初中語文

剛講完，熱乎的，我手敲的 
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講座內(nèi)容：初中語文體系是什么？怎么學(xué)？（創(chuàng)知路-楊蕊老師） 

補語文到底在補什么？孩子自主語文學(xué)習(xí)學(xué)什么？ 
語文應(yīng)試體系 

初中語文核心特質(zhì) 
學(xué)考分離 

應(yīng)試體系 
一、分類：三大類 
技巧方法類： 
綜合性學(xué)習(xí)，語言運用（練題型：仿寫、運用類文體、信息概括、圖文轉(zhuǎn)化--提煉總結(jié)規(guī)律） 
識記積累類： 
基礎(chǔ)知識，講求扎實和記憶（字音、字形、成語、病句）、文言文字詞（實詞、虛詞）、作文素材 
兼具技巧和積累類（綜合類）： 
古詩詞：手法、意象意境、題材、情感、背景知識（詩人、詩體） 
文言文詞法：一詞多義（兵器-士兵-軍隊-戰(zhàn)爭軍事）、實詞額推斷技巧、詞類活用（7種）、虛詞用法 
文言文句法：特殊句式、翻譯技巧、句子斷句 
現(xiàn)代文閱讀： 
記敘文閱讀、敘事抒情類文本閱讀，小說散文 
信息類文本閱讀、說明文/議論文閱讀 
作文：基礎(chǔ)寫作本質(zhì)就是模仿，其次才是創(chuàng)造 
審題（題目分類）：立意（亮點、新穎、深度） 
結(jié)構(gòu)框架 
局部寫作（標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、描寫、敘事） 
語言 

二：怎么學(xué) 
兩條路徑 
1：跟著老師，上體系課程 
2：自行搭建，家長輔助，孩子探索 
這種適合家長有時間、精力，學(xué)習(xí)型家長；孩子很勤快，文科學(xué)習(xí)能力不錯，有一定的總結(jié)能力（錯題整理，試卷復(fù)盤、專門筆記謄寫、思維導(dǎo)圖，知識樹） 

學(xué)習(xí)方法： 
分板塊：去零散化（知識點） 
主題周：語言運用第一周：仿寫（5道-10道同類題，全仿寫題）--總結(jié)思考 
資料：網(wǎng)站（學(xué)科網(wǎng)，菁優(yōu)網(wǎng)，組卷網(wǎng)---城市、名校） 
市面上的練習(xí)冊：萬唯中考（地區(qū)、年級）、《語文周計劃》《作文素材（初中版）》 
時間：整塊時間，有規(guī)律的時間（每晚一篇） 
怎么總結(jié)，怎么練題型：周中1天1篇，做了5篇*4小題，周末給20個小題分類總結(jié)（人物形象，心理、描寫、情節(jié)概括，主旨理解；設(shè)計安排“一波三折，懸念，伏筆鋪墊”）

我們語文老師建議買素材版作文雜志，復(fù)述范文練習(xí)。不過我們執(zhí)行力不行，一直沒怎么操作。

兒子說這本好看

谷爸爸，這個寫53閱讀的方法和我上初中時候的語文名師講的很像，我們都是鉛筆寫一遍，再用中性筆把標(biāo)準(zhǔn)答案覆蓋一遍。底層邏輯就是學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)語言作答，真的很出效果。

谷哥提到的語文學(xué)習(xí)建議： 
1.能報班盡量報班 
2.做五三全練的閱讀板塊。用鉛筆做。第一天獨立完成，對答案。對完答案之后，把鉛筆擦掉。第二天回來，繼續(xù)做昨天那道題，爭取把答案背下來。以后遇到原題要達到能夠和答案一字不差。雖然答案背下來孩子不一定需要理解，但是沒關(guān)系，這個相當(dāng)于把語文答題的套路掌握了。以后再去做閱讀理解也就積累了很多答題模板。這個方法比較難做到，需要家長和孩子共同堅持。 
3.每天做一篇文言文閱讀。推薦一本文言文。一年365天，孩子可以做至少300天。孩子文言文能力就提升了。所謂的大語文主要體現(xiàn)在文言文，文言文做多了孩子就自然而然腹有詩書氣自華了。 
4.初中文言文必背520篇要背下來。 
 

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