2014
一、牽一只蝸牛去散步
上帝給我一個任務
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，
為何每次總是那么一點點?
我催它，我唬它，我責備它。
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛!”
我拉它，我扯它，甚至想踢它。
蝸牛受了傷，它流著汗，
喘著氣，往前爬…
天上一片安靜。
“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”
好吧!松手了!
反正上帝不管了，我還管什么?
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦?我聞到花香，
原來這邊還有個花園，
我感到微風，
原來夜里的微風這么溫柔。
慢著!
我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗!
咦?我以前怎么沒有這般細膩的體會?
我忽然想起來了，莫非我錯了?
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
教育孩子，
就像牽著一只蝸牛在散步。
和孩子一起，
走過他孩提時代和青春歲月。
雖然，
也有被氣瘋和失去耐心的時候，
然而，
孩子卻在不知不覺中向我們展示了，
生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的視角是獨特的，
家長又何妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊。
陪著孩子靜靜體味生活的滋味，
傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，
給自己留一點時間，
從沒完沒了的生活里探出頭，
這其中成就的，何止是孩子。
這首詩需要當作圣經(jīng)，每日早晚閱讀！療效是平復一早上的匆匆忙忙和晚上陪讀時的雞飛狗跳！
二、叫早神器
早上我是設了鬧鈴的，讓孩子自己選的鈴聲，熟悉的鈴聲更容易喚起他的共鳴，然并卵，慈母在鈴聲響了三聲后，看娃沒有動靜，不忍心就給關了，關了之后就不知道什么更好的方法能溫柔的喚醒這個小人兒，因為我們還有起床氣……
靈光一閃，我打開了平時每晚聽的APP，其中講小知識的節(jié)目十分生動有趣，感覺一早上都陽光明媚，活力滿滿的樣子，而且小知識只有十分鐘不到，剛好可以讓娃迷瞪一會。
果不其然，娃醒了，沒有起床氣，認真的聽著小知識，不一會就清醒了，氮素……起床動作卻慢的可以，因為在專注的聽小知識去了，而且這個小知識會不斷循環(huán)播放，哈媽在廚房不斷的催促：
聽完小知識一遍就換好衣服啊~
我做好飯了，快下床了~
衣服穿好了么~
出來洗刷了~
進房間一看，還坐著被子里拿著小音箱認真的在聽呢，只好撂下狠話：我不說話了，你自己趕緊的！
至少，今天老媽我不幫忙穿衣洗漱了!
二、營養(yǎng)早餐
哈媽廚藝很一般，但鑒于小時候爸爸媽媽還有心愛的外婆特別手巧能干，總能給我們做出一些點心面食當零食，所以，哈媽有這種信念，我也能做！經(jīng)過千錘百煉，我做過包子饅頭，餃子餡餅之類的中餐，也搗鼓過蛋糕，發(fā)糕，面包之類的所謂西點，為了讓娃自己主動的好好吃早餐，我都遵循娃自己的意愿來選擇早餐吃什么，然而我做過這些愛心早餐，諸如手工中式，西式早餐均沒有被他主動提起過，反而是寶爸吃貨給帶著吃牛奶，麥片，奶酪，意面，外面買的蛋糕面包每日被翻牌。
哈媽是一個比較喜歡創(chuàng)新的人，于是在娃提出自己想吃麥片的時候，我會給他搭配著蒸餃燒賣；如果想吃面包蛋糕的話，我又給搭配了白粥雞蛋。嘿嘿嘿！搭組合，完全顛覆了他爹想營造的美式早點風，其實我就想讓娃吃口熱乎的！?。?/p>
三、挑戰(zhàn)不遲到
哈媽是從什么時候開始很在意遲到這件事的呢?估計從小班開始，我們就沒正常出勤過幾回吧，小班一直都是由哈爸送娃上學，哈爸是完全放任的那種，也許他自己就是個大蝸牛，步調倒是挺一致的。我就不說什么了，反正小班早去了，老師們也是忙乎著安撫哭的小朋友，萬一情緒被感染了，也來一個生死離別就糟了，萬幸，我們小班入園很成功，從來沒有抗拒過上學。
娃喜歡去幼兒園，然而扛不住幼兒入園就生病的魔咒，生病了就在家被呵護著，時間久了，反而養(yǎng)成習慣了，估計在學校不舒心了就想要請假了，對于早起上學，孩子自己也沒有那么熱情了，于是乎，在遲到與請假的路上越走越遠了~
出勤率太低，和小朋友們互動的機會少了，和老師們相處的時間也相對少了，孩子到了中班想要社交的年紀，卻苦于找不到很玩得來的朋友，于是哈媽警醒了，難不成因為經(jīng)常遲到請假造成孩子社交障礙了？！
觀察了娃在外面和陌生小朋友互動的過程，也會自己主動示好，要求一起玩，玩的過程也是很友好和諧的，回家也會自己復述在學校和誰誰一起玩了，然而過一會又抱怨沒有人和他玩，他們都有自己固定的好朋友了，這是怎么回事呢？！
哈媽認為遲到可能是一大因素之一，必須重視起來，源頭還是早起洗漱吃早餐這一系列的事情，至于交通方面，我也做了兩手準備，不能完全交給哈爸這個大蝸牛了，哈媽的騎行之旅！
騎行接送孩子貌似給他帶來了很多樂趣，還有一種自豪感，估計也已經(jīng)跟老師匯報了近日的交通方式，與同樣有騎行經(jīng)歷的小朋友互相討論感受，似乎拉近了和同學之間的距離，老母親還蠻欣慰的！
繼上兩次差點趕上拉小火車一起去操場之后，娃放學跟我說，X老師最愛我了，同學們也愛我！原因是：我們挑戰(zhàn)了滑索道，成功了，老師給了他很大鼓勵，同學們也給他加油了！
我乘機引導他：因為你沒有遲到，就能和同學們一起參加這些活動，所以你有練習，就能挑戰(zhàn)成功了，老師同學們都喜歡你了！
四、幼兒園遲到的一點感受
像哈爸那樣認為孩子還小，幼兒園遲到?jīng)]關系的，又不是你一個人遲到。哈爸的想法麻痹了我一陣，看到很多文章也有提到遲到的壞處，哈媽一開始看好像覺得有點危言聳聽，但實際觀察下來，有些話說的不無道理，至少在我家哈寶身上表現(xiàn)很明顯了：
1. 融入游戲會有一定困難及錯過主題活動外，遲到的孩子會在整天不容易進入狀態(tài)，尤其是那些對遲到比較敏感的孩子。
我送孩子到操場的時候，孩子先東張西望到處看看，似乎在找人，又似乎不知道該干什么，錯過了早操時間，沒有熱身就開始大運動活動，估計也不適應!同時有些活動是集體的，他錯過了，只能自己一個人完成，沒有同學帶領著，只好放棄不做了，比如攀巖，過索道橋這些需要鼓勵的項目；
戶外活動總是自己一個人做，老是失敗完成不了，就很挫敗，心情也不太好，回到教室和其他同學的節(jié)奏完全就不一致。
2. 不利于良好習慣的養(yǎng)成。幼兒時間觀念較差，會形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念。
哈寶對時間還沒有概念，所以跟他說還有十分鐘，五分鐘，他無法理解，所以我會把最終要做的事情說清楚（比如晚上睡覺），然后從現(xiàn)在開始要做多少事情才能到達最后那件事，我們從進門回家17：30開始，先和他商量先玩一會再寫字還是先寫字，媽媽做好飯之前寫好數(shù)字（30min左右），吃完飯我們就玩樂高或者上課（1h），上完課后有時間再玩一會（30min左右），然后洗澡（30min左右），如果想多玩一會，就可能會取消下一步的事情，比如睡前故事或是看繪本（30min左右），最后我規(guī)定九點要關燈，和孩子說清楚，并大致說一下需要花費的時間，大人把握好，早睡習慣幸好及時扭轉回來了！
3. 不利于孩子的身體健康
哈寶的鼻炎真的是上了小班就開始變成顯性的，眾所周知，鼻炎只能靠孩子自身的生長發(fā)育來恢復，這其中的艱辛是可想而知的，通過運動強身健體是必然的，所以學校的早操還是不要錯過為好！
五、睡前耳語
哈媽：今天不要再踹被子了哦~我給你三次機會，然后你知道會怎樣的！
哈寶：你半夜會給我穿上睡袋~那你跟我神經(jīng)元說一下吧~我睡著了控制不住自己的。
哈媽：你自己跟它說啊，它是你的神經(jīng)元！
哈寶：它聽不見了~
哈媽：它已經(jīng)睡著了么，那你去夢里跟它說吧~
哈寶：好的！
2014
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