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Ray n Molly
2017 2015
發(fā)布于 2025-05-16 · 圖片1 
如果完全沒有頭緒的話，也可以試試機(jī)構(gòu)。

我們起步的時(shí)候就是薅了厚海的羊毛，跟了一個(gè)五次的RAZ短期營。昨天看厚海暑假有RAZ低級(jí)別的打卡營，很實(shí)惠（羊毛課，可以薅），也很系統(tǒng)。

推薦試試，對(duì)原版路線實(shí)操有所了解了之后，再來自。
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推薦閱讀

6歲
14歲
想法
我家小只原本按照我的計(jì)劃，是要開始正式讀RAZC了。不過確實(shí)不怎么感興趣，老母親又去翻出了牛津樹4，讀到第12本，發(fā)現(xiàn)了神奇的鑰匙后，被我引的又去讀牛津樹5了，準(zhǔn)備先把RAZC放放，先集中讀MAGIC KEY相關(guān)的內(nèi)容。反正家里繪本不老少，能讀的不多??。動(dòng)畫片又看回去BLUEY了。#親子教育#
學(xué)英語不要僅局限于一條線 不知道你刷raz的時(shí)候是不是只刷raz，問題沒有描述清楚。需要提出的是，學(xué)英語，千萬不要只局限于一條線。每條線的側(cè)重點(diǎn)不一樣。像你現(xiàn)在刷的raz，更側(cè)重于單詞和閱讀，這些都需要孩子長時(shí)間的積累?？梢栽趓az之外，多讓孩子看英語動(dòng)畫，不管什么級(jí)別，孩子想看能看就讓她看，至于刷級(jí)，不要著急，那些2年就通關(guān)的，除了孩子，家庭，父母都有極大的托舉，別比，你一比心態(tài)就容易崩。。。
11歲
想法
娃還小吧，聽力不夠，還是多練聽力，閱讀沒必要那么著急。而且娃還小，一上手就是Raz，大多數(shù)小娃是不太喜歡Raz的，就像中文讀物一樣，每天看這是什么，那是什么，我們?cè)诟墒裁?，沒有興趣的。小娃喜歡故事，有趣的故事。英語啟蒙先得讓娃喜歡上英語。小娃最容易聽力優(yōu)先了，聽力培養(yǎng)好，閱讀那會(huì)變得很輕松。
10歲
想法
前邊的沒掌握 我個(gè)人感覺不上課 只自己刷分級(jí)還是比較有難度的 我們刷分級(jí)閱讀以前 已經(jīng)上了大概一年外教課了 我們啟蒙分級(jí)閱讀是海尼曼 一直都是無痛刷 進(jìn)度也不快 主打一個(gè)佛系 無痛 學(xué)齡前刷了海尼曼 牛津樹 小學(xué)開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)RAZ 現(xiàn)在刷到R 還刷了很多章節(jié)書 我們相反是 我要求孩子慢慢刷，她著急往后看，我讓她前面的刷到次數(shù)才能往后看看。
9歲
想法
多聽，聽代讀。聽力詞匯不夠了，生詞太多的話硬刷分級(jí)很打擊孩子的興趣和積極性。多看能力范圍內(nèi)的動(dòng)畫片，多聽音頻，把聽力詞匯積累上來，學(xué)完自拼，其他分級(jí)速度很快的。目前低階階段，分級(jí)牛津樹比raz.對(duì)孩子來說更合適，raz的非虛詞匯也不少的。把聽力拉倒牛6以上，橋梁前后，讀razC就很輕松了
10歲
想法
RAZ 到C就讀不上去了肯定是每個(gè)級(jí)別的量不夠?；A(chǔ)還沒穩(wěn)別硬升級(jí)。先加別的分級(jí)，大貓，紅火箭，海尼曼，牛津樹都加上去，平行閱讀，一級(jí)全部讀完再升級(jí)再全部讀完，刷夠了自然能升級(jí)。先聽讀再磨耳朵，平時(shí)加上動(dòng)畫片。
11歲
想法
讀不下去說明你們到這個(gè)階段已經(jīng)遇到瓶頸了 具體別糾結(jié)需要平行閱讀多少本 每個(gè)人的進(jìn)度都不一樣 對(duì)你也沒多大參考性 重要的是去找類似難度的書去充實(shí) 讀到一定階段了 再回raz繼續(xù)推進(jìn) 不管推進(jìn)到哪個(gè)級(jí)別 推不動(dòng)了 又另外找其他閱讀材料
8歲
想法
沒必要為了刷raz而刷raz
c刷不下去 硬刷以后會(huì)更困難
語言本來就是靠積累 多讀多聽多看
各種繪本 各種動(dòng)畫片 自然拼讀 各種音頻都可以配套同步
大量輸入才會(huì)有輸出 千萬別變成強(qiáng)刷raz硬記單詞
本來raz也是螺旋提升的書
Ray n Molly
Ray n Molly
2017
2015