會(huì)注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力，身體強(qiáng)意志也會(huì)強(qiáng) …

對(duì)于如何培養(yǎng)“強(qiáng)大”的女兒真的很有話說(shuō)～
回想起孩子的幼兒階段，不堪回首。
那時(shí)候我忙于工作，交給公婆在帶。老人帶孩子總是怕磕著碰著，怕有任何意外甚至告訴孩子“不要搭理陌生人”。
于是，2歲半的時(shí)候孩子還不能下樓梯，經(jīng)常生病跑醫(yī)院。見(jiàn)到小區(qū)的小伙伴無(wú)法一起玩耍，最要命的是，有孩子對(duì)她表現(xiàn)出熱情，碰她一下，她會(huì)“嚎啕大哭”。上了幼兒園，無(wú)法融入集體，老師告訴我，根據(jù)她的觀察，孩子有心理方面的問(wèn)題。通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子由于沒(méi)有幼兒園其他朋友，唯一一個(gè)和她玩的小伙伴，還經(jīng)常欺負(fù)她，威脅她不聽(tīng)話就不跟她玩。孩子也不知道如何去面對(duì)，解決，長(zhǎng)期性的心情不好。

我開(kāi)始重視起來(lái)，先解決身體素質(zhì)方面的問(wèn)題，同時(shí)解決心理問(wèn)題。家庭成員溝通后，由于養(yǎng)育理念不一致，于是把公婆請(qǐng)回了老家，讓姥姥和自己來(lái)接手。

身體素質(zhì)方面的改變
第一步：徒步
改變出門(mén)就要抱的習(xí)慣，適當(dāng)增加徒步距離。孩子慢慢的就從1公里、2公里、3公里到后來(lái)的6公里，目前徒步20公里以上輕輕松松。后來(lái)跟著大人一起參加徒步協(xié)會(huì)，孩子總是跟著領(lǐng)隊(duì)跑。定向越野項(xiàng)目也是經(jīng)常參加，學(xué)到了很多野外生存技能。
第二步：增加體育項(xiàng)目，強(qiáng)健體魄
幼兒的時(shí)候從帶輪自行車(chē)學(xué)起，逐漸脫輪。夏天游泳，冬天輪滑。大班加入了跆拳道訓(xùn)練，上學(xué)進(jìn)了學(xué)校的跆拳道校隊(duì)。同時(shí)練了籃球和羽毛球。自學(xué)滑板，滑冰和滑雪。
戶外體育項(xiàng)目讓孩子內(nèi)心充滿陽(yáng)光，愿意接觸大自然，同時(shí)學(xué)習(xí)野外生存技能；團(tuán)體項(xiàng)目讓孩子學(xué)會(huì)如何和同伴交流與互動(dòng)。競(jìng)技體育項(xiàng)目讓孩子學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持和面對(duì)挫折。

心理素質(zhì)方面的改變
第一步：繪本講解
每天晚上睡前和周末帶孩子去圖書(shū)館，講解繪本故事，有場(chǎng)景幫助，可以告訴孩子如何面對(duì)自己的情緒，控制情緒。發(fā)生了一些事情如何去解決和處理。
第二步：小區(qū)玩耍
和小區(qū)的小伙伴游戲玩耍。讓孩子學(xué)會(huì)如何融入不同的團(tuán)體。性格開(kāi)朗，遇事大氣。發(fā)生矛盾了，如果自己解決不了，可以求助大人幫助解決。
第三步：參加聚會(huì)
約著要好的朋友，再叫上幾個(gè)小伙伴，一起出游，一起過(guò)生日。讓孩子每個(gè)月都有聚會(huì)。熟悉彼此，也增加孩子們的友誼。

成果：
幼兒園老師覺(jué)得她大班這一年改變很多，從默默無(wú)聞到展露頭角。
由于繪本讀得多，認(rèn)字就多，體育項(xiàng)目多，體能就好。在幼兒園舉辦的“尋寶大賽”中獲得了“第一名”。愛(ài)好突出被選拔上了幼兒園的60周年慶典活動(dòng)。小伙伴受欺負(fù)了，勇于出面聲討。面對(duì)連老師也束手無(wú)策的野蠻小朋友（家長(zhǎng)不管），教給小朋友跆拳道技能，比劃比劃，保護(hù)自己。遇到問(wèn)題，不是第一時(shí)間“哭鼻子”，而是想如何解決問(wèn)題。

通過(guò)孩子一路走來(lái)的歷程，發(fā)現(xiàn)要想強(qiáng)大，強(qiáng)健體魄是個(gè)好辦法。身體強(qiáng)健了，孩子就有自信，其他孩子也不敢欺負(fù)。共同對(duì)抗野蠻孩子，幫助其他孩子的同時(shí)會(huì)收獲友誼。心里陽(yáng)光，時(shí)常微笑，遇事想到自己有能力去解決，內(nèi)心自然就強(qiáng)大起來(lái)。