小白526
2015
發(fā)布于 2017-08-20 · 圖片4
經(jīng)典的《大衛(wèi),不可以》遲遲沒有入手,因為知道書里面有個淘氣的寶寶叫大衛(wèi),做了很多寶寶都會做的事情,他的媽媽一直在說不可以……我怕啦啦看了后會跟著學大衛(wèi)的很多行為。

前幾天終于買下,自己先看了一遍,還是有些許顧慮。等到給啦啦講的時候,沒想到第一次講完時我居然被最后媽媽抱著大衛(wèi)說“大衛(wèi)乖~我愛你!”感動的快要哭出來了,啦啦似乎也被我的情緒感染了。之后每次給他講這本書,講完后我都會抱抱他。

看完后果然他會壞壞的故意去模仿大衛(wèi)的一些行為給我看,跑到床上要蹦蹦跳跳,踩著凳子去夠高處的東西之類的,可他是笑嘻嘻的故意看著我去做的,就像在跟我做游戲一樣,我就配合著他說“啦啦,不可以!” 他超級開心!

這幾天他特別喜歡這本書,每次看到大衛(wèi)光著屁股到處跑他就笑,他也最喜歡光溜溜的滿屋子亂跑。剛看完書的第一天,光著屁股哈哈大笑的在屋里跑來跑去,跑了好多圈,我還在一邊配合的喊著“啦啦,快回來!大衛(wèi),快回來!”。

我給啦啦講大衛(wèi)的淘氣行為時,外婆在旁邊聽到了說這簡直就是啦啦嘛!大衛(wèi)的淘氣行為啦啦幾乎都有過??!大衛(wèi)真的就是每一個淘氣的小孩子的真實寫照,難怪會有這么多的共鳴!

這兩天每當要提醒啦啦認真吃飯或者該把玩具收好之類時,我就跟他提大衛(wèi),說大衛(wèi)的媽媽是不是讓大衛(wèi)不要玩食物,是不是要讓大衛(wèi)把玩具收好之類的,他都會回答是,然后我再說“啦啦,不要玩食物/快把玩具收好!”他就會很配合的去做,他覺得大衛(wèi)跟自己很像,大衛(wèi)就是自己的好朋友!

差點兒錯過了一本好書,通過大衛(wèi),啦啦似乎更明白應該怎么做了,當然,最重要的是,他明白了無論多么淘氣,媽媽永遠愛他!
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7年前
我也是擔心寶寶會模仿淘氣的行為 不敢入手
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3歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這套繪本太適合我家調(diào)皮的小寶了,他和大衛(wèi)簡直一模一樣,叫他不做啥他偏偏要做。
昨天親子共讀,看了這本繪本,小寶看的津津有味,他還自己說“這個寶寶不乖的”。那你自己呢,請問?
里面情節(jié)場景小朋友們太熟悉了,讓人忍俊不禁。
11歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
2歲多的時候跟兒子共讀這本書的時候 他就能聽的津津有味 并且讓我家寶貝留下了一個好習慣
只要是書中的例子(慢慢長大后就是危險的不好的事) 我不用直接制止 就說句 大衛(wèi)不可以 他就明白其中的意思啦 其中挖鼻孔最直觀 有時候他看到我挖鼻孔 他也會對著我說大衛(wèi)不可以
10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
作為家長其實是矛盾的。對我而言,我既希望寶寶“乖”又希望我能給她空間讓她“調(diào)皮搗蛋”,關(guān)鍵是,即使她調(diào)皮搗蛋,我也會抱著她,說“寶貝乖,我愛你”

鐘詩詩一歲三個月看了這個繪本,對于她而言,可能只知道吃了很多和臟兮兮。但是她知道“錯誤的危險的事情不要做”。妹妹不會用手去摳電插座,知道行人要“請讓”車子??。懂得規(guī)矩和調(diào)皮搗蛋并不沖突啊??
15歲
16歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
這不就是我們家的寶貝和那個討厭的媽媽嗎,最后一頁是點睛之筆啊
最喜歡玩的當然還是最后一頁的“媽媽愛你”,抱著小小孩,感覺世界就在懷里……
還有那些“不可以”,我們就一直說啊說啊……??????
好想自己也回到童年
回不去了——
謝謝孩子——又讓媽媽享受了一把單純的歡樂!
10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
娜姐剛15個月,老早就囤貨卻不敢給她,怕無形中引導一些不好的習慣或者順便教給她不會的技能,可現(xiàn)在想來,孩子成長的過程就是一直在“惹禍”“犯錯”不過那是我們眼里,所以我現(xiàn)在想明白,不管結(jié)果如何該講就要講
10歲
10歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
淘氣的形象可能與現(xiàn)在的年齡特征符合,孩子看上癮了,這次我沒特別引導,只是讀,讓孩子自己感受,特別意外的讀完大衛(wèi)上學去的時候看到大衛(wèi)被老師罰搽桌子時,孩子竟然主動的跟我說他也被老師罰過搽小凳子,由于在凳子上寫寫寫,還說自己由于在算2加2等于4,5加5等于10。
在讀大衛(wèi)惹麻煩時說為什么大衛(wèi)的被子不一樣了?他的被子本來是有很多小飛機的,然后打開大衛(wèi)不可以里面有小飛機被子里的那一頁。
11歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
孩子很喜愛大衛(wèi)系列 每本書基本都讀好幾遍 在給孩子的讀書過程中孩子也能學到不少知識.和孩子陪讀過程中第一遍讀書我的經(jīng)驗是做到精細讀書并添加一些自己的語言做到生動形象.與孩子形成互動把讀書當作探險或發(fā)現(xiàn)的過程,孩子對書有大致了解后在順暢的讀書,這時候讓孩子自己在書中找樂趣發(fā)現(xiàn)問題.在陪讀的過程中隨時關(guān)注孩子的情緒和注意力,并及時矯正讀書的速度和語氣.我家的書有的孩子不感興趣我覺得可能是第一次給她讀書的時間或方法不太對才導致之后對某一本書基本不看.
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
一如既往的喜歡大衛(wèi)~每次看小魚兒都能有新發(fā)現(xiàn)[機智],最感動的是現(xiàn)在只要看到最后兩頁,大衛(wèi)媽媽說:“寶貝,來這里”小魚兒都會撲到我懷里。當我念到“大衛(wèi)乖,我愛你,小魚兒乖,媽媽愛你~”,他就緊緊抱著我笑,然后回頭看看繪本上在媽媽懷里的大衛(wèi)又緊緊抱住我[擁抱],反復7-8次。我相信,這一刻,小魚兒一定是在這個故事里感受到了大衛(wèi)媽媽對大衛(wèi)的愛,雖然他還不能理解那是什么,但他仍然因此而喜悅[玫瑰][玫瑰][玫瑰]。
7歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
凱迪克大獎,經(jīng)典繪本【大衛(wèi)不可以】,背后藏著一個牛媽

小主人公大衛(wèi),外形讓人印象深刻
各種調(diào)皮搗蛋,和生活中的娃很像

呱特別喜歡這本書,每次看完都會要求抱抱

書的作者模仿自己五歲時的涂鴉之作,重新創(chuàng)作,一舉成名。書中還放了當時涂鴉的作品,特別像一個導演在自己的作品中客串了一下的感覺。需要仔細尋找才能發(fā)現(xiàn)哦,也是個小驚喜呢

讓我感動的是作者的母親,能留著孩子小時候的作品這么久,并且還特地寄給他。孩子什么時候該教育,什么時候該給糖,這位母親掌握的特別有分寸。

這位母親應...
9歲
書評
大衛(wèi),不可以
[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯 / 河北教育出版社
14個月22的時候感覺突然理解了這本書,在此之前嘗試著讀這本書的時候,看兩頁就不看了,放了一段時間,再次拿出來看的時候,竟然安靜的看完這本書,先看了看封面,知道了大衛(wèi)這個主人公,然后盯著第一頁媽媽生氣站著的姿勢看了一會,后面對大衛(wèi)偷吃糖果,光著身子出去玩感興趣,最感興趣的是對大衛(wèi)嘴里的食物以及大衛(wèi)的玩具,每個細節(jié)都看了一遍,然后說道玩具中的積木時開始玩起自己的積木了~這本書很貼切的描述了孩子的心理,通過一件件惡搞的事情來看看家長們的反應,這本書告訴孩子們,不管孩子多么淘氣,媽...
大衛(wèi),不可以
作者:[美]大衛(wèi)·香農(nóng) 文圖;余治瑩 譯
出版社:河北教育出版社
出版時間:2007.4
小白526
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