八個(gè)月，從文盲到章節(jié)書(shū)：親測(cè)蓋老師英語(yǔ)習(xí)得法的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

（注：本文最早發(fā)表于個(gè)人公眾號(hào)：悠悠南山樂(lè)）

本娃學(xué)英語(yǔ)起步晚，本媽在輔導(dǎo)方面花費(fèi)的時(shí)間和精力也不多，因此這篇總結(jié)對(duì)牛娃雞媽們毫無(wú)作用，自行略過(guò)就好??。

一、基本情況

去年8月底，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，在全英文幼兒園呆了一年、當(dāng)時(shí)已經(jīng)5歲3個(gè)月的娃，認(rèn)識(shí)的單詞不到5個(gè)！5個(gè)！震驚之余，我不再信任幼兒園，開(kāi)始著手研究自推娃英語(yǔ)了。10月，好友向我推薦了蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)規(guī)劃師》一書(shū)，并借給我三大箱牛津樹(shù)繪本。從此我開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的親子伴讀……今年1月下旬，按照蓋老師這本書(shū)的指導(dǎo)，買(mǎi)了一部?jī)A聽(tīng)者M(jìn)P3，并報(bào)名了仙童英語(yǔ)的系統(tǒng)課程。自此開(kāi)始，娃才正式走上以我規(guī)劃為主，而不是甩鍋給學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。

經(jīng)過(guò)8個(gè)月時(shí)間（本文最初成文于2020年8月），娃英語(yǔ)水平估摸如下：
聽(tīng)：只愿意裸聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片音頻，且只聽(tīng)兩個(gè)：海底小縱隊(duì)和神奇校車，反復(fù)聽(tīng)成復(fù)讀機(jī)的樣子。說(shuō)：上仙童英語(yǔ)學(xué)科課程，包括：寫(xiě)作、生物科普課的時(shí)候，可以跟外教老師自由對(duì)話，用專業(yè)詞匯討論基礎(chǔ)學(xué)科問(wèn)題。讀：能比較輕松的獨(dú)立讀Junie B Jones，藍(lán)思值580L左右。5月初，做過(guò)一次Star測(cè)試，閱讀能力相當(dāng)于美國(guó)2年級(jí)7個(gè)月平均水平。寫(xiě)：4月底開(kāi)始接觸寫(xiě)作，能獨(dú)立編故事，在老師指導(dǎo)下，頗有興趣的自編圖文并茂的小書(shū)。

二、我比較滿意的地方

1.投入小

跟雞媽媽們比，我自稱“推娃”其實(shí)很慚愧。在時(shí)間和精力上，我付出不算多：既不能堅(jiān)持每天打卡，也不能做到一次陪伴時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，因此我對(duì)推娃英語(yǔ)的“性價(jià)比”還算滿意。回顧起來(lái)，基本是以下節(jié)奏安排：

去年10-12月份，一周能看書(shū)4-5次，每次10-15分鐘，刷牛津樹(shù)1-3級(jí)2-5本。娃自主閱讀，有不會(huì)的單詞，我們一起查電子詞典或者聽(tīng)音頻正確讀音。

今年1月以來(lái)，全日在家，每天看1小時(shí)動(dòng)畫(huà)片，剩下時(shí)間掛個(gè)隨身聽(tīng)反復(fù)聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片音頻2-8小時(shí)。我有空就陪她繼續(xù)刷牛津樹(shù)。刷到6級(jí)以后，她可以完全自己刷了。仍然是一周4-5次的節(jié)奏，每次看2本。不過(guò)到了牛津樹(shù)10，又需要我陪讀了。個(gè)人感覺(jué)牛10在詞匯、文意、內(nèi)容方面和牛9都有很大跨度，6歲孩子缺乏歷史背景知識(shí)，理解牛10還是比較費(fèi)勁。

經(jīng)濟(jì)投入方面，主要有三方面：

一是祖國(guó)版繪本，目前認(rèn)真在看、僅有的系統(tǒng)性分級(jí)讀物就是牛津樹(shù)。閑魚(yú)上很便宜，幾大箱子書(shū)幾百元吧。

二是仙童英語(yǔ)網(wǎng)課，每課150-220元，每周2-4節(jié)。線下沒(méi)學(xué)上才這強(qiáng)度，開(kāi)學(xué)后一周2-3節(jié)足夠了。

三是傾聽(tīng)者M(jìn)P3一部，團(tuán)購(gòu)買(mǎi)的388元。

2.找對(duì)路經(jīng)

雖然人人都懂“先有充足的輸入，才有流暢的輸出”的原則，但是具體如何落實(shí)還是一頭霧水。感謝蓋老師的書(shū)，從理論到實(shí)踐，一應(yīng)俱全。里面推薦的分級(jí)書(shū)單、音視頻資源，完全可以讓一個(gè)無(wú)從下手的媽媽，為孩子詳細(xì)規(guī)劃，感受娃肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步。

作為這本書(shū)忠實(shí)的踐行者，我最深刻的體會(huì)有這幾點(diǎn)：

孩子都是聽(tīng)力學(xué)習(xí)者，大量的泛聽(tīng)輸入，既是學(xué)習(xí)語(yǔ)言事倍功半的辦法，也是習(xí)得英語(yǔ)無(wú)法逾越的第一步。用背單詞、背文章、跟讀繪本、學(xué)習(xí)自然拼讀的方式作為英語(yǔ)啟蒙的第一步都不可取，往后提升的速度、效果、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都差強(qiáng)人意。這個(gè)其實(shí)不用多說(shuō)，我們這一代人學(xué)英語(yǔ)基本都踩過(guò)這樣的坑。

英語(yǔ)需要練童子功。疫情期間，娃聽(tīng)動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候我?guī)缀跻苍谒赃吢?tīng)，但半年多下來(lái)，她可以把海底小縱隊(duì)、神奇校車倒背如流，在寫(xiě)作中、做Presentation時(shí)信手拈來(lái)midnight zone, sunlight zone, trench……而我不問(wèn)度娘完全不知道這是啥意思??。親身驗(yàn)證了一把語(yǔ)言學(xué)家們公認(rèn)的：學(xué)外語(yǔ)要趁早，尤其是用習(xí)得方式學(xué)外語(yǔ)要從幼童開(kāi)始才有效的科學(xué)結(jié)論。

蓋老師的方子：大量的基礎(chǔ)泛聽(tīng)、泛讀+系統(tǒng)學(xué)科課程簡(jiǎn)單高效，但重在課后的消化與練習(xí)，貴在堅(jiān)持。蓋老師確實(shí)高明，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科課程，對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一條一舉兩得的高效辦法。并且，美國(guó)的學(xué)科課程（閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科等）不僅學(xué)習(xí)資源極其豐富有趣，而且課程體系設(shè)計(jì)非常人性化，易學(xué)易懂。但是走這條路有兩個(gè)前提條件：一是孩子在課下要做好大量泛聽(tīng)泛讀，保持語(yǔ)言的基本水平。絕不能指望上課那點(diǎn)時(shí)間去練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。上課只是起點(diǎn)撥、指引、啟發(fā)的作用。父母在做規(guī)劃的時(shí)候，一定要注意課不在多，在精；做督導(dǎo)的時(shí)候，課前課后要充分的準(zhǔn)備和消化，才能收獲到良好的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)不僅聽(tīng)讀，包括寫(xiě)作的日常習(xí)慣培養(yǎng)和積累也全靠課下。因此，蓋老師的方子還可以補(bǔ)充一點(diǎn)，大量的基礎(chǔ)泛聽(tīng)泛讀和自由寫(xiě)作+體系化的學(xué)科課程，是孩子高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一條正確路徑。二是一旦開(kāi)始就要堅(jiān)持。在缺乏語(yǔ)言環(huán)境下，學(xué)外語(yǔ)就是逆水行舟，不進(jìn)則退是一定的，更可怕的是，往往停一周，退一月，容不得半點(diǎn)懈怠。

3.娃喜歡英語(yǔ)

雖說(shuō)持之以恒并不容易，但如果真心愛(ài)上，就不覺(jué)艱難。讓娃愛(ài)上英語(yǔ)，其實(shí)并未在我事先規(guī)劃中。所以當(dāng)這個(gè)結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，我由衷慶幸，并認(rèn)真的進(jìn)行了后驗(yàn)性總結(jié)??：

如果把學(xué)習(xí)分成起點(diǎn)-過(guò)程-結(jié)果的簡(jiǎn)單三段，那么只要在每個(gè)階段都找到喜愛(ài)，孩子就有十足的動(dòng)力，自然而然的堅(jiān)持下來(lái)。當(dāng)堅(jiān)持只是一個(gè)結(jié)果，而不是一個(gè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)變得自然而簡(jiǎn)單。

學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不外乎兩件事：興趣與壓力。無(wú)論是有興趣還是有壓力，都能促使人開(kāi)始學(xué)習(xí)。興趣無(wú)需多說(shuō)，人生而有好奇心、求知欲。從興趣出發(fā)的學(xué)習(xí)，往往既有主動(dòng)性，又充滿樂(lè)趣。但是壓力呢？對(duì)于低齡孩子來(lái)說(shuō)，外在壓力可能來(lái)自父母的規(guī)劃，老師的要求，以及朋輩的水平。在外壓合適的情況下，很多小朋友是能自然把這些壓力轉(zhuǎn)化為自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。比如小朋友的好勝心，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)比試，力爭(zhēng)趕超；小朋友求關(guān)注的心態(tài)也是直白又顯著，為了在課堂上有更好表現(xiàn)，獲得老師關(guān)注，很多孩子都會(huì)欣然接受課前課后預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的安排。所以即使我并不是一個(gè)雞媽媽，但是我很認(rèn)可適度壓力，是孩子學(xué)習(xí)的好推手。

說(shuō)到朋輩競(jìng)爭(zhēng)這一點(diǎn)，我很感謝在自主學(xué)習(xí)群、仙童英語(yǔ)的小班課程上，認(rèn)識(shí)了一群在推娃學(xué)習(xí)英語(yǔ)上理念、目標(biāo)相似的家長(zhǎng)，堅(jiān)持營(yíng)造了一個(gè)小朋友們一起努力學(xué)英語(yǔ)的小環(huán)境。每次無(wú)論是看到其他小朋友展示的presentation，還是在課堂聽(tīng)到其他同學(xué)的發(fā)言，Alexis都會(huì)有自己的思考和行動(dòng)。朋輩競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)比家長(zhǎng)的說(shuō)教，甚至老師的指導(dǎo)都更有效的推力。

學(xué)習(xí)的過(guò)程要激發(fā)出主動(dòng)性，也在于兩點(diǎn)：內(nèi)容的趣味性和易學(xué)性。有趣帶來(lái)興趣，易學(xué)收獲自信。剛剛提過(guò)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和美式課程體系設(shè)計(jì)本身就有趣且富于人性化，再加上美國(guó)老師講課都有鮮明的特色，有的風(fēng)趣生動(dòng)，人格魅力熠熠生輝；有的擅長(zhǎng)搭建簡(jiǎn)單腳手架，深入淺出，讓孩子們收獲滿滿自信。此外，好老師還能和孩子們建立深厚感情，Alexis會(huì)因?yàn)橄矚g寫(xiě)作老師，而愛(ài)上寫(xiě)作，一提起上寫(xiě)作課，連玩玩具、看動(dòng)畫(huà)片都黯然失色。期末寫(xiě)作課結(jié)束時(shí)，老師跟孩子們告別，我聽(tīng)見(jiàn)全班孩子都大叫“No! No! No!"。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是愉悅與享受，孩子很難不愛(ài)上，很難不長(zhǎng)進(jìn)啊。

學(xué)習(xí)的結(jié)果一旦有了效果就會(huì)形成正反饋，極大的提升孩子的興趣和信心。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己能用英語(yǔ)自由表達(dá)，能編寫(xiě)出自己的英文書(shū)，能看懂那么多有趣的英文動(dòng)畫(huà)片時(shí)，自信心爆膨，覺(jué)得英語(yǔ)是自己的一技之長(zhǎng)，更樂(lè)于主動(dòng)學(xué)習(xí)，自此良性的學(xué)習(xí)閉環(huán)完成。

最近看Magic School Bus，自己無(wú)聊畫(huà)畫(huà)，不自覺(jué)被感染上英文繪本風(fēng)格，真愛(ài)無(wú)疑??

三、如果可以重來(lái)，我一定要避免的坑

養(yǎng)第一個(gè)娃都是摸石頭過(guò)河，教訓(xùn)總是多于滿意的地方。如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定要吸取下面的教訓(xùn)：

更早開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙。英文歌、英文動(dòng)畫(huà)片完全可以在更小的時(shí)候開(kāi)始成為生活的日常。積累足夠的聽(tīng)力詞匯后，按部就班開(kāi)始自然拼讀系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，同時(shí)搭配好足夠量的泛讀。

不要迷信國(guó)內(nèi)的雙語(yǔ)幼兒園，或者同學(xué)之間用中文交流的偽國(guó)際幼兒園可以做好孩子的英語(yǔ)啟蒙。這樣的幼兒園，僅僅是老師（無(wú)論中教外教）那點(diǎn)輸入，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠創(chuàng)造母語(yǔ)環(huán)境的。真不如一臺(tái)每天播放7小時(shí)的隨身聽(tīng)。

不要幻想甩鍋任何英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以做好孩子的英語(yǔ)啟蒙。神仙課程也無(wú)法在一周幾次課內(nèi)做好孩子英文的全面提升。泛聽(tīng)泛讀自由寫(xiě)作，除非有個(gè)負(fù)責(zé)任的住家家教，不然只有父母來(lái)執(zhí)行。好在只需堅(jiān)持一年半載，孩子就可以獨(dú)立聽(tīng)讀了，這才是父母可以放心甩鍋的時(shí)候。

在推娃學(xué)習(xí)的路上，我剛剛起步。我希望自己能一直保持一顆淡然、好奇、探究的心，認(rèn)真觀察，深入思考，適度規(guī)劃，不斷總結(jié)，不時(shí)分享??。