今天讀了100分鐘《夏洛的網》開足馬力,周二下午就要開課了,盡量多得去了解下這本書的內容,故事情節(jié)似乎已經進入了高超部分,孩子讀的更加有勁了,吃飯時就提醒我,待會吃完要做什么?我說不知道啊,孩子說,當然是讀《夏洛的網”》啦,哈哈,著魔的節(jié)奏。今天共讀的方式是每人讀三章,比賽圈四字詞語。還沒分出勝負呢。
今天讀了100分鐘《夏洛的網》開足馬力,周二下午就要開課了,盡量多得去了解下這本書的內容,故事情節(jié)似乎已經進入了高超部分,孩子讀的更加有勁了,吃飯時就提醒我,待會吃完要做什么?我說不知道啊,孩子說,當然是讀《夏洛的網”》啦,哈哈,著魔的節(jié)奏。今天共讀的方式是每人讀三章,比賽圈四字詞語。還沒分出勝負呢。