2017
1977年冬天，全國(guó)恢復(fù)高考，到現(xiàn)在過(guò)去四十年了，“讀書(shū)改變命運(yùn)”成了兩代人奮發(fā)努力的座右銘。然而與此同時(shí)，“讀書(shū)無(wú)用論”也時(shí)常成為輿論的焦點(diǎn)，一個(gè)個(gè)學(xué)歷不高的成功者似乎也在打臉“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的古訓(xùn)。
與“讀書(shū)無(wú)用論”伴生的另一種現(xiàn)象，是文化人/知識(shí)分子的尷尬。
凡“讀書(shū)無(wú)用論”甚囂塵上的時(shí)段，知識(shí)分子一般都會(huì)以一種迂腐、窩囊、遭人嘲笑的面目出現(xiàn)。梳理一下讀書(shū)有用vs無(wú)用，知識(shí)分子尷尬vs受尊敬的轉(zhuǎn)變過(guò)程，可能是管窺過(guò)去這四十年歷史的一個(gè)角度。
一、80-90年代：腦體倒掛——搞導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋的
“腦體倒掛”，這是一個(gè)現(xiàn)在的年輕人幾乎沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞，然而在三十年前，這幾乎是報(bào)紙、廣播中每天都會(huì)念叨的熱詞。
這詞聽(tīng)著學(xué)術(shù)，理解起來(lái)卻很簡(jiǎn)單，就是純字面意思：腦子和身體反過(guò)來(lái)了。這里的“腦”指的是腦力勞動(dòng)者，泛指受過(guò)高等教育，靠知識(shí)、文化技能掙錢(qián)的人；“體”指的是體力勞動(dòng)者，泛指沒(méi)受過(guò)高等教育，靠出賣(mài)體力掙錢(qián)的人。所謂腦體倒掛，就是腦力勞動(dòng)者掙錢(qián)比體力勞動(dòng)者少。那時(shí)有個(gè)形象的比喻，叫作“搞導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋的，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀”。
按照我們現(xiàn)在的眼光回看，會(huì)覺(jué)得那時(shí)的人有點(diǎn)小題大做：這不是很正常的嗎？送快遞、開(kāi)出租、搞裝修的人，付出了辛苦，掙得比所謂的“白領(lǐng)”多，這很合理?。∪欢覀冞€是要放到當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境中看問(wèn)題。那時(shí)，改革開(kāi)放開(kāi)始沒(méi)多久，大學(xué)畢業(yè)生占人口比例很低，還被叫作“天之驕子”。按照常識(shí)理解，受過(guò)高等教育，從事腦力勞動(dòng)的人，之前在求學(xué)過(guò)程中付出了更多的辛苦、時(shí)間和金錢(qián)，在工作后的回報(bào)理應(yīng)高于體力勞動(dòng)者。
然而，在上世紀(jì)八九十年代，“腦體倒掛”是個(gè)普遍現(xiàn)象。
《新京報(bào)》曾經(jīng)輯錄過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)家庭的例子：1985年，有位副教授說(shuō)，他有三個(gè)孩子，大兒子大學(xué)畢業(yè)留校每月掙90元錢(qián)，二兒子高中畢業(yè)進(jìn)工廠每月有100多元，小女兒初中文化程度，在飯店當(dāng)服務(wù)員每月拿200多元。
如果按行業(yè)細(xì)分，就更能看出差距。同樣是1985年，北京市年人均工資，建筑業(yè)最高為1827元，接下來(lái)是公用服務(wù)業(yè)1426元，商業(yè)1375元，金融業(yè)1368元，工業(yè)1333元，科研1330元，交通1316元，機(jī)關(guān)文教1240元。
這種腦體倒掛，看起來(lái)是不是很刺激？想象一下如今高高在上的金融業(yè)，那時(shí)收入只有建筑業(yè)的2/3多點(diǎn)。
文藝作品作為社會(huì)發(fā)展的晴雨表，也實(shí)時(shí)地進(jìn)行著反饋。1980年代初最轟動(dòng)的一部小說(shuō)，以及由小說(shuō)改編的電影，大概要算諶容的《人到中年》了?，F(xiàn)在人們談起諶容，既不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，也不認(rèn)識(shí)“諶”這個(gè)字，資深一點(diǎn)的影迷會(huì)知道她是著名喜劇演員梁天的母親。而把時(shí)鐘撥回到1980-1982這幾年，《人到中年》的轟動(dòng)超過(guò)了當(dāng)今絕大多數(shù)小說(shuō)和電影。
為什么轟動(dòng)？因?yàn)檎鎸?shí)。女主角陸文婷是北京某醫(yī)院眼科大夫，六十年代的大學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)分子。但一家四口擠在12平米的房子里，一個(gè)月拿著幾十塊錢(qián)的工資，工作強(qiáng)度大到?jīng)]時(shí)間管孩子，最后直接累到昏迷，差點(diǎn)丟掉性命。
陸文婷的形象，非常符合那個(gè)時(shí)代大眾對(duì)知識(shí)分子或“有文化的人”的印象。
1981年另一部重要的文學(xué)作品，則把知識(shí)分子呆板、木訥的一面給強(qiáng)化了，這就是徐遲的《歌德巴赫猜想》。
《哥德巴赫猜想》是一部報(bào)告文學(xué)作品，主人公是陳景潤(rùn)，中國(guó)最著名的數(shù)學(xué)家之一，他的事跡曾在很多年間影響著國(guó)人。這些事跡歸結(jié)起來(lái)就是兩個(gè)極端：一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域造詣極端高，解開(kāi)了“1+2”，距離真正的“哥德巴赫猜想”（“1+1”）僅有一步之遙；二、生活上極度不適，戴著高度近視鏡，基本只會(huì)讀書(shū)、工作，人情世故一點(diǎn)不懂，見(jiàn)了女性手足無(wú)措。書(shū)中有一個(gè)細(xì)節(jié)，講他一邊讀書(shū)一邊走路，撞到了樹(shù)上，結(jié)果他連連跟樹(shù)道歉，說(shuō)對(duì)不起。
陳景潤(rùn)
陳景潤(rùn)的形象，在很大程度上影響了人們對(duì)知識(shí)分子群體的印象。
改革開(kāi)放初期，一批腦子靈活的人靠“下?！?，當(dāng)“個(gè)體戶”等發(fā)家致富，與他們相比，知識(shí)分子與社會(huì)脫節(jié)，收入低，情商低，不靈活。這種“腦體倒掛”的現(xiàn)實(shí)，使“讀書(shū)無(wú)用論”有了一定的市場(chǎng)。到了1990年代，這種思潮在文藝作品上有了一些映射，即文化人往往會(huì)在作品中充當(dāng)反面角色，而正面角色，通常是樸實(shí)的工人、農(nóng)民。
1990年，全國(guó)被一部電視劇“刷屏”——如果那時(shí)你家有電視，那么電視屏幕上一定是它——這就是《渴望》。除了至今已成為中國(guó)完美女性代名詞的劉慧芳外，兩位男主角，一正一反，正面角色是工人宋大成，反面角色則是小知識(shí)分子王滬生。本劇成為爆款，也可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的觀眾對(duì)這種“人設(shè)”是認(rèn)可并滿意的。
《渴望》里的王滬生和劉慧芳
這部電視劇又多深入人心呢？扮演王滬生的孫松在近年接受采訪時(shí)曾說(shuō)，因?yàn)檠萘送鯗?，之后幾年都沒(méi)找到對(duì)象，“人家一聽(tīng)是演王滬生的，就不愿意跟我好了”。
去年也有一部“刷屏”劇——《人民的名義》，其中最受觀眾喜愛(ài)的人物非達(dá)康書(shū)記莫屬。而達(dá)康書(shū)記的飾演者吳剛初登熒屏的作品，演的卻是一個(gè)受擠兌的形象。
《渴望》大熱的第二年，央視元旦晚會(huì)有一個(gè)小品叫《大米·紅高粱》（當(dāng)然后來(lái)大家都管這小品叫《換大米》），講的是文工團(tuán)去慰問(wèn)演出，群眾希望聽(tīng)到歌曲《紅高粱》，而團(tuán)里養(yǎng)尊處優(yōu)的歌手根本唱不下來(lái)，而走街串巷“換大米”的小販則用他的“破鑼嗓子”征服了團(tuán)長(zhǎng)。
當(dāng)年還是小鮮肉的“達(dá)康書(shū)記”
這個(gè)小品里，換大米的小販由郭達(dá)飾演。而那個(gè)被小販擠兌，被團(tuán)長(zhǎng)嫌棄，被觀眾嘲笑的“受氣包”歌手，則由當(dāng)時(shí)還是小鮮肉的吳剛飾演。那個(gè)人物是文工團(tuán)的美聲唱法歌手，音樂(lè)學(xué)院的高材生，也算個(gè)文化人。整個(gè)小品的基調(diào)，也是在嘲諷文化人不食人間煙火，不受人民大眾的喜愛(ài)。
《渴望》、《換大米》，基本可以代表1990年代初，由于“腦體倒掛”而引發(fā)的知識(shí)分子式尷尬。
二、2000年代：18歲丁俊暉一句戲言，帶起讀書(shū)無(wú)用論
“腦體倒掛”現(xiàn)象的解除，以及知識(shí)分子形象轉(zhuǎn)好，基本與IT業(yè)的興起，家用電腦的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)的興起密切相關(guān)。1990年代中后期，個(gè)人電腦開(kāi)始進(jìn)入家庭，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)開(kāi)始了一個(gè)個(gè)創(chuàng)富神話，中科院科技人員柳傳志創(chuàng)辦的聯(lián)想，麻省理工博士張朝陽(yáng)創(chuàng)立的搜狐成了那時(shí)最火的公司。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到，要想真正致富，還是得有知識(shí)，有文化。
然而另一方面，社會(huì)的多元化發(fā)展，也為很多沒(méi)有受過(guò)高等教育的人提供了機(jī)會(huì)。雖然從總體上看，全社會(huì)的“腦體倒掛”現(xiàn)象已經(jīng)解除，但沒(méi)有文憑，靠手藝吃飯的人，機(jī)會(huì)反而更多了。當(dāng)時(shí)的中關(guān)村，除了一個(gè)個(gè)背靠清華、北大的創(chuàng)業(yè)公司成為日后的成功企業(yè)之外，也有為數(shù)不少的人靠“攢電腦”、“賣(mài)盜版盤(pán)”等業(yè)務(wù)也賺得盆滿缽滿。
十幾年前，海龍大廈曾是一代北京人的“買(mǎi)盤(pán)圣地”，也養(yǎng)活了很多倒賣(mài)光盤(pán)的人
那段時(shí)間還有一件大事，對(duì)人們的思想產(chǎn)生了一定影響，那就是大學(xué)擴(kuò)招。從1977年恢復(fù)高考開(kāi)始，雖然招生規(guī)模逐年遞增，但截至1999年，高校擴(kuò)招年均增長(zhǎng)都只在8.5％左右；1999年，當(dāng)年招生人數(shù)增加51.32萬(wàn)人，招生總數(shù)達(dá)159.68萬(wàn)人，增長(zhǎng)速度達(dá)到史無(wú)前例的47.4%。之后幾年，擴(kuò)招幅度也在每年20%以上。
更多的大學(xué)生，意味著畢業(yè)后更多的競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了四年的大學(xué)生涯，1999年開(kāi)始的大學(xué)擴(kuò)招，在就業(yè)方面的影響從2003年開(kāi)始顯現(xiàn)，就業(yè)率和起薪都較前幾年有明顯的下降。
稍微岔開(kāi)說(shuō)一句，擴(kuò)招帶來(lái)的同齡人競(jìng)爭(zhēng)，是持續(xù)終生的。大概從去年開(kāi)始，“35歲職場(chǎng)焦慮”成了社會(huì)熱門(mén)話題，稍一推算便可知，如今三十五六歲的這撥職場(chǎng)危機(jī)親歷者，差不多就是1999-2002高校擴(kuò)招幅度最大的那幾年入學(xué)的大學(xué)生。
如今遭遇35歲職場(chǎng)危機(jī)的這撥人，正是當(dāng)年高校擴(kuò)招時(shí)入學(xué)的那撥人
言歸正傳。正當(dāng)那些懷揣“天之驕子”夢(mèng)的大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后求職不順之時(shí)，一位沒(méi)上過(guò)大學(xué)的成功者給他們又澆了一盆冷水。
2005年，年僅18歲的丁俊暉在北京贏得了斯諾克臺(tái)球中國(guó)公開(kāi)賽冠軍，而且決賽中戰(zhàn)勝的是7次世錦賽得主，有“臺(tái)球皇帝”之稱(chēng)的史蒂芬·亨得利。在丁俊暉之前，中國(guó)臺(tái)球在世界上根本排不上號(hào)，可以說(shuō)小丁是憑一己之力把中國(guó)生生抬到了世界一流水平，其炸裂程度可想而知。當(dāng)時(shí)媒體基本把他和姚明、劉翔并列，是最具話題性和商業(yè)價(jià)值的體育明星。
2005年首奪中國(guó)公開(kāi)賽冠軍時(shí)的丁俊暉，那時(shí)他18歲，一臉青春痘
可能是年少輕狂，也可能確實(shí)是心里話，總之丁俊暉在當(dāng)時(shí)奪冠后接受采訪時(shí)說(shuō)了這么一句：“讀書(shū)有啥用，打球賺錢(qián)就可以了”。
丁俊暉本人初中即輟學(xué)打球，由他父親傾注了大量的財(cái)力、精力進(jìn)行培養(yǎng)，并親自為他規(guī)劃了這條不上學(xué)，專(zhuān)心打球的路。按他父親的說(shuō)法，“我兒子如果好好讀書(shū)，肯定能讀到博士！”言下之意是，他們是經(jīng)過(guò)思考，在讀書(shū)和打球兩條路里選擇了后者。
如今在搜索引擎搜“丁俊暉+讀書(shū)無(wú)用論”，還是能搜到很多2005年的鏈接，可見(jiàn)當(dāng)年這個(gè)話題有多熱
這一席話，結(jié)合當(dāng)時(shí)大量高校畢業(yè)生“畢業(yè)即待業(yè)”的現(xiàn)狀，一下把“讀書(shū)無(wú)用論”又炒成了社會(huì)熱點(diǎn)話題。雖然丁俊暉在團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督下，很快收回了之前的話，并說(shuō)自己“說(shuō)錯(cuò)話了”，而且憑優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績(jī)申請(qǐng)了上海交大并成功入學(xué)，但這并沒(méi)有削弱公眾的討論熱情，甚至還有“點(diǎn)火”的效果：初中輟學(xué)的丁俊暉靠“臺(tái)球冠軍”的身份就能讀上海交大，這不恰恰驗(yàn)證了讀書(shū)無(wú)用，有門(mén)手藝才是正經(jīng)事嗎？
三、2010年代：砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)學(xué)區(qū)房，明星愛(ài)裝有文化
當(dāng)時(shí)間來(lái)到2010年代，“腦體倒掛”這個(gè)事其實(shí)依然存在，但與以前的區(qū)別是，如今的體力勞動(dòng)者很多也受過(guò)高等教育，他們不是因?yàn)闆](méi)有知識(shí)而被迫去做體力勞動(dòng)，而是自主選擇的一種結(jié)果。大學(xué)畢業(yè)生去送快遞、開(kāi)出租，北大清華學(xué)霸去教小學(xué)數(shù)學(xué)，白領(lǐng)辭職去種地、養(yǎng)豬、開(kāi)網(wǎng)店等等，都不是新鮮事了。其實(shí)仔細(xì)想想，“腦體倒掛”是個(gè)充滿歧視意味的詞，滿含對(duì)體力勞動(dòng)者的鄙視?！澳X體倒掛”成為常態(tài)，人們不覺(jué)得有什么問(wèn)題，這種態(tài)度本身就是種進(jìn)步。
而隨著越來(lái)越多的新型“腦體倒掛”出現(xiàn)的，不是對(duì)知識(shí)的漠視，反而是越來(lái)越重視。我們通常說(shuō)到“讀書(shū)”這個(gè)詞，大概有兩層意思，一層指的是字面上的看書(shū)、閱讀；另一層意思則是“教育”。近年來(lái)，這兩種讀書(shū)都被人們放大到了前所未有的程度。
先來(lái)說(shuō)教育。你大概有這么個(gè)印象：每年的某一個(gè)時(shí)段，就會(huì)集中出現(xiàn)很多諸如“北京某破舊小房賣(mài)出每平米15萬(wàn)天價(jià)”之類(lèi)標(biāo)題聳動(dòng)的新聞。細(xì)看之下會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)新聞大多出現(xiàn)在每年三月，原因也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槿路菔琴I(mǎi)學(xué)區(qū)房的最后時(shí)間，再晚買(mǎi)的話，就趕不上每年五月底的信息采集，也就是無(wú)法當(dāng)做孩子入學(xué)的依據(jù)了。所以在這個(gè)時(shí)段，往往會(huì)有家長(zhǎng)“病急亂投醫(yī)”，花重金搶下一套“老破小”學(xué)區(qū)房。
簡(jiǎn)單講，幾乎所有這種天價(jià)“老破小”房子，無(wú)一例外，都是學(xué)區(qū)房。
網(wǎng)曝北京學(xué)區(qū)房，56平米，750萬(wàn)，房齡36年
學(xué)區(qū)房的成因很復(fù)雜，但歸納起來(lái)其實(shí)也就三點(diǎn)：一，教育資源不均衡；二，很多人富裕起來(lái)了；三，大家對(duì)教育更重視了。最后這一點(diǎn)是最關(guān)鍵的，沒(méi)有大眾對(duì)教育的重視，就不可能有所謂學(xué)區(qū)房的概念，而且學(xué)區(qū)房越破，價(jià)格越夸張，表明大家對(duì)教育越重視。
以北京為例，“就近入學(xué)”的方案是上世紀(jì)九十年代就開(kāi)始執(zhí)行的，一開(kāi)始還有所謂“擇校費(fèi)”，不住在學(xué)校附近，花錢(qián)也能上。再后來(lái)取消了擇校費(fèi)，除了一些政策保障生源以外，其他一律就近入學(xué)。然而，從現(xiàn)在往前數(shù)十年，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)區(qū)房”這三個(gè)字嗎？家長(zhǎng)們?cè)义佡u(mài)鐵買(mǎi)房以求獲得優(yōu)質(zhì)小學(xué)的入學(xué)資格，這段歷史最多不超過(guò)十年。
如果再看看城市里滿街的中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及愈演愈烈的校外培訓(xùn)熱潮，就能發(fā)現(xiàn)國(guó)人對(duì)教育的尊重乃至迷信，已經(jīng)到達(dá)了瘋狂的程度。北上廣深等大城市里，中小學(xué)生的家長(zhǎng)每年花在孩子身上的培訓(xùn)費(fèi)，動(dòng)輒一二十萬(wàn)，而且是越有錢(qián)的人越舍得在孩子身上花錢(qián)，也越會(huì)教育孩子刻苦努力。以往人們印象中，富人家常出現(xiàn)不好好學(xué)習(xí)的紈绔子弟，而現(xiàn)在越來(lái)越多的事實(shí)告訴我們，往往是“比你有錢(qián)的人還比你努力”。
從全社會(huì)的角度來(lái)看，這樣的瘋狂當(dāng)然有其弊端，會(huì)造成一定的資源浪費(fèi)，但從側(cè)面也反映出國(guó)人的“未來(lái)焦慮”：這一代的孩子如果不好好讀書(shū)，未來(lái)真的沒(méi)希望。
再來(lái)說(shuō)閱讀。近年來(lái)，每年4月23日這天，全國(guó)都會(huì)舉行大大小小的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念世界閱讀日，這在十年前也是難以想象的。我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率從2008年的不到70%，增長(zhǎng)到2017年的80.3%，年人均閱讀數(shù)量（紙質(zhì)書(shū)+電子書(shū)）7.78本，雖然跟世界平均水平相比還差不少，但跟自己比還是長(zhǎng)進(jìn)明顯的，比五年前每年多讀了整整一本書(shū)。
全民閱讀率這種數(shù)據(jù)，畢竟還是枯燥的，其實(shí)從公眾人物，尤其是影視娛樂(lè)人物身上，我們更能直觀看到大眾對(duì)文化、知識(shí)的熱愛(ài)在逐漸增加。甚至從弄巧成拙的人里，更能感受到他們對(duì)文化的渴求。
如果你現(xiàn)在問(wèn)電視劇投資商，哪位男演員是收視率的保障，他們多半會(huì)告訴你兩個(gè)字：靳東。最近三四年，靳東主演的電視劇幾乎部部收視長(zhǎng)虹，成為最受觀眾喜愛(ài)的演員之一。人們喜歡他，除了演技好，顏值高等因素之外，很重要的一點(diǎn)是他的個(gè)人素質(zhì)：無(wú)緋聞，作風(fēng)正，有知識(shí)有文化，刻苦努力。
然而，就是有知識(shí)有文化這點(diǎn)，成了他目前最大的“黑點(diǎn)”：
比如他曾在接受采訪時(shí)說(shuō)，為了扮演醫(yī)生角色時(shí)，能對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)有了解，他讀過(guò)一套諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主寫(xiě)的書(shū)，然而，諾貝爾獎(jiǎng)并沒(méi)有數(shù)學(xué)獎(jiǎng)；
比如他微博上說(shuō)想起了梵高的一句名言，其實(shí)是張冠李戴，梵高并沒(méi)說(shuō)過(guò)這句話；
比如他一條微博上寫(xiě)了很多很漂亮的句子，后來(lái)被網(wǎng)友認(rèn)出是米蘭·昆德拉的話；
比如在機(jī)場(chǎng)被路人拍下了戴墨鏡讀書(shū)的照片，然而后來(lái)被扒出，這張照片是他經(jīng)紀(jì)人擺拍的；
比如一直打造愛(ài)讀書(shū)人設(shè)，但當(dāng)他和李健一起參加活動(dòng)，李健問(wèn)他最近讀什么書(shū)，他嗯啊了一分鐘也沒(méi)說(shuō)出一本書(shū)名來(lái)……
靳東開(kāi)始被指責(zé)太愛(ài)“裝”，基本是從這次與李健同臺(tái)對(duì)談開(kāi)始的，有興趣可以找視頻看看。
如此等等，再加上他微博只用繁體字，說(shuō)自己不愛(ài)喝啤酒只喝威士忌等等，這些舉動(dòng)讓厭惡他的人給他貼上了一個(gè)大大的標(biāo)簽：裝。公允地講，靳東的確是比較愛(ài)裝，做了一些力所不能及的事。所有這些“裝”，歸結(jié)起來(lái)就是喜歡“假裝自己有文化”。
這！是！壞！事！嗎?。?/p>
一個(gè)人，本身有一定的文化素質(zhì)，然后又向往更有文化，于是裝成了更有文化的樣子，只是因?yàn)槠毓舛雀?，一些不懂裝懂的事被揭穿了，這事很?chē)?yán)重嗎？筆者倒不這么覺(jué)得，甚至想，如果全娛樂(lè)圈所有藝人，都裝成有文化的樣子，這就能合力給年輕粉絲傳遞一個(gè)信號(hào)：有文化，是件特別好，特別酷的事，你也應(yīng)該去追求。
何況，一個(gè)總在裝自己有文化的人，為了不讓這份“裝”暴露出來(lái)，會(huì)拼盡全力把自己培養(yǎng)到自己想要的樣子。就像我們讀書(shū)，最好讀一些有難度，讀一遍不能完全理解的書(shū)，只有這種書(shū)才能對(duì)你有智識(shí)上的提高。靳東如今就在攻讀博士學(xué)位，放眼娛樂(lè)圈，在職讀博士的能有幾個(gè)？
你可以因?yàn)榻鶘|太愛(ài)裝而厭惡他，可我要說(shuō)，名人帶頭假裝有文化，是社會(huì)的一大進(jìn)步。明星打造的“人設(shè)”，一定是招人喜歡的“人設(shè)”，他之所以裝有文化，是因?yàn)槿癯缟形幕Ｕf(shuō)個(gè)更淺顯的道理：為什么有人打腫臉充胖子，也要裝作很有錢(qián)的樣子？因?yàn)橛绣X(qián)真是件好事。
假裝有文化，其實(shí)也是一個(gè)意思。
結(jié)語(yǔ)：
從“搞導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶葉蛋的”，到“搞導(dǎo)彈的”成為了受人尊敬的工作；從影視作品喜歡嘲諷知識(shí)分子，到最當(dāng)紅的影視偶像以有文化為榮；從有錢(qián)人家盛產(chǎn)紈绔子弟，到“比你有錢(qián)的人還比你努力”；從“讀書(shū)無(wú)用論”，到學(xué)區(qū)房成了社會(huì)熱點(diǎn)。種種社會(huì)現(xiàn)象、思潮，無(wú)不指向同一個(gè)方向，即知識(shí)、文化成為了全社會(huì)所有人追逐、熱捧的對(duì)象。
四十年間，人們用腳投票，選擇了擁抱知識(shí)和文化，盡管過(guò)程有些笨拙，但總歸是可愛(ài)的。
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本文作者：李巖，騰訊文化主筆。
轉(zhuǎn)載自：大家（微信ID:ipress)
2017
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