公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂

公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
出版時(shí)間:2014-10
頁(yè)數(shù):39
字?jǐn)?shù):20000
開本:32
類別:教輔/練習(xí)冊(cè)
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787505627604
2085家庭擁有
12條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
707個(gè)孩子,閱讀打卡1743
人均閱讀2.4次 , 最多33次
親子閱讀(56%) 泛讀(28%) 精讀(6%)
閱讀年齡分布
2-3歲
59.7%
3-4歲
26.5%
4-5歲
6.7%
1-2歲
4.9%
5-6歲
1.5%
男孩女孩閱讀比例
男孩 47%
女孩 53%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

公文式初級(jí)益智手工書系由全球最大的輔助教育機(jī)構(gòu)公文式教育開發(fā),旨在幫助孩子培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)控制能力,為學(xué)習(xí)寫字做好準(zhǔn)備。本書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單,能讓幼兒(最小為兩歲)一邊玩耍,一邊學(xué)習(xí)重要的基本能力,在培養(yǎng)良好運(yùn)動(dòng)控制能力的同時(shí),孩子還能學(xué)習(xí)新的詞匯,同時(shí)父母?jìng)円部梢院秃⒆右煌窒碛幸饬x的玩耍時(shí)光。本書將幫助您的孩子增強(qiáng)手指的力量和靈活性,讓您的孩子學(xué)會(huì)正確地握筆和用筆,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)將提供巨大的幫助。
《公文式教育:打造天才大腦的益智手工——涂一涂》包括紅色的番茄、黃色的雨靴、紫色的茄子、綠色的青蛙等39個(gè)色彩鮮明、活潑有趣的作品,以幫助您的孩子完成涂鴉、在一個(gè)區(qū)域內(nèi)涂色、使用方向相同的筆畫在一個(gè)區(qū)域內(nèi)涂色、畫出線條、書寫字母和數(shù)字等練習(xí)。本書旨在培養(yǎng)幼兒書寫控制能力。隨著孩子逐步地完成涂色游戲,他們將學(xué)會(huì)使用蠟筆整齊地涂色,如果您的孩子能夠隨心所欲地操控鉛筆或蠟筆,或者用書寫的力度平穩(wěn)地進(jìn)行涂色,那他或她則具備了基本的鉛筆控制能力,為將來(lái)的書寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀了“公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂”的還在讀

所屬書單

閱讀筆記(查看全部 1 條)

> 查看全部 1 條閱讀筆記

公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂的書評(píng)(查看全部 11 條)

5歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
推薦給2歲+寶寶!可以作為寶寶的第一套手工書。最初入的是公文式的拼圖,對(duì)這個(gè)品牌很有好感,又看到博主推薦的這套書,今年雙十一買到手。孩子太喜歡了,一本接一本,完全停不下來(lái)。一套12本,有4本剪一剪、4本貼一貼、2本涂一涂、2本折一折。趣味性很強(qiáng),不知不覺(jué)中鍛煉了專注力、手眼協(xié)調(diào)能力,而且由易到難,能明顯感覺(jué)到孩子的進(jìn)步,寶寶自己也很有成就感。因?yàn)樘矚g了,12本大概也就不到兩個(gè)月全部完成。后面又入了他們家的小小藝術(shù)家和手工小達(dá)人,大同小異,也是瘋狂愛(ài)上。
11歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
從最簡(jiǎn)單用筆劃線到小面積單個(gè)色塊填涂,到幾個(gè)顏色填涂,操作性很強(qiáng)。
11歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
了解作者設(shè)計(jì)書的用意,只是我家孩子不太喜歡被束縛,也就是不想用指定顏色涂指定地方。所以這本不適合我家孩子。
10歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
一共買了兩套,涂色這本非常簡(jiǎn)單,只是在圖案上面留出一個(gè)空白的部分讓小朋友上色,右上角還有示范。
10歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
2歲8個(gè)月開始玩的,很喜歡,一下子涂了好幾頁(yè),就是不喜歡按照要求顏色涂,只涂自己喜歡的顏色。
10歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
很適合啟蒙孩子涂色的書,適合28個(gè)月的寶寶!他很喜歡,正在認(rèn)識(shí)顏色的他,配合著這本書用,很贊
8歲
書評(píng)
公文式教育: 打造天才大腦的益智手工: 涂一涂
日本公文出版 著;日本公文出版 編;黃如露 譯 / 連環(huán)畫出版社
公文式教育確實(shí)是好書。從簡(jiǎn)單的教畫線條,而不是教育孩子畫畫,保護(hù)了孩子的想象力
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
2歲
6歲
打卡 33 次
7歲
打卡 26 次
9歲
打卡 22 次
7歲
打卡 18 次
6歲
8歲
打卡 18 次
4歲
打卡 17 次
誰(shuí)家擁有這本書(來(lái)自小花生App)
23個(gè)月
2天前 放入書房
2歲
2天前 放入書房
2歲
3天前 放入書房
2歲
3天前 放入書房
3歲
5天前 放入書房
17個(gè)月
7天前 放入書房
誰(shuí)在讀這本書(來(lái)自小花生App)
2歲
3天前 打卡
3歲
5歲
19天前 打卡
5歲
20天前 打卡
4歲
29天前 打卡
4歲
1個(gè)月前 打卡
3歲
7歲
2個(gè)月前 打卡
誰(shuí)家閑置這本書(來(lái)自小花生App)
4個(gè)月
5歲
1年前 標(biāo)記閑置
6歲
1年前 標(biāo)記閑置
10歲
2年前 標(biāo)記閑置
5歲
2年前 標(biāo)記閑置
5歲
3年前 標(biāo)記閑置