4月3日 每個孩子都有上進的心

白天與班主任溝通后 
晚上回來與孩子一起吃飯 
我告訴他，張老師表揚你近來寫字有進步呢 
你看，只要用心寫，你也可以寫好字的 
你微微地點點頭，表示默許 
晚飯后彈了會吉他 
馬上進行數(shù)學(xué)口算 
與牛津英語聽讀 
聽了二遍后， 
我讓你試著模仿磁帶單調(diào)背 
再錄下來 
你興致高漲 
把未學(xué)的英語都背下來了 
期間吃了些水果 
繼續(xù)語文作業(yè) 
晨誦閱讀《媽媽笑了》 
默寫了七十個詞語 
老師要求二單元抽默三十個就可以 
至晚上8.45了，才洗刷后上床看《丁丁歷險記》 
今晚你表現(xiàn)得特別乖巧用功 
也沒因為要做這么多作業(yè)而發(fā)脾氣 
我說喜歡這樣的你 
你做作業(yè)，我看書 
多美好的晚上呀 
你也表示贊同 
你說，不喜歡爸爸逼迫式的管教 
還舉例說電視上英語不用教上就說的 
逼迫式的教育是沒用的 
到了今天早上 
你也特別配合 
為了讓媽媽早上能去游泳 
你動作快快的 
自己起床、刷牙、吃早飯 
最后自己主動拿著書包下樓 
到過道大門時還特意幫我留著一條縫隙 
你在外面等著 
那一刻真溫暖 
媽媽知道，你也學(xué)著關(guān)心人了 
出門時遇到熟人 
你都主動來叫人阿姨 
到了車上，自己看繪本 
昨天還寫了一大堆你的問題 
今天的你讓媽媽真欣喜 
孩子真的一陣一陣的 
我們所要做的是耐心引導(dǎo) 
與你一起慢慢成長