數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)

數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
出版時間:2015-11
頁數(shù):540
字數(shù):420000
開本:24
類別:繪本,科普繪本,數(shù)理化
虛構(gòu):非虛構(gòu)
ISBN:9787553630977
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閱讀年齡分布
7-8歲
23.7%
6-7歲
21.4%
8-9歲
17.0%
5-6歲
12.6%
4-5歲
9.2%
男孩女孩閱讀比例
男孩 54%
女孩 46%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

閱讀,從哪里開始? 對孩子來說,繪本是很棒的閱讀起點,繪本里有豐富的色彩、好玩的故事、有趣的知識、或簡單或復雜的主人公,是特別適合孩子的讀物。 “數(shù)學小達人”——《新東方 數(shù)學小達人:生動的幾何》就是這樣一套將幾何知識巧妙融入有趣故事的數(shù)學繪本。 《新東方 數(shù)學小達人:生動的幾何》共有15個充滿趣味的故事,有許多生動形象的主人公:愛探險的線段三兄弟、四邊王國里最特別的紅色正方形、本領(lǐng)高強的圓形……跟隨著這些主人公,孩子們可以學到小學階段有關(guān)圖形與幾何、綜合與實踐的所有知識;“我想知道更多”版塊對前面故事所涉及的知識點進行了補充說明,開闊孩子的視野,更可成為家長與孩子進行親子共讀之前的參考資料;“動動腦,動動手”,通過例題、圖畫、實物操作演示,讓孩子在計算、比較、操作中體會學習數(shù)學的樂趣,輕輕松松成為“數(shù)學小達人”!

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數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)的書評(查看全部 11 條)

16歲
17歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
先讀了兩本,后面孩子說太難,我看一下就是概念問題,自主閱讀當繪本故事看還可,但是后面幾本一年級豆包自己看,會理解困難,需要講解,讓孩子加強理解。
故事趣味性很強!
10歲
17歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
很多人都認為數(shù)學很枯燥,其實不然,數(shù)學小達人系列就是通過有趣的故事讓孩子理解數(shù)學,愛上數(shù)學,一年級給小米買了這套書,現(xiàn)在馬上三年級了,還是很喜歡看,推薦給幼兒大班以上的小朋友。
12歲
14歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
涉及內(nèi)容包括:角,三角形,四邊形,全等和相似,圓,周長,面積,對稱,規(guī)律,時間,長度測量,重量,立體圖形,體積以及展開圖。都是以故事形式講述的,5歲孩子,我只給她挑選了其中一部分好理解的讀……類似于全等相似,展開圖,角的概念等等,都打算以后上學了再拿出來讀。覺得這套書,一部分適合學前啟蒙,一部分還是更適合入學的孩子讀。
6歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
數(shù)學啟蒙不應(yīng)該是苦練各種運算,背誦各種口訣,而是要通過孩子喜歡的方式,把枯燥的數(shù)學符號、抽象的數(shù)學概念講述出來,讓孩子真正理解并吸收。只有這樣,才能幫助孩子打開愛上數(shù)學的大門!
這套書將孩子的學習特點和興趣點緊密結(jié)合,以繪本為載體,涵蓋學前至小學階段的主要知識點,幫助孩子構(gòu)建數(shù)學思維。
10歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
這一套書是韓國人編著的,通過生動的故事來講解數(shù)學知識。更是適合一定基礎(chǔ)的孩子來看,我是買來給上小學的大寶看的。
14歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
通過繪本閱讀來理解幾何,使得幾何更加生動,明確,具體。這次閱讀了一本幾何體的展開圖。孩子很喜歡。
13歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
這套書把幾何基本講的很清楚明白,感覺自己也學習了。而且都是放在小故事里,還挺生動的,不枯燥。
14歲
書評
數(shù)學小達人:生動的幾何(15本)
(韓) 洪秀京 著;(韓) 黃恩美 繪 / 浙江教育出版社
小一生刷刷刷看完了,評價說太簡單,可能幼兒園孩子更適合。
12歲
16歲
書評
閱讀頻次
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8歲
12歲
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4歲
10歲
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14歲
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11歲
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12歲
14歲
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