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4-6歲英語啟蒙

5.27

呂小莉

2016

2008

2020-5-27 23:23 原創(chuàng) · 圖片1

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數(shù)學(xué)啟蒙5.27

今天的游戲是釣魚?？键c(diǎn)是感受減法，整體和部分，數(shù)的恒存。做法如下 1. 讓愛??數(shù)數(shù)池塘里的魚。然后釣一條放到鍋里問愛??：“池塘里有5條魚媽媽釣上來1條，池塘里還剩幾條？”愛??答對后，媽媽說：“對，5-1=4”。依次類推直到釣完為止 2. 媽媽問愛?? 你看媽媽釣魚池塘里的魚越來越少...

數(shù)理化啟蒙

3 2 2

阿拉蕾?? ??

8歲

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5.27-6.2 周計劃

1.Listening：清英0a1-12+ob1-10循環(huán)，sss循環(huán) play along1-4循環(huán) 2. Reading：這次分級加大了點(diǎn)難度，個別幾本句子有點(diǎn)多，超舒適區(qū)，試試看接受度。海尼曼g1刷完簡單句式之后會加入部分牛津樹1和培生預(yù)備接著和海尼曼2-3句及以上混著刷做鞏固...

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Jessy Li

6歲

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數(shù)學(xué)啟蒙5.27

今天的游戲是 5 10 15。玩法很簡單取撲克牌一副要求孩子只能拿5 和10 定一個目標(biāo)數(shù)字比如15 或25 或35 看誰先拿到。考點(diǎn)是隔5數(shù)。愛??做得還可以吧就是不能輸一定要她贏然后有時候還不遵守規(guī)則比如拿個9 1 和一張10 還有一個5 也要算她贏因為她拿了25...

數(shù)理化啟蒙

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Eva’s Mom

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5.27

郁悶的一周。也說不出為什么。學(xué)習(xí)上有好有壞。孩子說，覺得自己不好，那么笨，沒什么優(yōu)點(diǎn)，生活沒什么期待的。題目做不出的時候還打了自己，嚇了我一跳。她的脾氣和拖拉也讓我爸媽陷入了爭吵之中，我媽都是帶著怨氣送她上下學(xué)，今天還感了冒。六月快來了，可怕的期末要來了。我和娃需要休息。我們太累了...

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Edd

9歲

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5.27

高思課本一課口算一頁新詩一首一畝一本跳繩還是昨天的事，138/164 跟小朋友學(xué)了“是否”什么意思因為有大腳丫子，所以也有“大手丫子”…我們一般說大手爪子晚上突然吐了…說吐完就好了，但是祈禱不要半夜吐一床啊...

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jing5302390044

9歲

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5.27 聽動畫片看臺詞本做guided reading之后安排

這個周末抓緊時間把guided reading做完。接下去6月讀小土豆，raz d難的部分，蘭登2。還有牛津樹2-4的第二遍什么時候安排上？海尼曼沒讀的都太難了，以后再說。基本上一周6天可以讀英語，時間10-40分鐘之間。不算多也不算少。進(jìn)步速度的確是龜速...

英文動畫

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Dannys dairy

9歲

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5.27打卡

英語：斑馬英語一節(jié)，牛三自讀加跟讀40本，牛五dd系列邊看邊聽10本，牛六邊看邊聽10本，培生預(yù)備級17本，jungle Bear看動畫片加磨耳朵40分鐘。愛貝小課包一節(jié)。語文：斑馬語文一節(jié)，親子閱讀超級細(xì)菌王國。思維：斑馬思維一節(jié)課。浪3小時...

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軒軒閱讀記

11歲

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游戲力 5.27

她說，“幾年前我無意中看到這樣一句話：‘面對孩子，我們要心中有愛，腦中有理念，手上有技術(shù)。'從那以后這句話就刻在了我的腦海里。而在那之后的不久，我就和《游戲力》不期而遇了。對我來講《游戲力》不僅是理念，更是簡單易操作的技術(shù)。讓我實現(xiàn)了育兒中愛、理念和技術(shù)的三合一。后來參加游戲力的線上課程和其他...

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Edd

9歲

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5.27-6.4一周總結(jié)

周一到周四：戶外發(fā)呆，古詩，每天兩本owl diary 周五開始終于有力氣跟我搶吃的了晨跑一公里，古詩，口算兩頁，高思一課下午網(wǎng)球比賽，連著輸給了三個一年級的小哥哥，賽后總結(jié)：發(fā)球局穩(wěn)贏，接發(fā)球墊步總是慢一拍周六古詩，口算，raz5篇，下午第一次上棒球課，三次成功的從本壘開始跑完沒有out...

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鹿鹿醬

9歲

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5.27-29

1.RAZ i 每天8本 2.外教1節(jié) 3.音頻每天1小時復(fù)盤 1.外教最近狀態(tài)不好，多談話，多找他喜歡的東西，換老師，都試試，調(diào)整狀態(tài)。 2.買了高頻詞書和牛津自然拼讀世界，看了下，剛開始練習(xí)字母音，利用德加的繪本館和牛津自然拼讀世界，這一個月先把字母音練熟悉。不著急，慢慢來。 3.每天復(fù)習(xí)一下...

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灰灰妞

6歲

8歲

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5.27數(shù)學(xué)啟蒙1

目的：比較1-6的大小，然后大的數(shù)字進(jìn)行表征。表征簡單理解，就是通過動作，現(xiàn)象，事物，或者語言，來陳述出來。圖像表征更有助于孩子理解抽象的數(shù)字。 1.兩人在兩堆數(shù)字中，隨意抽取一張，比較大小。2.大的那個人，需要在家里找到物品或者動作表演出自己對應(yīng)的數(shù)字，用實物解釋自己的數(shù)字第一次媽媽作弊，故意...

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呂小莉

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