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Oxford Reading Tree 5-4: Gran
出版社:Oxford
出版時(shí)間:2011-01
頁(yè)數(shù):24
詞匯量:309
AR:1.4
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9780198482468
12152家庭擁有
22條書(shū)評(píng)筆記
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10946個(gè)孩子，閱讀打卡22870次
人均閱讀2次 , 最多49次
親子閱讀(38%) 泛讀(30%) 自主閱讀(18%) 有聲書(shū)(76%) 電子書(shū)(23%)
閱讀年齡分布
4-5歲
22.4%
5-6歲
20.4%
3-4歲
16.4%
6-7歲
14.3%
7-8歲
10.4%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

The Stage 5 Biff, Chip and Kipper Stories, written by Roderick Hunt and illustrated by Alex Brychta, provide a rich story context to help develop language comprehension and decoding skills. Stories, More Stories A, More Stories B and More Stories C take the children from familiar, predictable events at home and school into the less certain realms of fantasy through the magic key adventures. The new-style inside cover notes provide advice and support to help adults read and explore the story with the child, supporting their decoding and language comprehension development. Each pack of 6 includes a Group/Guided Reading Notes Booklet with a Vocabulary Chart listing high frequency tricky words and a Curriculum Coverage Chart for England, Scotland, Northern Ireland and Wales. Each story has individual notes and suggested activities for Group and Independent Reading, Speaking, listening and drama and Writing, with each section showing the relevant objectives covered. Decoding and Language Comprehension opportunities are highlighted throughout.

讀了“Oxford Reading Tree 5-4: Gran”的還在讀

所屬書(shū)單

閱讀筆記(查看全部 15 條)

今天玩了磁力片和磁力積木 做了一本迷宮書(shū) 智力開(kāi)發(fā)做了10頁(yè) 一節(jié)游泳課，云朵游泳越來(lái)越好了，上課狀態(tài)非常好??
4歲
2024-04-10
--讀了1次
Gran來(lái)到了Kipper家，全家都熱烈歡迎。孩子們都圍著Gran希望Gran能跟自己玩?？墒?，在室內(nèi)玩的時(shí)候gran打碎了花瓶，在室外玩打碎了玻璃。以后Gran帶孩子們來(lái)到充氣城堡………～
9歲
2023-04-28
--讀了1次
昨天發(fā)燒沒(méi)能讀書(shū)，但是媽媽讓他躺著聽(tīng)了一本書(shū)。今天讀了這本。最近幾天喜歡看電視點(diǎn)播的pixer公司的兒童電影《怪獸大學(xué)》做完作業(yè)就讓他看一下，就當(dāng)是看原版聽(tīng)英語(yǔ)磨耳朵了。
7歲
2023-03-21
--讀了2次
> 查看全部 15 條閱讀筆記

Oxford Reading Tree 5-4: Gran的書(shū)評(píng)(查看全部 7 條)

7歲
17歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
【四寒·25】小孔雀終于回姥姥家可以和媽媽一起讀書(shū)了。這本書(shū)是昨天讀的，與今天讀的故事是相連的。這個(gè)故事主角是可愛(ài)的奶奶，大包小包來(lái)Biff家常住，因?yàn)榕惆楹⒆觽兺嫠＝o家里造成了混亂，在屋內(nèi)打碎了花瓶，在屋外踢球踢碎了玻璃，帶孩子們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)跟孩子們一起玩蹦床，不小心把包蹦開(kāi)了，里面的東西扎破了充氣城堡蹦床闖了禍。媽媽很生奶奶的氣，奶奶很委屈也很傷心。她在Chip房間發(fā)現(xiàn)了發(fā)光的魔鑰，和孩子們一起開(kāi)啟神奇之旅。故事到這里就戛然而止，在書(shū)后問(wèn)題部分引孩子猜測(cè)后面發(fā)生故事情節(jié)，設(shè)計(jì)...
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
Oxford Reading Tree 5-4: Gran 是牛津閱讀樹(shù)系列第五階段的一本繪本，作者是羅德里克·亨特（Roderick Hunt）。以下是其內(nèi)容介紹：

? 故事內(nèi)容：奶奶來(lái)看望孩子們，大家都很開(kāi)心，孩子們幫奶奶拿東西，并邀請(qǐng)奶奶一起玩。他們?cè)谖堇锿孀矫圆?，奶奶不小心碰倒了瓷花瓶，之后又在室外踢足球，足球砸中了起居室的窗?hù)。接著，奶奶開(kāi)著舊轎車(chē)帶孩子們?nèi)ビ螛?lè)園，還帶了威爾夫和威爾瑪一起。在游樂(lè)園，孩子們玩彈跳城堡玩得很開(kāi)心，奶奶也加入了進(jìn)去，結(jié)果她的毛線針把...
8歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
這本也挺有趣的，結(jié)尾還留下了想象和下一本會(huì)接續(xù)起來(lái)，有意思！
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
“老頑童”奶奶再次出現(xiàn)，最后和孩子來(lái)了一次冒險(xiǎn)之旅！
16歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
游樂(lè)場(chǎng)里樂(lè)趣多呀，這種快樂(lè)真的是可以傳遞的。
14歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
奶奶真是很棒的奶奶，可以和小朋友打成一片。
11歲
書(shū)評(píng)
Oxford Reading Tree 5-4: Gran
Roderick Hunt, Alex Brychta (Illustrator) / Oxford
外婆真的好潮，喜歡那輛藍(lán)色的車(chē)！
閱讀頻次
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡
6歲
打卡 49 次
8歲
打卡 40 次
8歲
8歲
打卡 34 次
3歲
8歲
打卡 28 次
8歲
打卡 27 次
8歲
12歲
打卡 26 次
誰(shuí)家擁有這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
9歲
29分鐘前 放入書(shū)房
6歲
31分鐘前 放入書(shū)房
3歲
15小時(shí)前 放入書(shū)房
4歲
15小時(shí)前 放入書(shū)房
3歲
15小時(shí)前 放入書(shū)房
3歲
16小時(shí)前 放入書(shū)房
誰(shuí)在讀這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
6歲
28分鐘前 打卡
3歲
6歲
1小時(shí)前 打卡
4歲
3小時(shí)前 打卡
3歲
12歲
6小時(shí)前 打卡
4歲
15小時(shí)前 打卡
3歲
15小時(shí)前 打卡
誰(shuí)家閑置這本書(shū)（來(lái)自小花生App）
4歲
6歲
1年前 標(biāo)記閑置
9歲
17歲
2年前 標(biāo)記閑置