航航同學(xué)2016年的總結(jié)

2016年12月23日，剛剛忙完個人年終總結(jié)的我，收到了小花生網(wǎng)為孩子做一份年終總結(jié)的邀請。細想一下，這真是一個不錯的建議，每年在公司給自己做年終總結(jié)，卻從未想過要給孩子做一份有意義的、記錄他成長點滴的年終總結(jié)。

如今，孩子5歲多了，閱讀、繪畫、語言表達的能力都有了很大進步，和孩子一起做一份年終總結(jié)對孩子來說也是一個成長的過程。于是，2016年12月28日，在航航熟睡之后，我把航航2016年一年來的生活好好回顧總結(jié)了一下。航航同學(xué)2016年的年終總結(jié)如下；

一、閱讀方面

2016年對航航的閱讀能力來說可謂是極具轉(zhuǎn)折意義的一年，這一年，在經(jīng)歷了兩年多的積累后，航航實現(xiàn)了完全自主閱讀，并且自主閱讀的勁頭一發(fā)不可收拾。

2016年上半年，航航還需要我們給他讀，到后來認識的字多了，再加上我們有時故意跟他說沒時間，讓他自己先看，在我們的慫恿下，他就自己讀，到后來，基本不要我們給他讀了，只有遇到不認識的字才會過來找我們。
 這一年，航航的閱讀基本屬于自主閱讀，我們沒有規(guī)定孩子必須每天閱讀， 完全憑他自己的興趣和當(dāng)時的環(huán)境，有時他可能連續(xù)幾天都沒閱讀，而有時一旦他的興趣來了會一連看上兩個多小時，我們也沒阻攔他，由著他盡情地讀。，

直到小花生網(wǎng)在年底推出堅持每天閱讀的計劃，我們才開始有意識每天提醒航航閱讀，而孩子也非常樂意，對他來說，閱讀就是一件非?？鞓返氖虑?，有時，我們聽到他邊讀邊被故事逗得哈哈大笑，就知道孩子真正讀進去了。

總結(jié)2016年的閱讀，最大的感概是閱讀的培養(yǎng)絕不是一朝一夕可以完成的，航航之所以能自主閱讀在于我們抓住了孩子自己的興趣和特點，找到適合他的閱讀培養(yǎng)方式。我們目前讀過的繪本大概只有50本左右，但是每一本孩子基本都聽過好多遍，也自己讀過好多遍。最重要的是，孩子的閱讀興趣被培養(yǎng)起來了，而之前兩年文字的積累又為他的閱讀提供了翅膀，讓他現(xiàn)在可以想讀就讀，沒有絲毫顧忌和擔(dān)心，甚至到了嗜書如命的地步，不管走到哪里，看見書就會拿起來讀，不讀完就不干。2016年的最后幾天，他甚至開始拿著故事書給其他小朋友講故事。每當(dāng)看到此，我們都很欣慰，也希望他在閱讀的道路上越走越遠。

二、運動能力方面

航航從小身體不太好，3歲前更是經(jīng)常感冒，每次感冒都會搞很長時間，有時甚至引發(fā)支氣管炎或肺炎，讓我和他爸爸操碎了心，也讓航航的閱讀之路經(jīng)常中斷。痛定思痛，2016年3月，我給航航報了一年的跆拳道班，希望通過運動提高他的身體素質(zhì)。

經(jīng)過接近9個月的努力練習(xí)，航航的運動能力得到了很大提高。2016年10月，航航通過自己刻苦的訓(xùn)練，通過了跆拳道晉級考試，從白帶升到了白黃帶，順利通過了人生中的第一考。

2016年5月，繼跆拳道之后，考慮到孩子平衡能力差，我又給航航報了輪滑班，孩子經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，也終于在2016年10月取得了質(zhì)的進步。由不會滑到滑得又快又好，完成了自己人生中的又一個挑戰(zhàn)，

總結(jié)孩子2016年的運動表現(xiàn)，非常感謝小花生網(wǎng)對運動不遺余力的推崇，讓我明白了運動是閱讀之外對孩子另一項至關(guān)重要的能力，愛運動以及運動能力強不光對學(xué)業(yè)，對其他諸如品格的養(yǎng)成等方面將會使孩子受益終生，而經(jīng)過一年的堅持，航航在運動能力方面也取得了不錯的成績。

三、與人溝通方面

2016年，航航在與人溝通方面也有很大進步，上半年還是一個遇到不如意就采取發(fā)脾氣方式來表達的小刺頭，經(jīng)過我們一年來不斷地引導(dǎo)和鼓勵，在2016年最后兩個月開始學(xué)會積極用語言來表達自己的想法。具體進步有：

1、 在與家人、老師、小朋友有分歧時懂得說出自己的想法，也開始學(xué)會聆聽和接受別人的想法。

2、 在日常生活中有疑問或困惑時，知道說出來并尋求解決的辦法。

3、 遇到挫折或不如意，不再像以前那樣通過發(fā)脾氣哭鬧來解決，開始學(xué)會接受現(xiàn)狀并動腦筋想辦法。

4、 開始學(xué)會回應(yīng)別人，不再像過去那樣對別人置之不理。

2016年，為了培養(yǎng)航航的語言表達意識和能力，我們還特地報了小主持人培訓(xùn)班，經(jīng)過三個月的訓(xùn)練，航航的語言表達意識有了飛速地提高。從不愛用語言表達到現(xiàn)在的“話癆”，航航在溝通方面也開始有了令人欣喜的進步。

四、承受挫折方面

2016年，考慮到孩子上大班了，承受的心理問題也比小班中班多了很多，于是，我們在培養(yǎng)孩子智商的同時也加強了孩子的心理教育，希望通過引導(dǎo)、鼓勵培養(yǎng)孩子健康的內(nèi)心。

我們給孩子買了歪歪兔《做內(nèi)心強大的自己》系列書籍，通過書中的故事和現(xiàn)實生活的舉例，引導(dǎo)孩子在幼兒園和其他場合中當(dāng)遭遇冷落與欺負、誤解與拒絕、錯誤與批評、怯場與失敗、攀比與分歧時如何調(diào)整自己的心理，如何采取辦法解決。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子的心理承受能力有所提高。

以前老師一批評就會哭，還產(chǎn)生老師不喜歡自己、害怕的想法，經(jīng)過我們的引導(dǎo)，開始正面積極對待老師的批評、調(diào)整自己的行為，不再懼怕批評。以前做事情失敗后，總要大哭大鬧，經(jīng)過我們的引導(dǎo)后，開始正面對待失敗，從失敗中找原因。，

五、人際交往方面

2016年，我們發(fā)現(xiàn)航航的人際交往能力非常弱后，開始采取措施引導(dǎo)孩子加強人際交往能力的培養(yǎng)，我們想辦法多創(chuàng)造機會讓航航與小朋友一起玩，鼓勵航航主動跟不認識的小朋友打招呼，在人際交往的具體細節(jié)方面指導(dǎo)孩子，積極跟老師溝通請老師在幼兒園引導(dǎo)、幫助孩子提升人際交往能力。

同時，我們給孩子買了歪歪兔系列的《做最受歡迎的自己》，《小貓卡奇社交能力培養(yǎng)繪本》等，通過故事來引導(dǎo)孩子學(xué)會與人交往，學(xué)會處理人際交往中的各種問題，提升自己的社交能力。

通過這些方法，航航在2016年人際交往能力有了不小的進步，從不主動與小朋友一起玩到愿意和小朋友一起玩，從不知道怎么跟小朋友玩到很自如地跟小朋友交往，航航在提升自己人際交往能力的同時也收獲了自己的友誼。

六、時間管理方面

2016年，針對航航做事沒有時間觀念的毛病，我們開始有意識培養(yǎng)孩子的時間管理能力，從教航航畫日程表給每件事情分配時間，到告訴孩子時間是有限的，再到有意識訓(xùn)練孩子做事的速度，經(jīng)過一年的努力，航航開始有了初步的時間觀念，做事的速度也有了明顯提高。

如今，航航經(jīng)常會自己畫日程表，給自己做好安排，雖然大多數(shù)時候沒有嚴格按照日常表的時間執(zhí)行，但起碼孩子已經(jīng)有了時間觀念。

七、才藝方面

2016年，航航先后學(xué)習(xí)了繪畫、國際象棋、主持人、跆拳道、輪滑及閱讀，經(jīng)過一年的努力，各項才藝也取得了不小的進步。

跆拳道由白帶晉級到白黃帶。

輪滑跨越了初級階段。

繪畫有了很大進步，作品《豌豆苗長高了》獲得了少兒繪畫銀獎。

國際象棋開始入門。

小主持人課學(xué)會了大膽自我介紹。

當(dāng)然，最大的進步還是閱讀方面，實現(xiàn)了親子閱讀到自主閱讀的跨越。

八、外出旅游方面

2016年，我們利用假期帶航航出去玩了兩次，一次是去河南云臺山，一次是去貴州。這兩次出去玩，航航都非常開心，大自然的一切對他都非常有吸引力。在貴州，我們參觀了貴州遵義會議紀念館，登上了貴州最高峰韭菜坪，探索了中國最大的溶洞織金洞，航航在游玩中也增長了自己的見識。尤其是在遵義會議紀念館，航航對紅軍長征產(chǎn)生了非常濃厚的興趣，纏著我對照著紀念館上的地圖、圖片好好地給他講解了紅軍長征的過程，回來后，還閱讀了紅軍長征相關(guān)的書籍，對這段歷史做了深入了解。古人說，讀萬卷書、行萬里路，在旅行中增長見識莫過于此。

總結(jié)航航2016年的表現(xiàn)，總的來說各方面都有不小的進步，有的方面進步還非常大。而這一年，在陪伴航航成長和進步的過程中，我們作為家長也體會和學(xué)習(xí)了很多。

 感謝2016年帶給我們的歡樂，也感謝航航成長中的每一個瞬間，希望航航、我們這個家能永遠幸福快樂下去！