四語(yǔ)環(huán)境下成長(zhǎng)的你

媽媽挺著大肚子一直上班到7個(gè)半月休假，產(chǎn)假8個(gè)月，之后媽媽沒(méi)有選擇繼續(xù)休父母假，所以4個(gè)月的你就被送去托兒所了，從此在法語(yǔ)的大環(huán)境下成長(zhǎng)。  回到家，媽媽跟你說(shuō)中文，爸爸跟你說(shuō)阿拉伯語(yǔ)，媽媽和爸爸之間說(shuō)法語(yǔ)，再加上媽媽對(duì)你附加啟蒙的英語(yǔ)，你是一個(gè)四語(yǔ)同時(shí)發(fā)展的寶寶. 

從你出生的之后，從還在醫(yī)院的時(shí)刻開(kāi)始，我就開(kāi)始給你展示著卡片，回到家也把刷卡片當(dāng)成每天的功課，小熊繪本，讀庫(kù)... ... 我們每天躺在一起的時(shí)候，或者你躺在搖椅上的時(shí)候，我也都會(huì)有意識(shí)的念念叨叨講給你聽(tīng)，英語(yǔ)兒歌也有在給你唱，除了1歲兩個(gè)月的時(shí)候回國(guó)了一個(gè)月的徹底散養(yǎng)，其余的時(shí)光，媽媽都有佛系的盡量陪伴你親子共讀。 

就這樣的跌跌撞撞一路走來(lái)直到今天，法語(yǔ)聽(tīng)得懂，阿拉伯語(yǔ)聽(tīng)得懂，中文聽(tīng)得懂，英語(yǔ)弱勢(shì)... ... 偶爾冒出的語(yǔ)言，分不同的場(chǎng)合。

也許是一直的親子共讀，20個(gè)月左右的你，出現(xiàn)了對(duì)繪本超乎尋常的熱情，每天只要見(jiàn)到書(shū)，就馬上拽出來(lái)遞給媽媽或者爸爸，你可以聽(tīng)1-2個(gè)小時(shí)不離開(kāi)，自己喜歡的繪本，每個(gè)情節(jié)都爛熟于心，媽媽爸爸隨便說(shuō)出一本書(shū)的名字，你能馬上去書(shū)架上找出來(lái). 也可以自己翻著繪本念念叨叨的說(shuō)著火星語(yǔ)自言自語(yǔ)。 

知道小花生已經(jīng)快一年了，但是從來(lái)沒(méi)用過(guò)，直到今年4月份開(kāi)始，才真正的想有計(jì)劃，有規(guī)劃的打卡閱讀，對(duì)閱讀量有個(gè)目標(biāo)，對(duì)親子共讀有個(gè)規(guī)劃，意外驚喜是遇到了好多花友，他們的孩子真的很優(yōu)秀，讓我找到了努力的方向和目標(biāo)。

目前對(duì)貼紙書(shū)很抗拒，不知道是還沒(méi)到年齡還是就是對(duì)貼紙書(shū)無(wú)感的孩子. 放一段再試試看吧. 

4語(yǔ)的寶貝，希望你慢慢來(lái)，2歲目標(biāo)是能開(kāi)口用中文表達(dá)整句話，而不是單字. 背誦簡(jiǎn)單中文兒歌. 

英語(yǔ)目前只聽(tīng)鵝媽媽，別的暫時(shí)不加，2歲再開(kāi)始正式刷英語(yǔ)，不急。 

親子共讀每天堅(jiān)持，閱讀量需要增加，平靜的心播種，然后靜待花開(kāi)... ...