做一個(gè)合格的圖書(shū)管理員1

放在這個(gè)專(zhuān)欄不是很合適，暫時(shí)沒(méi)想到放在哪里，先寫(xiě)兩筆吧。 

2月16日將會(huì)是我在世外圖書(shū)館工作的第一天，雖然還沒(méi)有著手開(kāi)始工作，腦子里卻不停的思考該如何開(kāi)展工作，基于這樣的現(xiàn)狀： 

一個(gè)體制內(nèi)的學(xué)校，一幫體制外的學(xué)生，眾多中外教師教授著一群帶有中國(guó)特色的PYP課程，還有一群兩條腿走路的學(xué)生，即中文英文兩手抓，兩手都要硬。 

上次去學(xué)校簽合約的時(shí)候，與外籍校長(zhǎng)有過(guò)談話(huà)，普遍覺(jué)得孩子沒(méi)有充分利用圖書(shū)館主要是家里沒(méi)有閱讀習(xí)慣或氛圍，特別原版閱讀。主要靠學(xué)校來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好及習(xí)慣是否可行呢？家長(zhǎng)是否愿意配合留給孩子閱讀的時(shí)間，鼓勵(lì)或幫助孩子呢？不管怎么樣，盡自己最大的能力嘗試一下總是好的，我現(xiàn)在想到的是一下幾點(diǎn)。。。