《心靈奇旅》這部電影，居然藏著這么多寫作素材？還能銜接中考作文題……

“這事，真帶勁”是2019年上海市的一個(gè)中考作文題。

當(dāng)看到這個(gè)題目，學(xué)生肯定會(huì)忍不住想：到底什么事才能被冠以“帶勁”兩字？是夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯？抑或是那清晨的第一抹陽(yáng)光？

喬伊和22號(hào)的“帶勁事”

今天這節(jié)課，我們就從電影《心靈奇旅》入手，從中你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些被我們所忽視的“帶勁事”。但細(xì)想，這些事確實(shí)曾一掃我們頭頂?shù)年庼?，在黑暗中給予過我們希望與溫暖。

這部影片主要講了夢(mèng)想成為爵士樂鋼琴家的喬伊與厭世的靈魂22號(hào)相遇，它們攜手返回現(xiàn)實(shí)世界尋找生命的意義的故事。

既是對(duì)生命意義的探尋，那么喬伊和22號(hào)各自認(rèn)為的快樂是什么呢？ 
 

喬伊的快樂 
 

喬伊是個(gè)才華橫溢的鋼琴家，然而他的職業(yè)是中學(xué)兼職的音樂老師，雖然之后他得到了學(xué)校的編制，但這一切并不能讓他開心，一次偶然的機(jī)會(huì)，他有幸能與知名樂手同臺(tái)演唱。 
 

意外中他靈魂出游，經(jīng)歷波折才又一次回到人世間，終于在那次演出中受到了萬(wàn)眾矚目，演奏出了完美的樂章。

他以為找尋到了自己人生的意義，可是當(dāng)親人告別，觀眾散去之后他問：那然后呢？ 
 

知名樂手淡淡地說了一句：明天繼續(xù)再來一場(chǎng)啊。

喬伊似乎又陷入迷茫之中，演出只能帶給他短暫的快樂，如沙漠中的海市蜃樓，美好且虛幻。

他一直把快樂與人生的意義一直寄托于演奏，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)了與知名樂手同臺(tái)就是意義所在。未曾得知，演奏爵士樂的過程本身就是快樂。

22號(hào)的快樂

22號(hào)則截然不同，起初他格外厭世，認(rèn)為人世間的一切都沒有意義。偶然他與喬伊交換了身體，再次回到了人世間。

簡(jiǎn)單但美味的披薩，街頭的演奏樂人，父女的笑聲，戀人的低語(yǔ)，還有一陣風(fēng)的清爽......這些平凡且單一的小事讓22號(hào)感到了久違的快樂。

快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，伴隨著樹上的落葉，不自覺就飄落到自己的手上。 
 

所以，每一種生活都擁有精彩，每一種夢(mèng)想都值得期待。功成名就是快樂，關(guān)注小事也能帶來快樂。

就像清晨道路旁的早餐攤，就像秋天里的第一片落葉，就像餃子皮上的紋路，就像雨天被你踏過而濺起的小水花......看似細(xì)小瑣碎的事物中也蘊(yùn)藏著意想不到的快樂。 
 

我們要帶著思辨性去看待每一件事，“帶勁”與否與事情本身并沒有關(guān)系，如若能給予你慰藉，豐富你生活，無論事情大或小，卑微或高級(jí)，那便是“帶勁”。 
 

只要從生活細(xì)節(jié)著手，動(dòng)用自己的五官，會(huì)發(fā)現(xiàn)“帶勁的事”無處不在，搭配些 虛實(shí)結(jié)合和心中感悟 ，自能寫出其中的真情實(shí)感。 
 

同學(xué)們的“帶勁事”

課程結(jié)束后，同學(xué)們也都寫出了自己身上的“帶勁事”，曬太陽(yáng)、騎行、美食、音樂與繪畫......

認(rèn)識(shí)到了“帶勁”并非只能指獲獎(jiǎng)和高分，同時(shí)能是生活中平凡的點(diǎn)滴小事。

1、 舌尖上的美味

——孫驍然 東苑小學(xué)  六年級(jí)

意義本身并沒有意義，是因?yàn)槟悴庞幸饬x。對(duì)我來說，能夠吃上一頓我喜歡的晚餐，就算有意義了。 
 

用全身感受食物，似乎細(xì)胞就是我的味蕾，從四面八方都感受到這獨(dú)有的美味，平常的煩心事都拋在身后。 
 

2、 陽(yáng)光下的幸福

 ——辛晨熙 網(wǎng)課班 六年級(jí)

閉上眼睛,陽(yáng)光透過眼皮繪出一抹不刺眼的黃色,緊閉一些，又暗一些,這與關(guān)燈睡覺時(shí)所能體會(huì)到的是截然不同的。 
 

陽(yáng)光穿過了皮膚，流淌進(jìn)血液里，全身頓時(shí)泛起一種麻酥酥的感覺。要放松，心無雜念，盡全身的氣力去感受陽(yáng)光的撫摸。

3、 綠蘿的新生

 —— 姜奕冰 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)

這時(shí)，我笑了，這盆花做出了其它花做不到的事，這片綠葉成了這些“小可愛”的再生母親。

就在這時(shí)，我感覺我呼吸到的空氣是甜的，心中的燈亮了起來，現(xiàn)在的每一分每一秒都是快樂的。 
 

蕩秋千讓我癡迷，讓我打開了一扇嶄新清亮的窗，讓陽(yáng)光灑下來。

在草坪上，高掛著一個(gè)秋千，人們匆匆地來，又匆匆地去，秋千就靜靜地立著，等待著。我經(jīng)常去那里蕩秋千，每當(dāng)坐在上面，我心中會(huì)涌出一種踏實(shí)，好似吃了定心丸一般，用力一蹬地，秋千便騰空而起，周圍的花草樹木飛速向后退去，就在我以為自己要生出雙翅自由自在地飛向藍(lán)天，鉆入白云的一瞬間，秋千驀地帶我又滑落下來，還不等我反應(yīng)，秋千再次上升， “呼呼”的風(fēng)掠過耳畔，像在歡呼，在嘻笑，又夾雜著草葉相互摩擦的"沙沙”聲和打著旋的落葉低語(yǔ)。 
 

蕩秋千是有聲音的，那聲音很微弱，幾近無聲，可你只要屏氣凝神，還是能聽見的，“吱吱呀呀”像一串溫和的叮嚀，又猶如銀鈴般動(dòng)聽的笑聲...... 
 

失去我的小魚那次，我?guī)е步患拥膹?fù)雜心情來到了秋千架下，悲的是再也見不到小魚了，喜的是小魚到了河里會(huì)更開心、自在的。不過，我的屁股剛一沾到秋千，就把這事拋到了腦后，若無其事地快活地蕩起了秋千，那一次，我蕩了很久，很久，直到腿酸了，才從秋千上跳下來，我不再郁悶了，因?yàn)榍锴Ц嬖V我，小魚正在我的心中游。 ??！沒想到，讓人領(lǐng)悟到離別真諦的，是一個(gè)普通得不能再普通的秋千。 
 

蕩秋千，真帶勁！到底是秋千載著我的快樂，還是我的快樂托著秋千，我也不知道。 
 

寫作，在很多人眼中，或許是一項(xiàng)困難的任務(wù)。但是，我卻覺得：這事，真帶勁。

在寫作的海洋里，我是那只撒歡的小魚兒。我不耀眼，像水母；我不黯淡，像地上的海蟲；我不會(huì)一蹶不振，像那些看似強(qiáng)大的大魚們。 我只是那只小魚兒，享受著海洋的樂趣，我不龐大，也不渺??；不是成群結(jié)隊(duì)，也不會(huì)孤單。 我只是那只小魚兒，那只永遠(yuǎn)快樂、活潑的小魚兒。 
 

曾經(jīng)，我也經(jīng)歷過寫作的挫折，但如今，我已不再以作文為任務(wù)。作文變成一種娛樂和享受， 在一切離我而去，生活黯淡無光的時(shí)候，它卻依然聽著我的傾訴，仿佛是我的靈魂伴侶。 
 

那是兩年前的一個(gè)寒冷的冬天，檐前積雪，白皚皚的一片，幾束迎寒冬而開放的臘梅探入窗戶，像是在和我打招呼。我立刻起了詩(shī)興，提筆寫下了窗前的冬景。那一次，我初次體驗(yàn)了寫作的樂趣，那一刻，仿佛我用的不是頭腦，也沒有任何寫作的套路，只是那顆熱愛傾訴的心，讓文字從筆尖源源不斷地流淌而出。 
 

我的作文也許沒有大文豪的文采，也并沒有洋洋灑灑的字?jǐn)?shù)，但是我的每一個(gè)字、每一篇都飽含著真情實(shí)感。用的都是我對(duì)作文的熱愛。 
 

如今，我想起作文，不由地會(huì)說一聲:“這事，真帶勁!” 
 

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