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懂得, 是最好的愛(ài)
作者:
李躍兒 著
出版社:
長(zhǎng)江文藝出版社
出版時(shí)間:
2015-04
頁(yè)數(shù):
300
開(kāi)本:
16
虛構(gòu):
非虛構(gòu)
ISBN:
9787535477811
76
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1
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圖書(shū)介紹
本書(shū)為著名幼教專(zhuān)家李躍兒的最新著作,以?xún)和l(fā)展心理學(xué)理論為依據(jù),以造就“因教育而美好”的家庭為最終目標(biāo),圍繞著不同年齡階段孩子的不同發(fā)展需要以及家長(zhǎng)的期待,用自然而深情的心靈獨(dú)白、真實(shí)的生活場(chǎng)景下深刻的心靈對(duì)話(huà)、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點(diǎn)評(píng),揭示并深入解決家庭教育中所可能出現(xiàn)的主要問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上,從孩子與自己、孩子與他人、孩子與家庭、孩子與學(xué)校、孩子與社會(huì)、孩子與自然等關(guān)系和相應(yīng)的生活情景出發(fā),幫助不同文化背景、不同社會(huì)環(huán)境下的家庭系統(tǒng)地設(shè)計(jì)出一系列立足于家庭生活本身、簡(jiǎn)單易行、效果顯著的家庭教育活動(dòng)。期望讓每一位家長(zhǎng)更了解自己的孩子,因?yàn)?,懂得,是?duì)孩子最好的愛(ài)。
本書(shū)為著名幼教專(zhuān)家李躍兒的最新著作,以?xún)和l(fā)展心理學(xué)理論為依據(jù),以造就“因教育而美好”的家庭為最終目標(biāo),圍繞著不同年齡階段孩子的不同發(fā)展需要以及家長(zhǎng)的期待,用自然而深情的心靈獨(dú)白、真實(shí)的生活場(chǎng)景下深刻的心靈對(duì)話(huà)、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點(diǎn)評(píng),揭示并深入解決家庭教育中所可能出現(xiàn)的主要問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上,從孩子與自己、孩子與他人、孩子與家庭、孩子與學(xué)校、孩子與社會(huì)、孩子與自然等關(guān)系和相應(yīng)的生活情景出發(fā),幫助不同文化背景、不同社會(huì)環(huán)境下的家庭系統(tǒng)地設(shè)計(jì)出一系列立足于家庭生活本身、簡(jiǎn)單易行、效果顯著的家庭教育活動(dòng)。期望讓每一位家長(zhǎng)更了解自己的孩子,因?yàn)椋?,是?duì)孩子最好的愛(ài)。
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書(shū)評(píng)
懂得, 是最好的愛(ài)
李躍兒 著 / 長(zhǎng)江文藝出版社
這本李躍兒老師的書(shū)是在孩子小班下學(xué)期買(mǎi)的一批書(shū)里的一本,當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的閱讀,就是大概翻看了一下。后來(lái)又拿出來(lái)看了一遍,發(fā)現(xiàn)書(shū)中針對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,敏感性,階段性,孩子精神成長(zhǎng)中所需要的環(huán)境等等。對(duì)書(shū)中提到的“豐富的物質(zhì)環(huán)境”這節(jié)里說(shuō)到的這個(gè)問(wèn)題真的感觸挺深的。我們孩子小的時(shí)候特別頑皮,就是看到什么東西就想去碰一下,摸一下,因?yàn)樗氖植縿?dòng)作還不熟練,于是就會(huì)出現(xiàn)碰著了,東西摔壞了等等現(xiàn)象,每每這時(shí)就會(huì)聽(tīng)到爸爸的吵聲,還有阻止再去碰這些東西的警告聲。于是孩子就不愿動(dòng)手,吃飯...
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