老師讓他唱,他不唱,是因?yàn)榍訄?chǎng)?,F(xiàn)在提到讓他表演節(jié)目他開始淚眼朦朧說他不愿意。這么理解對(duì)嗎?
如果這個(gè)原因的根源在學(xué)校,你需要和老師溝通一下,在小朋友的心里老師的地位有時(shí)候要高過爸爸媽媽,他肯定是受了什么打擊才會(huì)這樣的。
他現(xiàn)在不愿意表演了也別逼他或者逗他,這可能會(huì)加深他不好的印象。
九歌386 老師讓他唱,他不唱,是因?yàn)榍訄?chǎng)?,F(xiàn)在提到讓他表演節(jié)目他開始淚眼朦朧說他不愿意...
恩,前面大概沒說清楚,是先讓他表演他不演時(shí)才問出他在幼兒園的事,當(dāng)然我們是不會(huì)逼他的。我也只是一時(shí)沒想明白,之前一直想當(dāng)然覺得小孩不怎么怕生的(小時(shí)候就是親子活動(dòng)什么的,他也很有表現(xiàn)欲地拿著個(gè)話筒哇哇唱的)現(xiàn)在竟然有怯場(chǎng)的情況發(fā)生,一時(shí)有點(diǎn)迷惑,看來是應(yīng)該跟老師溝通一下,你說的我贊同,老師在小朋友的心目中跟爸媽是不一樣的,謝謝你的分析哦~
kps516 那他現(xiàn)在還喜歡上幼兒園嗎?
目前,幼兒園還是愿意上的。
雖然你家兒子是個(gè)活潑外向的孩子,新入幼兒園的他還是會(huì)有不適應(yīng),他可能不會(huì)表達(dá),你問他在學(xué)校里開心嗎?開心!
實(shí)際上他不能一點(diǎn)問題都遇不到,你可以說點(diǎn)甚至編造點(diǎn)其它小朋友在幼兒園的情況,聽聽他對(duì)哪些情況會(huì)產(chǎn)生共鳴,這樣能幫助知道他到底遇到了什么問題。
一衣帶水 雖然你家兒子是個(gè)活潑外向的孩子,新入幼兒園的他還是會(huì)有不適應(yīng),他可能不會(huì)表達(dá)...
有道理
一衣帶水 雖然你家兒子是個(gè)活潑外向的孩子,新入幼兒園的他還是會(huì)有不適應(yīng),他可能不會(huì)表達(dá)...
恩,謝謝一衣帶水的回復(fù)!我也確實(shí)要反省一下自己和呆呆的溝通方式,從他以往在家的狀態(tài)想當(dāng)然地判定他在幼兒園的生活實(shí)在欠妥,畢竟對(duì)他而言,幼兒園是他人生中第一次融入小集體的階段,這種小集體的生活其實(shí)完全可能對(duì)他有著潛移默化地影響,而家長(zhǎng)就是要觀察出這些變化,并和他溝通,多旁敲側(cè)擊地“套話”。確實(shí),育兒的過程就是一個(gè)“講究策略”的過程,辛苦并快樂~,當(dāng)然和媽媽們討論分析,也有利于共同進(jìn)步!
在幼兒園里活潑的孩子可能會(huì)有點(diǎn)吃虧,大部分老師畢竟還是喜歡乖小孩。
活潑總是很難和乖劃上等號(hào)的
呵呵~不過小朋子活潑的天性不能扼殺呀,所以家長(zhǎng)需要教育好孩子頑皮的“度”,如果老師能真實(shí)地反應(yīng)小朋友的所作所為,那家長(zhǎng)就應(yīng)該能想辦法對(duì)癥下藥;還有一方面就是培養(yǎng)小朋友的表達(dá)能力和誠實(shí)態(tài)度,這樣就有利于事情往好的方面發(fā)展~