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2018 2012
發(fā)布于 2020-11-13 
孩子還比較小，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，陪孩子打好基礎(chǔ)，越到高年級(jí)越輕松。孩子不愿自主閱讀，有可能對(duì)于運(yùn)用還不是特別熟練。如果有時(shí)間，就給娃朗讀，朗讀的材料可以比娃的理解力高一點(diǎn)的。娃自己讀的話，可以找出小寶寶小時(shí)候讀過的繪本，因?yàn)樾r(shí)候聽媽媽讀過很多遍，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)字了，自己讀可以提高自信心。如果不愿意的話，可以媽媽讀一點(diǎn)，寶寶讀一點(diǎn)，或分角色讀。別著急，慢慢來。娃上鉤后，可以讀章節(jié)書，特別是快到高潮時(shí)，媽媽總是很忙沒辦法讀，然后的然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)娃自己看了。
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推薦閱讀

13歲
想法
剛上一年級(jí)的孩子，語文預(yù)習(xí)寫字需要一個(gè)小時(shí) 很正常??！除非幼兒園提前學(xué)習(xí)寫字了，上小學(xué)會(huì)寫的快些，不然這個(gè)速度可以的啊，孩子寫字要一筆一劃，注意占格，先觀察好再寫，哪個(gè)字寫的不好，老師會(huì)讓重寫的。

我覺得不用擔(dān)心，慢慢會(huì)好的，孩子才一年級(jí)，樓主說的問題都很正常，靜待花開吧！

關(guān)于閱讀，孩子不愛讀，可能是讀的書少，拼音不下扎實(shí)，我娃剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)完拼音了，仍然自己讀不了書，拼完第一個(gè)，再拼第二個(gè)字的時(shí)候，第一個(gè)字讀什么來著，她竟然忘記了??。

我陪讀了一段時(shí)間，后來...
13歲
想法
如果一直有閱讀的習(xí)慣，那很快能進(jìn)入自主閱讀的。剛開始學(xué)拼音，看得比較慢。半個(gè)小時(shí)，親子閱讀可能讀了十來二十頁了，自己讀可能只能讀一頁，孩子當(dāng)然不適應(yīng)，不喜歡了。一開始親子閱讀和自主閱讀可以一起，滿滿過渡到自主閱讀。這個(gè)時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)！
12歲
想法
直接把拼音拋棄。。。

四五快讀，學(xué)前600字，迪士尼我會(huì)自己讀，先快速整些字去認(rèn)。。。

字都認(rèn)不全，一邊拼音一邊讀書太累了。。。

提高識(shí)字量，拼音做為個(gè)別字不會(huì)就拼一下。。。和孩子一起讀，每人一頁，或每人一段。
13歲
13歲
想法
我家孩子一年級(jí)還堅(jiān)持每天睡前親子閱讀（繪本，橋梁書），做完作業(yè)后自主閱讀訓(xùn)練用的是迪士尼的我會(huì)自己讀閱讀、流利閱讀、瘋狂閱讀系列，句子由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讀完這一系列，識(shí)字量就有2000多了，自主閱讀在不知不覺中就開始了,到二年級(jí)開始就能完全自主閱讀了，親子閱讀就沒有繼續(xù)了. 現(xiàn)在三年級(jí)就在看《海底兩萬里》《老人與海》《哈利波特》這類書.?

我們中英文親子閱讀時(shí)會(huì)用的做法是：媽媽讀一頁，孩子讀一頁，孩子讀字少的，媽媽讀字多的.

好懷念以前睡前和孩子的頭靠肩膀親子閱讀時(shí)光，好好珍...
11歲
想法
我家娃也是今年一年級(jí)，最近剛從拼音的泥沼中爬出來。我認(rèn)為識(shí)字量不夠是孩子讀書路上的最大絆腳石—不能連貫閱讀，無法體會(huì)閱讀的快樂。因?yàn)槲壹彝拚J(rèn)字不夠多，我給她準(zhǔn)備了一套迪士尼分級(jí)閱讀，帶拼音的那種。每天帶著她讀幾頁。圖多字少，增加閱讀信心。邊認(rèn)字順帶著練拼音。等把分級(jí)閱讀讀完了，拿出一套她最喜歡的卡梅拉—之前聽我讀過好多遍了—帶著她一起讀，逐漸培養(yǎng)她的閱讀興趣和習(xí)慣。低年級(jí)的孩子閱讀以興趣為前提，以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為中心，相信后面的路會(huì)越來越好走。
10歲
想法
親子閱讀過渡到自主閱讀：

我們家中英文都在嘗試，老母親主觀上想早點(diǎn)脫手，可娃主觀上不想、客觀上不能，我們不硬逼，目前用以下兩種方法同步進(jìn)行：

1.英語，一是每天布置一個(gè)小任務(wù)，只自己朗讀一篇；同時(shí)聽音頻，遍翻書邊聽，一起聽三到五篇，不明白的可以一起討論，讓娃知道閱讀是一件沒有負(fù)擔(dān)的事情；

2.中文，一是每天我讀5篇小短文同時(shí)，孩子自己讀一篇；二是古詩要跟讀一兩遍；三是同時(shí)聽音頻，娃自己邊翻書邊聽音頻，因?yàn)楸容^有趣味性，所以孩子能接受。

總之，我們還在從親子閱讀到自主閱...
11歲
想法
我們家同樣一年級(jí)，她識(shí)字量挺多的，但是也是不愛自己讀書，愿意讓我給她讀，后來想了個(gè)辦法，我們一起精讀一本書。最近在讀小老虎和小熊的故事，帶拼音的，我讀一段，她讀一段（主要為了讓她練習(xí)拼讀，字兒認(rèn)識(shí)的多，拼音因?yàn)橐咔闆]學(xué)好，精讀不僅能鞏固拼讀還能增加識(shí)字量）?，F(xiàn)在每天固定我給她讀幾本喜歡的繪本，精讀一本，然后她會(huì)捧著幾本自己喜歡的書自主閱讀。自主閱讀建議入手漫畫類，橋梁類，孩子感興趣的，我們自主閱讀的書是《大中華尋寶記》《別笑，我就是要環(huán)游世界》《神探狗狗》系列漫畫！
15歲
想法
看來你們學(xué)校很嚴(yán)格，作業(yè)很多。不過低幼培養(yǎng)良好習(xí)慣很重要。

我們感覺當(dāng)初幾乎沒有什么作業(yè)的，所以也許沒有參考價(jià)值。

想讓親子閱讀過度到自主閱讀，這需要一個(gè)過程，每天堅(jiān)持。

?中文閱讀引導(dǎo) (我家估計(jì)用了2月，每天晚上都如此進(jìn)行的)

1.方法一:引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個(gè)月，每天要求他讀三行，我讀完一個(gè)故事。 若想多聽，就只能繼續(xù)，他讀三句。 同時(shí)低幼看的繪本又拿出來

2.方法二~親子朗讀比賽 《貓頭鷹王國》，他讀一頁，我...
11歲
想法
親子閱讀到自主閱讀，是一道大關(guān)卡，過關(guān)的必要條件就是識(shí)字量。

靠閱讀來增加，這是一個(gè)相對(duì)來說漫長(zhǎng)的過程

如何迅速增加識(shí)字量呢

1.大量多次

無時(shí)不刻，看見字就告訴孩子這讀什么，優(yōu)選字大的簡(jiǎn)單的。家里的任何物品出門店名招牌公交車站牌——考驗(yàn)老母親的時(shí)候到了，有沒有一雙識(shí)字的慧眼??

2.帶孩子看書，從簡(jiǎn)單的看起。如果不想買那么多書，就常去新華書店，圖書館這樣的地方。

3.大人不要太功利，不要考孩子，除非你有把握他認(rèn)識(shí)這個(gè)字。目的是讓孩子喜歡認(rèn)字而不是從認(rèn)字中受挫。
...
是不是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)覺得上一年級(jí)就應(yīng)該自主閱讀了，我當(dāng)初也是這么認(rèn)為的?，F(xiàn)在淡定了。。我們老師一三五閱讀半小時(shí)，這個(gè)作業(yè)。我給她準(zhǔn)備拼音讀物自己磕磕絆絆的完成。。每天還是保證親子閱讀一個(gè)小時(shí)左右。。。慢慢就過度過來了，到現(xiàn)在每天自己看半小時(shí)左右。最期待還是親子閱讀。我也挺享受。。。陪到人家不需要吧
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