù)還是盲目的升學(xué)焦慮……

學(xué)霸、牛娃畢竟只是少數(shù)，那普通家庭和普娃的出路在哪里？

1

中產(chǎn)階級的教育焦慮：

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育

Austin的幼升小之路，從他出生那年就開始了

如果有得選，我們其實并不希望Austin出生于2012年。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，上海2012年出生了23.96萬新生兒，是歷年來的最高峰。

根據(jù)我生產(chǎn)過程中的體驗，醫(yī)院產(chǎn)科都已經(jīng)要滿得“撲”出來了。無數(shù)家長費了各種心思想讓孩子出生在“象征好運的”龍年，但對我們來說，只是覺得過多的同齡人口，意味著競爭的加劇和優(yōu)質(zhì)資源的緊俏。 

2

搞定學(xué)區(qū)房，

直接對口優(yōu)質(zhì)公立，省心！

于是2012年底，因為害怕因為2018年適齡兒童過多，對口小學(xué)可能采用戶口入戶時間長短來進行排序的做法，我們開始踏上了尋找學(xué)區(qū)房的漫漫征途。

一開始，出于徐匯區(qū)教育資源的豐富和長寧區(qū)優(yōu)越的綜合優(yōu)勢，我們把目標放在這兩個區(qū)的三居室，想直接置換自家居住的房屋。

經(jīng)過一段時間早出晚歸辛苦看房后，我們意識到看得上眼并且對口好小學(xué)的三居室價格是我們無法承擔(dān)的。

于是轉(zhuǎn)換方向，改為在現(xiàn)居住的虹口區(qū)，把奶奶的房子置換成學(xué)區(qū)房的做法。運氣不錯，很快就看到了合適的二居室。又經(jīng)歷了房東意圖毀約、跳價等波折后，終于在2013年秋季搞定這樁大事。

嗯，這下可以篤篤定定等著進小學(xué)了。

......且慢，哪有這種好事?

3

家中有一個“毫無特色”的普娃，

我們?yōu)橛咨∽隽四男蕚洌?/span>

Austin是個資質(zhì)普通的孩子，除了很早就識字頗多，并沒有顯示出其它過人的天賦。我們也保持著孩子童年有限、盡可能讓他自由生長的放養(yǎng)心態(tài)。三歲上幼兒園時，我們除了去面試了對口的公立一級幼兒園（當(dāng)然是失敗了）外，沒什么掙扎就讓他上了對口的二級幼兒園。

除了基本照顧和生活指導(dǎo)，幼兒園的活動主要是歌舞方面，還有種植蔬菜等。所以不用多說，Austin就屬于那種毫無特色的普娃，甚至這三年間，連一次單獨在小舞臺上演出的經(jīng)歷都不曾有過。

到了五歲的夏天，他開始去雅馬哈鋼琴學(xué)校參加幼兒課程。這是致力于培養(yǎng)兒童全面音樂素質(zhì)的課程，上課時各種唱歌、律動、聽音，并不強求反復(fù)練習(xí)枯燥的練習(xí)曲。

難得Austin非常喜歡這個課程，也一直堅持要去上課，盡管也沒有能在幼兒園里拿得出手的復(fù)雜曲目演出。我們并不期望他能夠小學(xué)期間考出十級用以輔助升學(xué)，只要他能培養(yǎng)起音樂素養(yǎng)成為終身的精神財富就好。

英語方面除了一個基本免費的App嘰里呱啦外，還報了一個網(wǎng)課，每周1-2次課，每次30分鐘，斷斷續(xù)續(xù)地也讀了大半年（暑假因為住在外婆家，中斷過一陣子）。現(xiàn)在英語的發(fā)音還可以，但是Austin天性比較靦腆，不愛在外人面前多說話，英語能力只能說：很一般。

此外，還有兩個暑假期間，與其說是樂高班不如說是暑托班的課程，基本是以游戲和娛樂為主。

這就是進入六歲前，我們?yōu)榱擞咨∽龅娜繙蕚?。嗯，也可以說是毫無準備了。

4

終于為了幼升小報了班，

但這些題目也太逆天了吧！

到了去年年底，進入幼兒園大班，終于是要認真考慮一下幼升小這個事情了。我們家所處的地理位置可謂卓越，虹口區(qū)top3的公立和top3的民辦都在附近。全家五口人犧牲了生活質(zhì)量，“茍且”在兩居室里，付出了這樣代價的我們期待，能以對口的重點公立小學(xué)保底，并報考上外附小作為“跳一跳”的嘗試。

雖然以Austin的表現(xiàn)，我們對民辦的面試并不抱有樂觀的預(yù)期，但說不定會有狗屎運呢？退一萬步講，就算考不上，讓他體驗一次這樣的過程，也是有益無害的。

抱著這樣的念頭，加之也覺得要為他從幼兒園升到小學(xué)做一些準備，在咨詢了隔壁大一歲的進了上外附小的哥哥家后，我們在學(xué)XX和XX學(xué)堂兩個培訓(xùn)機構(gòu)中選擇了后者，交納了幾萬元的學(xué)費。

先是從去年底開始，每周六下午上一次邏輯思考課程，寒假里再上兩周沖刺課程，周一到周五全天。當(dāng)時計劃寒假后再上個針對上外附小的面試課程。

選擇XX學(xué)堂，很大程度是因為喜歡他們八人的小班課程，不需要家長陪同，課程設(shè)計也更活潑有趣一點。果然，Austin很喜歡。一直嚷嚷著要去上課。

盡管如此，看到他拿回的課本中一些著名私校的面試題目時，我們還是倒吸了一口冷氣。有考斐波那契數(shù)列的，有根據(jù)各種規(guī)律判斷圖形的（他爹和我兩個國內(nèi)top大學(xué)畢業(yè)生研究了很久才做出來……），等等。

我們也不由捫心自問：還不到6歲的孩子真的應(yīng)該學(xué)這些嗎？這樣的學(xué)校真的適合我們這樣慢節(jié)奏、不雞血的孩子嗎？

5

晴天霹靂！

普娃連“搏一下”的選擇都沒了？

在這樣的猶豫中，Austin上完了寒假沖刺班，繼續(xù)上著邏輯班。當(dāng)我們正在籌劃什么時候上面試班的時候，春節(jié)前某天他爹忽然對我說：“據(jù)說今年要推行公民同招了，要么報公立要么報民辦，不能一起報。”

What？？？?。。‘?dāng)時的我內(nèi)心是拒絕的。心想影響這么大的政策不可能說改就改吧。

然而歷史的經(jīng)驗告訴我們，絕大部分關(guān)于政策的傳言從來不是空穴來風(fēng)，這個消息很快就被他爹轉(zhuǎn)發(fā)的鏈接證實了。

你問我感受是什么？郁悶而憤怒！我一直覺得，只有經(jīng)過充分了解和感受所在區(qū)域所有可以獲取的教育資源，然后盡力申請，根據(jù)多方面情況作出最后選擇的幼升小過程，才算不留遺憾吧。

而現(xiàn)在看來，我們似乎也沒有太多選擇。但凡有個還不錯的對口公立學(xué)校，多半都會選擇進入公立。而敢于去冒險一搏私校的孩子，牛娃的競爭壓力是相對少了，而普娃可能依舊還是上不了。

而更殘酷的是，萬一“搏一搏”失敗了就會進入被統(tǒng)籌的隊列，由于對口公立學(xué)校早已被求穩(wěn)的家庭塞滿，怕是會被統(tǒng)籌到又遠又差的學(xué)校，也就是俗稱的“菜小”。考慮到這些，家長們就會更不敢去搏民辦了。一個閉環(huán)就此形成。

而作為一個普通家長，我只想說，退一萬步說，一個如此重大的政策，提前1-3年公布，從而給予家長們更多考慮和安排的時間，在接受程度和資源節(jié)約兩方面是不是會有更好的體驗?zāi)?？?/p>

6

到底保公立還是拼民辦？

That is a question！

于是，Austin幼兒園班級的家長們，很快就把我們拉大了一個對口公立2018級入學(xué)的湟湟大群，幾百位家長在這個群里熱烈地討論著入學(xué)政策的各種風(fēng)吹草動，一個個如繃緊的弓弦般緊張。

3月下旬，正式的招生政策出來時，清晰地指出了1-3梯隊的產(chǎn)證和戶口組成方式。還好，并沒有如我們2013年預(yù)料的那般緊張，需要報入戶或者戶口遷入滿5年，只要產(chǎn)證屬于父母娃中任意一人并且三人戶口都在其中，就算第一梯隊。

但是，如果滿足第一梯隊的人依舊多得撲出來，超過了2018計劃招生數(shù)怎么辦？

不得而知。

家長們一直在群里問著說著，也有各種打電話咨詢的，然而到目前為止依舊沒有定數(shù)。

在這種氛圍中，糾結(jié)了兩個月的我逐漸拋棄了“要不還是拼一拼民辦？”的念頭。如果公立入學(xué)資格當(dāng)真如此珍貴，為了并沒有很大把握的“夠一夠”而放棄這個名額，似乎的確對孩子太不負責(zé)了。

4月中旬，是學(xué)校報名的時間，需要去學(xué)校兩次登記確認，還有許多其他事項，十分繁瑣。這個長路，還遠沒有走完。

說實話，到現(xiàn)在為止，我們也還不知道，Austin是否就能100%入學(xué)了。

目前群里最熱切的討論，是自己有沒有被居委會標志為“人戶分離”，從而導(dǎo)致孩子喪失入學(xué)資格。當(dāng)然這對花了巨額購買學(xué)區(qū)房的家長們，是絕對不能接受的，于是一個個沖到居委會去和阿姨們確認，以及各種討論是否要將租戶馬上驅(qū)趕出去，根本顧不得考慮租約何時到期和租客何去何從的問題了。

在這場沒有硝煙的“幼升小”戰(zhàn)爭中，我們充分感受到了所謂中產(chǎn)階級的教育焦慮，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。孩子的教育，是傳統(tǒng)中國人怎樣都不能委屈的。而裹挾在這股大流中的我們，顯然也無法淡定地置身事外。

來源：AC家