目前四歲半不到，RAZ也是L，啟蒙三年全英文 父母未翻譯過任何材料，實(shí)體書。我們的年齡比你們還小 也是早早遇到了人文部分不理解的問題。這個(gè)認(rèn)知水平達(dá)不到有關(guān)系。我們本著可理解性輸入的原則，制作了應(yīng)對(duì)方法。小童遇到這種情況真的很普遍。因?yàn)槭切⊥员仨氂兄庇^ 立體 形象的輸入才能符合他的理解力。所以我們遇到這種情況一般會(huì)選擇背景介紹的方法。包括但不限于 看動(dòng)畫 看電影 看紀(jì)錄片 購買模型等等操作方法。不如說在讀RAZ的過程中 我們讀到一本 講玫瑰奴隸參加獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的故事 還是一名女奴。我們就在愛奇藝上面搜出來同名電影讓孩子觀看，他看的津津有味，當(dāng)他過了幾天在讀到那本書的時(shí)候，竟然說 她的主任是個(gè)壞人。這個(gè)信息是他從電影里面得到的信息。還有對(duì)到遠(yuǎn)古人類的變遷和演變 他也不是很理解，我們給他看了迪士尼的一部原始人的動(dòng)畫片，動(dòng)畫片非常搞笑，他很喜歡，人們穿著獸皮以打獵為生。他很快就理解了書里面情形怪狀的老猴子們。希望你也能試一試。共勉。
2018
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