2019年陪娃第六周（2.4-2.10）

『上周計劃完成』

過年期間沒做計劃，隨性帶孩子回奶奶家過年，去姥姥家拜年。（過年怎么都沒拍些照片呢）

『關于童行』

本周沒有閱讀童行的書，帶回家看的書都是平時翻牌子比較多的。

『下周計劃』

1.開啟海尼曼和raz分級。需要堅持的一項工程。

2.親子閱讀童行繪本，至少一本，主題內容不限。

3.英文童謠學唱：five little men

4.麻麻深度學習童行繪本《我來自火星》，參考伴讀資料及各種資源，思維導圖展現(xiàn)。僅媽媽進行。

5.繼續(xù)認識1-10，并一一對應。

『麻麻計劃』

1.思考童行伴讀書單的親子共讀。2月10日前，出學習計劃吧。OK。對于童行的學習在孩子三歲之前進行兩步走，孩子這一步，順其自然，想看那本就看那本，保證每周至少一本。麻麻這一步，深度精讀，參照伴讀計劃及各類資源，精度繪本，并思維導圖總結學習，麻麻這步的后續(xù)待孩子三歲之后，按照思維導圖的總結，與孩子再次精度。

2.英語分級計劃。海尼曼為主，RAZ、牛津樹為輔。2月10日前，出學習計劃，用艾賓浩斯來做。OK。計劃已經(jīng)紙質化表格了，過完年，按照表格走起( ^_^)／，每日一本海尼曼，一本raz，感興趣就多讀幾本。

『本周流水賬』

玩玩玩，各種玩。