孩子，你慢慢來

飯團(tuán)2歲時(shí)，偶然讀到龍應(yīng)臺(tái)的一本書《親愛的安德烈》，她寫：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。這段話大概是所有父母，我們的初心。

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的小一新生，我家的“慢”主要體現(xiàn)在語數(shù)英的以下方面。

1、語文的慢，在于不急于刷題（包括閱讀理解和寫作訓(xùn)練）。

考慮到飯團(tuán)的小月齡，我給飯團(tuán)設(shè)定的一年級(jí)目標(biāo)是：上課認(rèn)真聽講，確保高效吸收，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。除此以外，不過多刷題，不在閱讀理解和寫作上深挖。趁一年級(jí)課內(nèi)作業(yè)不多，沒有課外班，充分利用時(shí)間大量閱讀課外書。最近通過幾個(gè)月的大量閱讀，識(shí)字量增長700個(gè)，可以看出閱讀對(duì)語文的幫助潛力巨大。流水不爭先，爭的是潺潺不絕。孩子，我們慢慢來。

2、數(shù)學(xué)的慢，在于不急于拓展奧數(shù)。

飯團(tuán)是個(gè)普娃，目前并未在數(shù)學(xué)和思維邏輯上展示特別的天賦。學(xué)校數(shù)學(xué)老師提出的要求是除了課內(nèi)作業(yè)，每天額外做30道10以內(nèi)口算題。我們本來已經(jīng)做到乘法和100以內(nèi)的進(jìn)退位加減法，目前已經(jīng)根據(jù)老師要求調(diào)整會(huì)最簡單的題目。學(xué)前做完了摩比數(shù)學(xué)的小中大班三套題，舉一反三一年級(jí)也作過部分，孩子的反饋并不好，在邏輯思維發(fā)育高峰到來之前的淺奧練習(xí)，不適合飯團(tuán)這樣的普通孩子。小升初已采取公私混同的搖號(hào)排位，因此我認(rèn)為三年級(jí)，在課內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)有余力的情況下再增加難度，可能會(huì)事半功倍，也不給予孩子太大的壓力。

3、英語的慢，在于不急于進(jìn)入章節(jié)書閱讀。

最近一次AR測試GE成績?yōu)?.2，蘭斯815L，Raz刷到L，根據(jù)廣泛流傳的數(shù)值對(duì)比，應(yīng)該可以進(jìn)入初章書的自主閱讀。但飯團(tuán)只有6歲4個(gè)月，目前的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備并不樂觀，沉迷閱讀唯一的弊端就是過早近視。因此在加大裸聽音頻輸入的同時(shí)，我們每天的閱讀量，仍然限制在單冊(cè)3000字以內(nèi)的橋梁書，上半年讀了好幾套學(xué)樂大樹都是彩圖，在可以享受圖畫的年紀(jì)更多接受picture book的色彩，用此后漫長一生去閱讀黑白字書吧。

總結(jié)：截至目前，我最焦慮的時(shí)間是大班下學(xué)期，當(dāng)時(shí)并不了解小學(xué)一年級(jí)的要求，飯團(tuán)是否能順利過度，因?yàn)椴涣私舛苌慕箲]，在入學(xué)三個(gè)月后漸漸稀釋，老師和高年級(jí)的朋友也都建議小低年級(jí)的原則是：優(yōu)先課內(nèi)、夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、擴(kuò)大閱讀。所以，不急不急，一切都來得及。