家有琴童，一路高歌

偶然看到一篇關于墨爾本“Play Me, I'm Yours”街頭鋼琴活動的報道，就是整個墨爾本有21處公共空間，放置了可以免費彈奏的鋼琴，鋼琴被設計成各種圖案，不管你會不會彈，都可以坐下來感受一下，當然，更多的是會彈的人們各種享受。

那么多年做雜志的習慣，讓我遇到感興趣的話題，再忙也愿意多花些時間去了解，所以專門到官方網(wǎng)站看了下活動的背景。這才知道這個活動竟然已經(jīng)做了好多年，巡回了55個國家。今年是第二次在墨爾本舉行。

在網(wǎng)站的資源庫，你能看到各種各樣的人彈琴的圖片和視頻，從年邁的老人，到剛學琴的孩子，上班族下班后，甚至穿著婚紗的新娘。這些照片，有攝影師專門拍攝的，也有彈琴的人自己上傳的。不管怎樣，每個人坐在鋼琴面前的那幾分鐘，都無比幸福，這種幸福明顯也傳遞給了周圍聽TA彈琴的人們。

遺憾活動昨天結束了，真希望在下一站某個城市能偶遇這樣的場景。估計很多人跟我一樣，看到這些溫暖的畫面，忍不住羨慕，會彈鋼琴的人真是幸福。

抬頭看看在不遠處練琴的木朵，今天是這周作業(yè)的最后一天，估計已經(jīng)胸有成竹了，狀態(tài)比前幾天放松了不少。幸福的小孩，雖然每周都要經(jīng)歷前三天很痛苦，后三天很享受的過程，但能彈上幾首心儀的曲子之后，也是彈得越來越自信。

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說起木朵學琴，到現(xiàn)在兩年時間，但學琴開始之前，卻是滲透了好多年的。

2011/02/16 廈門“純真博物館”，一架小玩具鋼琴，大小正配上木朵的小手。和鋼琴島博物館里的古董鋼琴比起來，這一架不算什么，可就是這一架，木朵的小手輕輕按下去，我們小時候的那些回憶，就從若干年前，瞬間跳到眼前。

2013/12/07 木朵擁有了人生中第一架鋼琴，木朵是個跟鋼琴有緣的孩子，在廈門鼓浪嶼鋼琴博物館，三亞西島，不管是對真琴還是模型都產生著濃厚的興趣，不是想讓她彈出什么名堂，而是滿足孩子對音樂和美好旋律的一種渴望。

記得一次逛街路過琴行，趕上一位買琴的叔叔在試琴，木朵湊過去聽。那次好像是她第一次這么近距離看人彈琴，直接震撼了，我覺得那天琴行里偶遇的“演出”，比我們之后帶她去看的任何一場音樂會都特別。因為那之后，她就開始念叨著想學彈琴了。

2014/04/23 木朵正式開始學鋼琴，第一次上課，雖然跟老師不熟悉，開始坐得遠遠的，但后來表現(xiàn)還是不錯。一個四歲半的小孩兒，能坐的住就是個不錯的開始，加油?。上У氖牵淇斓匿撉僬n只持續(xù)了10節(jié)，因為我們從城里搬到郊區(qū)，上課太遠了，只好暫停。）

2016/02/24 木朵經(jīng)常坐在鋼琴前，把自己會的曲子串起來，再加上自己的創(chuàng)作，看似隨意的彈奏，卻能聽出些情緒。看著她的背影，有些感動，這也許就是我希望木朵可以學會一門樂器的原因，音樂跟畫畫一樣能釋放情緒，好的或者壞的情緒！

其實，木朵當時只上過10節(jié)鋼琴課，不到5歲的孩子，搬家換了新的環(huán)境，新學校，新同學，我們不愿意再給她太多壓力，所以每天放學都是到大草地瘋跑解壓；另外，我們也是抱著試驗的心態(tài)搬家，所以也要看大人和孩子是不是都能適應這里的生活，再決定是不是長住，是不是重新開始學琴，避免再有變動又要換老師。所以就沒有急著開始。

但那段時間，她還是偶爾會去摸摸琴，胡亂彈彈。直到一年多以后，我們經(jīng)過磨合，決定要長期住在郊區(qū)了，才開始重新考慮找老師和上課。

遇到現(xiàn)在的老師，很偶然，也是緣分。學校家長群里推薦了三位老師，加了微信，看她朋友圈，知道她也喜歡旅行，而且跟我們一樣，帶著孩子一起。我一直認為喜歡旅行的人一定不復雜，一定熱愛生活，所以直接約了試課，一拍即合?，F(xiàn)在，老師已經(jīng)教了木朵兩年，我們也成了朋友，并且分別見證著對方升級成為兩個孩子的父母。

木朵的老師很適合她，她會根據(jù)每個孩子的特點，靈活安排教學，而不是對所有學生采用一成不變的方法。這讓木朵對鋼琴的喜愛沒有因為練琴的枯燥而減退。

前年木朵開始學芭蕾，老師就在教材曲目之后，額外教她彈《四小天鵝》，挑戰(zhàn)當時她初學的水平；去年，老師鼓勵她考級，去年夏天，演奏曲目、音階、試奏的基本功訓練期間，老師教她《菊次郎的夏天》。我們聽她彈了一個夏天，彈的和聽的都很享受。

去年年底帶她去考級，看她自信地獨立進考場，等她輕松地走出考場，告訴我：“媽媽，考試很簡單?！?然后就是不停夸贊考官老師出聽力考題的時候，彈得很好聽。

我特別喜歡這樣的狀態(tài)——不把考試當回事兒，考試的時候還有精力研究考官琴聲

。

木朵真正開始正式學琴都已經(jīng)6歲多了，比起同年齡學琴的孩子，水平和進度還遠遠落后，她也會跟我說她的同學特厲害，已經(jīng)有考完8級的。她說這話的時候，我一點兒也看不到她這個初學者有任何的不自信。

我也特別喜歡這樣的狀態(tài)——不比較，愿意贊美和欣賞。

跟木朵一起看了看開頭墨爾本的那個活動，那些街頭鋼琴旁各種享受的人群，就會覺得，作為普通人，會彈琴真好。

每個學琴的孩子都是幸福的。

ps.話又說回來，哪兒有琴童的爸媽每天樂呵樂呵的；難的時候，各種哼唧自然是有的；彈不過去的時候，各種求助也是有的；當然，偶爾的河東獅吼，還有越來越幫不上忙的無奈更是有的。

來源：速寫本子