考前計劃實施第九天

今天全程陪護。小子六點半起床了，聽到進我們房間的聲響，我假裝閉眼，只見他在我們房間站了一會看看我們沒人理他就走開了。想到他的身體也不能裝睡了，隨他身后。小子體溫下來了，還有些咳。 


今早沒聽英語，讀了課文，上午讀了會語文課外，下午默寫了一單元字，把沒有默寫出的又訂正了下。一天的學習任務就結束啦！ 


天南海北的扯呀！肆無忌憚地笑呀！忽然聽到：“媽媽，明天你還請假在家陪我玩！” 

媽呀！嚇壞我了！這怎么能行呢？連兩天沒上課啦！這沒按規(guī)矩做的作業(yè)，媽媽我心里都在想著怎么能與老師解釋呢？ 

腦子晃著這些事，沒膽量的媽媽一口拒絕了小子。 


在記事本上給老師留言，講明孩子的身體情況及在家的學習情況，同時也特意讓老師明天能準時讓小子放學（遇到抄寫默寫的作業(yè)，小子是十次八次都被留下來或抄或訂正。） 



臨睡前小子還在擔心著今天所錯過的英語口語考試。