這本李躍兒老師的書(shū)是在孩子小班下學(xué)期買(mǎi)的一批書(shū)里的一本,當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的閱讀,就是大概翻看了一下。后來(lái)又拿出來(lái)看了一遍,發(fā)現(xiàn)書(shū)中針對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,敏感性,階段性,孩子精神成長(zhǎng)中所需要的環(huán)境等等。對(duì)書(shū)中提到的“豐富的物質(zhì)環(huán)境”這節(jié)里說(shuō)到的這個(gè)問(wèn)題真的感觸挺深的。我們孩子小的時(shí)候特別頑皮,就是看到什么東西就想去碰一下,摸一下,因?yàn)樗氖植縿?dòng)作還不熟練,于是就會(huì)出現(xiàn)碰著了,東西摔壞了等等現(xiàn)象,每每這時(shí)就會(huì)聽(tīng)到爸爸的吵聲,還有阻止再去碰這些東西的警告聲。于是孩子就不愿動(dòng)手,吃飯讓喂著,其他的不會(huì)就什么也不做。孩子的探索被破壞后就會(huì)帶來(lái)不愿在動(dòng)手的后果。書(shū)里講的都是生活中的智慧,父母應(yīng)該多看看書(shū),懂得孩子的心,不要用愛(ài)之名綁架了孩子。