今天是我第1次閱讀這一本書,他買了很久了,在書架上呆了非常長的時間,可是我從來沒有關注到他。塵封已久的他,終于被我從書架里請了出來。我曾經(jīng)認為所謂的快樂教育只是讓孩子去體驗到?jīng)]有學習的一種快樂,或許由始至終,我都認為學習是一件很痛苦的事情。但閱讀這本書以后,我才能真正的走進快樂教育里面的第1層含義:它是指利用正確的方法讓孩子學會學習,而體驗學習的這個過程是身心愉悅的去接受。
以下是我從這本書里面摘抄到的句子:
1. 如何把孩子教育好,關鍵不在于教育孩子,而在如何教育自己。
2. 用什么來做教具不重要,能讓孩子在快樂中學習才是目的。
今天是我第1次閱讀這一本書,他買了很久了,在書架上呆了非常長的時間,可是我從來沒有關注到他。塵封已久的他,終于被我從書架里請了出來。我曾經(jīng)認為所謂的快樂教育只是讓孩子去體驗到?jīng)]有學習的一種快樂,或許由始至終,我都認為學習是一件很痛苦的事情。但閱讀這本書以后,我才能真正的走進快樂教育里面的第1層含義:它是指利用正確的方法讓孩子學會學習,而體驗學習的這個過程是身心愉悅的去接受。
以下是我從這本書里面摘抄到的句子:
1. 如何把孩子教育好,關鍵不在于教育孩子,而在如何教育自己。
2. 用什么來做教具不重要,能讓孩子在快樂中學習才是目的。