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世道變壞, 是從鼓吹讀書(shū)無(wú)用論開(kāi)始的

小花生小溪

2017

2016-7-26 18:32 轉(zhuǎn)載 · 圖片8

名人退學(xué)的故事就像大多數(shù)成功人士的傳奇一樣，不可復(fù)制。真正在職場(chǎng)上走得高又走得遠(yuǎn)的，仍然是受過(guò)良好教育的人。

林語(yǔ)堂說(shuō)，不讀書(shū)的人“受他眼前的世界所禁錮。他的生活是機(jī)械化的，刻板的……只看見(jiàn)自己周遭所發(fā)生的事情。他在這個(gè)監(jiān)獄是逃不出去的。”反觀身邊，有過(guò)出國(guó)經(jīng)歷、受過(guò)良好教育的人凡事有自己的判斷，往往更尊重他人。

真正應(yīng)該受到質(zhì)疑的，是大學(xué)里的教育方式，和大學(xué)是取得成功的唯一途徑這一社會(huì)現(xiàn)象，而不是讀書(shū)到底有沒(méi)有用。

關(guān)于要不要上大學(xué)，喬布斯有一個(gè)著名的論斷：退學(xué)是我一生中最棒的決定。

這句話為喬幫主的繼承者們奉若圭皋，成為抨擊大學(xué)教育時(shí)被爭(zhēng)相引用的經(jīng)典。

同樣從大學(xué)退學(xué)的名人還有比爾·蓋茨，李嘉誠(chéng)，北野武——他們的經(jīng)歷如此傳奇，成就如此卓著，要是有個(gè)“退學(xué)幫”，誰(shuí)能當(dāng)上幫主還得來(lái)一場(chǎng)華山論劍。

而最近幾年出身草根的創(chuàng)業(yè)故事也層出不窮，讓無(wú)數(shù)寒窗苦讀數(shù)十年的學(xué)子自嘆弗如，感嘆讀書(shū)并無(wú)卵用。

但有的人就此得出教育無(wú)用論，我就呵呵了。因?yàn)槊送藢W(xué)的故事就像大多數(shù)成功人士的傳奇一樣，不可復(fù)制。真正在職場(chǎng)上走得高又走得遠(yuǎn)的，仍然是受過(guò)良好教育的人。

在HBO情景喜劇《硅谷》的第一集，風(fēng)投大亨格里高利（原型是Facebook早期投資人彼得·蒂爾）公開(kāi)表達(dá)了對(duì)大學(xué)教育的不屑和鄙夷：

“蓋茨、埃里森（甲骨文的老板）、喬布斯、戴爾，全部中途從大學(xué)輟學(xué)。硅谷能成為創(chuàng)新的搖籃，多虧了這些輟學(xué)生。大學(xué)成為了貧困和中產(chǎn)階級(jí)身上的昂貴并且殘忍的笑話。”

硅谷遍地天才和精英，轉(zhuǎn)角遇到的任何一家小公司都可能是“獨(dú)角獸”，區(qū)區(qū)小牙醫(yī)手里握著數(shù)十個(gè)投資項(xiàng)目。

這個(gè)地方讓人相信神話和不走尋常路的成功。

偏偏雞湯故事是第一生產(chǎn)力，任何一個(gè)幸存者偏差搖身一變都是一針上好的興奮劑。

它告訴你有一條輕松的道路可以通向心中秘境——這也正是雞湯與真理的區(qū)別，真理讓你直面殘酷的不可避免。

喬布斯退學(xué)了，成功了。蓋茨退學(xué)了，成功了。埃里森退學(xué)了，成功了。

所以退學(xué)的人都能成功——你看出這種邏輯的危險(xiǎn)了嗎？

這就是為什么劇中一個(gè)路人站起來(lái)指責(zé)格里高利：

“你是個(gè)危險(xiǎn)的人，到處散播無(wú)知。大學(xué)教育的真正價(jià)值是難以估量的。”

一、教育提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力

讓更多人獲得準(zhǔn)入

先講一個(gè)發(fā)生在我身邊的勵(lì)志故事。

我的一個(gè)初中同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)實(shí)在太差初中畢業(yè)只上了個(gè)技校，兩年后去了東莞。

大多數(shù)打工仔的青春和理想在東莞埋沒(méi)，但他屬于少數(shù)幸存者。幾年后我大學(xué)畢業(yè)，工資到手幾千塊，他已經(jīng)是一家有300名員工的公司的副總經(jīng)理，拿的是年薪。

聚會(huì)的時(shí)候，我們俗氣地各自貶低自己。他開(kāi)玩笑說(shuō)和我不是一個(gè)世界的人啦，我說(shuō)我花了家里這么多年的錢(qián)，現(xiàn)在掙的還不如你多。

我是真心帶著對(duì)他的敬重的。我知道他的成功背后是多年的不易，從揮汗如雨的普工做起，到小組長(zhǎng)，科長(zhǎng)，稍微一泄力，就會(huì)淹沒(méi)在成千上萬(wàn)個(gè)籍籍無(wú)名的打工仔里。

看得到的都是光鮮，看不到的都是茍且。

畢業(yè)后又是幾年過(guò)去，我換了兩次工作，工資一路上漲，每天朝九晚六，有時(shí)加班，下班后逛街看劇。他還是在那家工廠里，每天的日常是上班看現(xiàn)場(chǎng)管生產(chǎn)，下班陪客戶吃飯。

預(yù)計(jì)在將來(lái)，我們的工資差距會(huì)縮小，但我的生活無(wú)疑會(huì)越來(lái)越豐富。

看出來(lái)了嗎？如知乎用戶@Justin Lee 所說(shuō)：

上大學(xué)不是唯一的路，但肯定是一條比不上大學(xué)更平穩(wěn)的路。

上了大學(xué)，你混得不好或許只是平庸；不上大學(xué)，要是你做不到出色，等著你的或許就是艱難了；而且你大學(xué)越好，以后過(guò)得更好的可能性就越大。

事實(shí)上，大學(xué)學(xué)歷很久以前就取代了高中學(xué)歷，成為進(jìn)入熟練勞工市場(chǎng)的最低資格證明。

一家權(quán)威院校的調(diào)查顯示，平均起來(lái)，擁有學(xué)士學(xué)歷的人大約比沒(méi)有該學(xué)歷的人多掙60%。

上大學(xué)的理由之一是增強(qiáng)一個(gè)人掙錢(qián)的能力，這一點(diǎn)很少有爭(zhēng)議。

二、眼界決定格局

教育決定了你的職業(yè)上限

百無(wú)一用是書(shū)生？大約100年前，牛津的一名道德哲學(xué)教授約翰·亞歷山大·史密斯不置可否。

他說(shuō)，“你們學(xué)習(xí)的課程中，沒(méi)什么東西對(duì)你們今后的生活有丁點(diǎn)兒可能的用處，只有這一點(diǎn)例外：如果你勤奮而又用腦地學(xué)習(xí)，你會(huì)有能力發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人什么時(shí)候是在胡說(shuō)；在我看來(lái)，這一點(diǎn)如果不是教育的唯一目的，也是主要目的?！?/p>

教育最大的意義在于讓人學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，這一點(diǎn)我深有同感。