寒假除了計(jì)劃還得執(zhí)行，兩張表對(duì)齊顆粒度

我能說(shuō)我陪兒子制定寒假計(jì)劃，來(lái)自于一場(chǎng)暴風(fēng)雨式的母子吵架嗎？ 
 

事情是這樣的。

就在昨天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)兒子下午只做了練字兩頁(yè)紙。我問(wèn)了公公婆婆，公公婆婆說(shuō)他們搞不定孫子。我批評(píng)兒子，每說(shuō)一句兒子都頂回去。

再加上，我打算近期就把娃送回老家。沒(méi)有我耳提面命地盯著兒子，我極度懷疑校內(nèi)的作業(yè)他都能不能夠做完。畢竟，至少學(xué)校語(yǔ)文閱讀和摘抄好詞好句的任務(wù)就不輕。

我和兒子battle了半天，他總算了解了各項(xiàng)作業(yè)的優(yōu)先級(jí)。比如：

機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)是第1天上完一個(gè)專(zhuān)題，第2天就要回課的，所以當(dāng)天的作業(yè)一定要完成。在機(jī)構(gòu)上課的那幾天，作業(yè)的優(yōu)先級(jí)就很高。

回老家外公外婆不怎么會(huì)使用電子產(chǎn)品，那么需要借助app完成的30條數(shù)學(xué)聽(tīng)算就沒(méi)有辦法完成，這項(xiàng)作業(yè)趕前不趕后。

學(xué)校的平臺(tái)打卡任務(wù)有時(shí)間限制，應(yīng)該在時(shí)間限制內(nèi)完成。所以，目前放出來(lái)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)打卡均已完成，語(yǔ)文古詩(shī)背誦打卡了四首，還差一首沒(méi)背誦。

正好兒子寒假作業(yè)中有一項(xiàng)是制定寒假計(jì)劃。于是，我和兒子做起了寒假計(jì)劃。我們做了兩張表。

回老家的寒假計(jì)劃，主打精簡(jiǎn)和完成基本任務(wù)。

回到老家，兒子天不怕地不怕。再加上春節(jié)確實(shí)要玩，但我也蠻擔(dān)心他的作息。

于是，我和他協(xié)商制定了表格，主打一個(gè)規(guī)律作息和適當(dāng)閱讀、運(yùn)動(dòng)。我們只是把時(shí)間分成了塊，要求他大體每天一定要完成的事情。

我整理了一下：

要完成的有寒假生活、語(yǔ)文每天的閱讀和摘抄、英語(yǔ)一直在學(xué)習(xí)的主線課程《Our world》和數(shù)學(xué)的計(jì)算練習(xí)。剩下就是外教口語(yǔ)課和鋼琴。

我初步看了看他的寒假生活，已經(jīng)完成了七七八八。他寫(xiě)字比較慢，每次閱讀加摘抄，大概要用掉一個(gè)鐘頭。英語(yǔ)的主線課程每次我們開(kāi)兩倍速完成，正常情況下，15分鐘到半小時(shí)足矣。外教課和鋼琴屬于零星的，基本都是一個(gè)小時(shí)左右。

兒子承諾會(huì)認(rèn)真完成，我其實(shí)并不抱多大希望，只是用最近和他學(xué)的成語(yǔ)“一諾千金”跟他提示了一下。再就是，告訴他如果有變動(dòng)，利用其他時(shí)間完成。

接著，老母親開(kāi)始放大招。

我把寒假以來(lái)他做的事情按照科目類(lèi)別做了一張涵蓋每天執(zhí)行情況的表格，讓兒子感受時(shí)間的力量。

兒子看了看表格，還是蠻振奮的。老母親離家近，這段時(shí)間除了他一直上的機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)課，還陪他讀了不少中英文書(shū)籍。他也用碎片化時(shí)間做了很多事情。比如，鋼琴、航模等。

兒子看到這個(gè)表格，居然主動(dòng)提出要多閱讀點(diǎn)中文書(shū)或者是英文書(shū)。今天任務(wù)完成的配合度也很高。

復(fù)盤(pán)和總結(jié)

但是，不得不說(shuō)，兒子現(xiàn)在的寒假計(jì)劃的完成度和我之前的預(yù)期還是有很大的差別的。

校內(nèi)閱讀量和校內(nèi)作業(yè)相對(duì)比較多，使得原本計(jì)劃的提前學(xué)以及希望開(kāi)展的看圖說(shuō)話的專(zhuān)題受到了很大的影響。再加上馬上面臨春節(jié)，我讓他提前回老家，不可控的因素也更多。

但是，孩子終究是孩子呀，玩兒依然是孩子的天性。老母親買(mǎi)的switch已經(jīng)在路上。希望大家能夠歡歡喜喜的過(guò)個(gè)春節(jié)吧。