2010
昨天兒子做的這道題是要求找出哪一行和其它三行不同規(guī)律的是？兒子做對了，問原因，他是從第一列來看的，這應(yīng)該是對題目理解錯了。提醒他看題目，明白題意后，兒子說一二三行都是哆瑞，而第四行是……
可我卻打斷了兒子，提醒他從數(shù)學(xué)的角度來說??應(yīng)該是我破壞了兒子的想象力和事物之間的聯(lián)系。想著早晨起來給兒子道歉，兒子去上學(xué)后才想起來……
下午兒子放學(xué)后，一定補(bǔ)上這個歉意。
2010
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