陪孩子讀書-和甘伯伯去游河

《和甘伯伯去游河》的畫風很小清新，淡淡的筆觸，粗線條勾勒，講了一個超級單純的故事。甘伯伯住在河邊，有一條船，他劃著船去游河，分別有兩個小孩、兔子、貓、狗、豬、綿羊、公雞、牛和山羊要求上船一起玩。和氣的甘伯伯來者不拒，每次都交代只要他們不吵不鬧就行。結果卻正如甘伯伯所料，大家鬧成一團，船翻了。甘伯伯一點都沒生氣，帶著大家游泳上岸，在草坪上曬干衣服和身子，最后還要請大家去他家喝茶，下次再來坐船。

心理學家說，兒童是在“秩序-秩序的破壞-秩序的恢復”的重復過程中成長起來的，這本書就像完全按照這個模式來寫的。在秩序恢復過程中，甘伯伯做得多自然啊，提議“讓我們從原野走回去吧”。最后分別時說“下次再來坐船呀”，一點都不提翻了船要吸取教訓。

孩子聽得很入迷，我猜他是不是在回想自己坐船的經(jīng)歷。第一次游船是十個月左右在濟南大明湖，還不會走路，視野也小，看著船激起的水花就激動得咯咯笑。接著是廈門鼓浪嶼、廣州荔灣湖、寧波月湖。（天吶，一回憶居然這么多，我自己在17歲上大學前好像從來沒坐過船哎）最近一次在寧波月湖踩小船，估計記憶最為深刻。小兒的干媽家就在月湖附近，沿著林蔭道拐入，時空瞬間安靜了下來：曲曲折折的堤岸，楓楊掩映的青磚白墻古建筑，仿佛一下子穿梭到江南小鎮(zhèn)。因為是工作日，公園里人不多，湖面上零星僅散落著一兩只小船，而且還是天鵝造型的，和《讓路給小鴨子》里的公園游船一樣，小兒一下子就認出來了，還叫著要找鴨媽媽。湖畔邊有人浣洗衣服，一下子多了幾分特別的味道。買了票，悠悠哉哉腳踩小船繞了大半個月湖，小兒一路時而歡喜時而呆呆看著前方，這畫面是不是印在了他小小心靈里了呢?聽故事時是不是又可以回味一下？