轉(zhuǎn)帖：[Technic]放在客廳茶幾上的教育玩具

貼一些比較有意義的說法：給家里有男孩，又玩樂高的。 

這篇文章在入LEGO坑的初期看到了，拜讀過后就更加義無反顧的挖坑的。我轉(zhuǎn)過來大家一起看看吧，題目是“[Technic]放在客廳茶幾上的教育玩具”。出自臺(tái)灣人的手筆。。。。。 

原帖的鏈接在這里。 
http://le.beingo.net/archives/1364 ;

我摘錄了一些過來，原文是圖文并茂的結(jié)構(gòu)，這里不知道為什么顯示不出來，如果感興趣可以去原鏈接看。 

主要內(nèi)容：以Technic系列當(dāng)例子，解釋一部汽車如何被「樂高化」。 

[前言]coaltit提過樂高積木是一種「教具」，應(yīng)該指的是我們常用的「教學(xué)用具」一詞，可是我覺得「教育玩具」來詮釋更貼切些，但試圖具體地舉出有說服力的實(shí)例時(shí)，卻又千頭萬緒。 
  
汽車正好是理想的例子，或許是因?yàn)轳R路上總是車水馬龍、讓人覺得它們像空氣一樣稀鬆平常，反而忽略其中巧奪天工的機(jī)械奧妙。查詢Wiki上才發(fā)現(xiàn)，原來人類在這種代步工具上設(shè)計(jì)了相當(dāng)精巧的零件；令人訝異的不只是現(xiàn)實(shí)中的汽車，而是樂高積木將它「樂高化」，長(zhǎng)期演進(jìn)後已經(jīng)很完整、成熟地用積木做出一部具體而微的汽車。 
  
對(duì)樂高積木認(rèn)識(shí)不深的旁人來說，主觀上認(rèn)定它不過是一種玩具，自然聯(lián)想到用積木拼出一部汽車是理所當(dāng)然的事，不過就是將一堆齒輪拼拼湊湊、再加上馬達(dá)就可以四處流竄了(註1)；的確如此，但拼出一部媲美真車般唯妙唯肖的積木汽車，可不是隨便一種玩具辦得到的(註2)；此外，我很難跟小孩子講解一部停在車庫的汽車為什麼需要4個(gè)輪子和引擎，以及如何轉(zhuǎn)彎、加速、爬坡、越過障礙物等(比手畫腳嗎？)，現(xiàn)在卻可以在客廳茶幾上，讓小朋友透過Technic系列積木親身操作、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，並樂在其中。

transmissiondiagram

fig1

transmission5speedgears

fig3a

steeringrack

fig7