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Raby
2018 2011
發(fā)布于 2019-07-17 
家長是不專業(yè)的，英語教學(xué)交給學(xué)校吧。

家里要加強英文，可以仍然在英文閱讀上發(fā)力。加入英文分級閱讀吧。國外分級閱讀體系建立得相對完善，比如牛津樹系列、大貓分級閱讀等。可以選擇以一套為主，輔以其他如科學(xué)、天文、地理類的分級套系，搭配起來。

Collins Big Cat The Robot 牛津閱讀樹點讀版1-4階  Oxford Reading Tree
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15歲
想法
如果想上教材還是讓外面的教，重點是要找一家教的快的，一定看好機構(gòu)的教學(xué)大綱，能不能實現(xiàn)你要完成的目的，比如你想小學(xué)學(xué)完新概念二的程度，她家按計劃能完成嗎，我就看見有一個要求三年級上新一，然后三年完成，我就嫌太慢了，總之始終找不到自己要求的進度的線下課，還不如自己在家看網(wǎng)課。

自己給上教材，真的很考驗家長能力，我沒那能力。我們主要學(xué)習(xí)的方式就是靠孩子自己大量分級讀物泛讀的，口語外教課不為輸入，主要為了輸出。一年級啟蒙，到現(xiàn)在市面上不太難的各種流行章節(jié)書百科讀物倒是都可以讀了，...
15歲
想法
看了，覺得家長不著急，這樣的爸爸媽媽也是小朋友上輩子拯救了地球才找到的

不著急，就慢慢來，我堅信原版閱讀的小朋友越往后優(yōu)勢越明顯。一力降十會，能力到了，真不用怕小升初，中高考。

我也相信將來的考試會更回歸考察能力。

才看到問題重點是教材。

教材肯定要一套，即使是國外，也是有一個教學(xué)大綱，要聽說讀寫，一步一步升級的。
14歲
想法
我覺得是需要的，就像我們中文學(xué)習(xí)不能光靠看書，也得上語文課不是。雖說樓主的預(yù)期是能看閱讀原版課外書，但后期要完全看懂也不是容易的事情！精選教材能從字詞解釋，語法結(jié)構(gòu)，文章分析等不同方面提高對文字的理解和運用。
15歲
想法
英語學(xué)習(xí)，一直是原版閱讀，需要配合教材嗎？

在北京，一年級有的娃考過 cae，考pet是常態(tài)，顯然不是靠讀課外書的，況且樓主一升二335的藍思也偏低了，沒啥書可以選擇，所以樓主別問要不要加教材，先問自己預(yù)計花多長時間達到什么標準。

再者母語也要上課了，還要大語文。
14歲
想法
我個人用的REACH，目前進行到C1第一本過完，具體方式是和孩子閱讀課文，請他回答書上各種思考問題，有時間做做配套的練習(xí)冊。

教材的目的是各種安排了精讀策略，這塊自己讀書是缺失的。也就是說教材使用目的是補充課內(nèi)老師講課教的閱讀策略部分。
13歲
想法
英語學(xué)習(xí)，一直是原版閱讀，需要配合教材嗎？

答:我覺得是需要的，原版閱讀是課外閱讀量的積累，對于詞匯的擴充和積累是幫助很大的，而且可以不需要刻意背單詞，通過反復(fù)閱讀達到熟練程度;不過語法，寫作還是需要專業(yè)的教材來配套學(xué)習(xí)。
11歲
想法
看金庸小說能代替語文教材嗎？顯然不行。

放到英語里也是一樣的。
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