年終總結(jié)

時(shí)間過得真快，又到寫年終總結(jié)的時(shí)候了。

站在五年級(jí)上期末的這個(gè)節(jié)點(diǎn)，把今年規(guī)劃梳理一遍，回顧一下完成的情況，反思一下做得不好的地方，為明年的規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)方面:

語文:

文言文方面:公文語文終了后，發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)對(duì)文言文來者不拒，讀小紅書在沒有翻譯的情況下也能理解個(gè)八九不離十。但細(xì)扣發(fā)現(xiàn)文言文實(shí)詞虛詞掌握得并不扎實(shí)。需要回爐再造。寒假安排了初中文言文40講，做到每個(gè)詞都能夠掌握，文章熟讀能誦。

閱讀和寫作:閱讀和寫作是息息相關(guān)的，互為一體。目前正在進(jìn)行20本中學(xué)必讀名著的泛讀，積累寫作素材。在沒有刷閱讀理解題的情況下，做模擬卷和平時(shí)的閱讀理解題感覺水平穩(wěn)中有升，能get到出題人的意圖。在沒有上任何寫作課的情況下，寫作水平飛升，班主任評(píng)價(jià)本學(xué)期寫的作文是中學(xué)生的水平。孩子反饋，跟這學(xué)期學(xué)的線上課程很有關(guān)系（語文只上了這一個(gè)課），寫作立意拔高，素材豐富，對(duì)標(biāo)的是中考程度。 后面打算繼續(xù)進(jìn)行10本名著精讀和20本批判性思維閱讀，寒暑假四大名著精讀?？慈豪镉腥朔答仯奈迥昙?jí)的孩子跟這個(gè)課很吃力，還是需要孩子有強(qiáng)大的閱讀能力再上比較好，對(duì)標(biāo)中考程度。

總結(jié):刷閱讀理解只能針對(duì)于本年級(jí)的應(yīng)試，但治標(biāo)不治本，更不能反哺于寫作。唯有大量閱讀（泛讀加精讀）才是王道。

數(shù)學(xué):

校內(nèi)數(shù)學(xué):根據(jù)孩子的程度用了《學(xué)霸》和《沖刺100》，《學(xué)霸》確實(shí)是課內(nèi)教輔天花板，專項(xiàng)提優(yōu)就是奧數(shù)。孩子做起來還行，極個(gè)別題目還是需要家長指導(dǎo)，大部分都能獨(dú)立完成。做完《學(xué)霸》，應(yīng)付校內(nèi)和《沖刺100》游刃有余。下學(xué)期和六年級(jí)繼續(xù)《學(xué)霸》，這本教輔真的很好。

奧數(shù):本著不擇校的精神，淺奧。自學(xué)《高思課本》、《優(yōu)等生數(shù)學(xué)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》。打算五年級(jí)下期結(jié)束小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)，六年級(jí)開始初中數(shù)學(xué)。

總結(jié):之前曾走過彎路，做難題，當(dāng)時(shí)懂了，后面很快又忘了，說明沒真正理解，浪費(fèi)了不少時(shí)間。數(shù)學(xué)還是要打好基礎(chǔ)，不能一味地追求深度而做難題。根據(jù)孩子自身的水平逐步進(jìn)階。

英語:

校內(nèi)英語:校外水平足夠高，校內(nèi)英語就是裸考。上完課就能背誦全篇，完全沒管過。

校外英語:希利爾世界地理，世界的故事，keynote5,《怦然心動(dòng)》、《一條狗的使命》、《數(shù)星星》、《別有洞天》精讀全部完成。目前正在或預(yù)計(jì)進(jìn)行中學(xué)世界歷史、《藍(lán)籌孩子》、英文科學(xué)、6本精讀書目、批判性思維。明年秋季打算加《蘇菲的世界》、《探索我們的世界》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《科學(xué)探索者》。英語目前是作為與世界交流的一種工具來使用的，這種方式孩子又喜歡又不費(fèi)力。

總結(jié):校外英語水平足夠，校內(nèi)完全可以做到降維打擊。但由于缺乏語言環(huán)境，需要隨時(shí)保溫。

興趣與愛好方面:

體育:無線電測向兼顧聽臺(tái)和長跑（把它算在體育類）每周二次，羽毛球堅(jiān)持每周一次，寒暑假集訓(xùn)。學(xué)校游泳課每周一次，寒暑假根據(jù)情況增加訓(xùn)練頻率。本年度根據(jù)孩子的興趣愛好增加了每周一次的手球選修課，每周一次的戶外足球。加上學(xué)校內(nèi)的體育課，戶外體育鍛煉基本能滿足每天2小時(shí)的量。

素質(zhì)教育:

美術(shù)已經(jīng)退回到只偶爾參加寫生和寒暑假集訓(xùn)，學(xué)校每周2次美術(shù)課已經(jīng)可以覆蓋基本的美術(shù)學(xué)習(xí)了。設(shè)計(jì)的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”logo也被學(xué)校選中進(jìn)行展示，版畫也參選了學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。暑期參加全國大賽拿到了一等獎(jiǎng)。

近期對(duì)科學(xué)非常癡迷，上了學(xué)而思線上科學(xué)課非常喜歡，常常在家里做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讀科普讀物。

編程課開始學(xué)習(xí)Python也游刃有余，國慶參加了地面兌換的課程，老師夸她“編程老手”。

參加了天文競賽，本月月底出成績，很期待。根據(jù)平時(shí)社團(tuán)的模擬測試情況，每次都能拿到前2名的好成績。

參加了“故宮”、“頤和園”小講解員，鍛煉了講解能力，還拿到了“辯論女神”的稱號(hào)。被選中學(xué)校代表和日本小朋友進(jìn)行線上交流，如果不是因?yàn)橐咔?，這段時(shí)間應(yīng)該在日本了。

總結(jié):不盲目，不一味追求結(jié)果，任孩子自由探索和發(fā)展興趣愛好，多接觸多感受，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展真正的愛好。

視力:

今年暑假四升五戴上了眼鏡，左右眼125度。痛定思痛，決定雞眼。在每天保證2小時(shí)的戶外，周末一天大戶外的情況下。孩子最近視力有好轉(zhuǎn)。雙眼一只降到100度，一只75度。一般情況下，近視是不太可能降的，但她是眼軸正常，調(diào)節(jié)力差，可能調(diào)節(jié)力上升后，度數(shù)自然會(huì)恢復(fù)一些。

總結(jié):繼續(xù)戶外，繼續(xù)監(jiān)測。度數(shù)沒有加深，就是好的。

最近和孩子探討的話題是“人終究會(huì)死去，那人活著的意義是什么？”探討的結(jié)果就是“人活的是一個(gè)過程，如果有能力就為世人做貢獻(xiàn)，如果沒有能力，就靜靜地讓自己體驗(yàn)人生?！?/p>