平時(shí)會(huì)潛移默化影響她 …

1.建立孩子的安全感
安全感強(qiáng)的孩子，才能內(nèi)心強(qiáng)大。

學(xué)齡前的孩子，有的時(shí)候做錯(cuò)事情了，媽媽們教育孩子的時(shí)候一定要冷靜，讓孩子明白你教育他/她，希望他/她反省進(jìn)步的時(shí)候，是因?yàn)槟銗?ài)他/她，永遠(yuǎn)愛(ài)他/她，你愛(ài)孩子不是因?yàn)樗鍪裁椿蛘邲](méi)做什么，媽媽對(duì)他/她的愛(ài)就是無(wú)條件的，因?yàn)槟闶俏业膶氊悺?
千萬(wàn)不能說(shuō)你要怎樣?jì)寢尵筒粣?ài)你之類的威脅的話，不要讓孩子學(xué)會(huì)用行為取悅?cè)?。這樣，孩子很容易會(huì)“察言觀色”去滿足大人的需求，而喪失了自己做事的本心，也就是我們說(shuō)的內(nèi)驅(qū)力。

“To think about the things you do. But always remember I love you. ”

2.滿足孩子的合理要求，給不合理的要求找個(gè)替代方案

做一個(gè)耐心且有標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)則）又平等溝通的家長(zhǎng)。

只要孩子的要求是合理的，家庭條件可以滿足，都要盡量滿足。如果孩子的要求，家長(zhǎng)判斷不合理的話，需要先讓孩子說(shuō)一下想要某件東西的原因，家長(zhǎng)給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。之后，家長(zhǎng)再把自己覺(jué)得要求不合理的原因告訴孩子。可以一起想一個(gè)兩者都能接受的第三方案。

這樣，孩子有什么需求，都敢于或愿意和家長(zhǎng)第一提出來(lái)。他/她自己也學(xué)會(huì)分析自己的要求合理不合理，學(xué)會(huì)怎么得到想要的東西，拒絕不需要的東西的誘惑。

3.運(yùn)動(dòng)
帶孩子親近大自然，比如爬山、廣場(chǎng)各種上玩兒。最好讓孩子長(zhǎng)期堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

4. 多約同齡孩子一起玩兒
孩子和同齡孩子一起玩，媽媽們一旁看著孩子，一邊聊天。觀察孩子和同齡孩子的玩耍情況，經(jīng)常能發(fā)展孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和值得提升的地方。

永遠(yuǎn)不要把自己孩子和其他孩子做比較，特別是拿別的孩子優(yōu)點(diǎn)和自己孩子缺點(diǎn)比較。讓孩子明白每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。鼓勵(lì)孩子發(fā)展他/她的長(zhǎng)處。媽媽們發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn)后，針對(duì)這個(gè)弱點(diǎn)，自己再創(chuàng)造機(jī)會(huì)或者環(huán)境，慢慢引導(dǎo)孩子加強(qiáng)就行。

用love and logic引導(dǎo)孩子。媽媽自己內(nèi)心柔軟而堅(jiān)定，孩子一定可以感受到的，共勉。

補(bǔ)充一下我這些年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，和大家一起反思。因?yàn)楣ぷ鞯木壒剩磕晡叶紩?huì)接觸不少高中生、大學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，父母強(qiáng)勢(shì)（工作強(qiáng)勢(shì)，且無(wú)意中把工作作風(fēng)帶到了家里）且大包大攬的，孩子往往不夠強(qiáng)大。
看著孩子，再看著孩子的爸或媽，我就明白了的那種。

我就一直在想，其實(shí)父母有時(shí)候要學(xué)會(huì)示弱，學(xué)會(huì)留白，這樣孩子才有長(zhǎng)強(qiáng)大的空間。