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飛雪連天123

2018

發(fā)布于 2021-04-02 · 圖片3

一本觸摸書，小布睡覺之前先洗澡，刷牙，穿衣服，然后和家里的每一個(gè)物品到晚安，和小貓咪說(shuō)晚安，和小狗說(shuō)晚安，和毛絨玩具說(shuō)晚安，和月亮星星說(shuō)晚安，和泰迪熊說(shuō)晚安，然后摟著泰迪熊睡覺啦！最后一頁(yè)是一個(gè)小機(jī)關(guān)，一拉小布就閉上眼睛啦。

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11歲

書評(píng)

小布啟蒙成長(zhǎng)翻翻書: 晚安, 小布

（英）羅德·坎貝爾，大麥（譯） / 二十一世紀(jì)出版社

可以摸一摸毛絨玩具的晚安書，最后還可以自己動(dòng)手讓小布閉上眼睛。每一個(gè)跨頁(yè)，可以和一種毛絨玩具晚安，這很適合小寶寶的學(xué)習(xí)方式和接受能力。小寶寶的注意力很容易被轉(zhuǎn)移，一頁(yè)里放很多晚安人物，寶寶可能隨便看看就翻過(guò)去了，沒起到重復(fù)加深印象的作用。
跟著書里道了晚安，再順?biāo)浦鄣匾龑?dǎo)娃兒跟家里人道晚安，然后就可以尿尿關(guān)燈睡覺啦。很好的晚安書，吼吼。

1 收藏評(píng)論

小乖兔兔

9歲

書評(píng)

小布啟蒙成長(zhǎng)翻翻書: 晚安, 小布

（英）羅德·坎貝爾，大麥（譯） / 二十一世紀(jì)出版社

最近兩天每晚都讀這本，還是挺感興趣的，因?yàn)槭潜居|摸書，而且有《pat the bunny 》，所以會(huì)上去摸摸，像模像樣的而且昨天讀的時(shí)候?qū)毎纸兴?，她都沒回應(yīng)，哈哈是真喜歡吧。在讀書這件事上應(yīng)該是越來(lái)越在行了，所以我一定要繼續(xù)堅(jiān)持下去。

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哈根冰冰

8歲

書評(píng)

小布啟蒙成長(zhǎng)翻翻書: 晚安, 小布

（英）羅德·坎貝爾，大麥（譯） / 二十一世紀(jì)出版社

這是本關(guān)于睡前儀式的觸摸書。全書是小布上床前，跟他的各種毛絨玩具道晚安。說(shuō)實(shí)話，這本書的設(shè)計(jì)不如同套的《小布去動(dòng)物園》，但是好在這本書的動(dòng)物更貼近于生活，無(wú)論是玩具狗，貓，兔，小朋友更有畫面感，更感覺親切。最后一頁(yè)閉眼睛是通過(guò)抽拉卡片來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但是過(guò)程略有點(diǎn)恐怖，睜開眼睛和閉上眼睛的過(guò)程中會(huì)有沒有眼珠的情況，略有點(diǎn)嚇人。

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飛雪連天123

6歲

書評(píng)

獾的禮物

蘇珊·華萊圖文，楊玲玲彭懿譯 / 明天出版社

字很多的一本書，適合稍微大齡一些的孩子，而且內(nèi)容是關(guān)于死亡的，年齡小的孩子應(yīng)該也理解不了。內(nèi)容挺好的，引導(dǎo)孩子理解死亡的概念，如何正面積極的面對(duì)親人朋友的離開，其實(shí)這也是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段。

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6歲

書評(píng)

紅火箭兒童英語(yǔ) 字母探險(xiǎn)家

帕姆·霍爾頓 / 陜西人民教育出版社

不錯(cuò)的一套英文啟蒙讀物，從最簡(jiǎn)單的字母開始，每頁(yè)一個(gè)單詞，配圖都是實(shí)物拍攝，適合我家寶寶，他喜歡這種風(fēng)格，對(duì)大貓那種風(fēng)格就興趣不大。小小的一本，適合孩子翻看，每頁(yè)最后是一首童謠?？梢渣c(diǎn)讀，標(biāo)準(zhǔn)美音，就是沒有其他音效。

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6歲

書評(píng)

爺爺一定有辦法

文·圖/（加）菲比·吉爾曼；譯/宋珮 / 明天出版社

一本關(guān)于祖孫情感的繪本，講述了爺爺送給小男孩的一件禮物，隨著小男孩的成長(zhǎng)過(guò)程，禮物也在變化，但始終都是包含著爺爺深深的愛和關(guān)切。還有看得出來(lái)一家人的變化，添了小妹妹，也是當(dāng)前比較火熱的二胎生活的話題。

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飛雪連天123

6歲

想法

讀書記錄
《養(yǎng)育男孩》
很早就知道的一本書，但是沒買，很早以前買了一本《如何養(yǎng)育男孩》，安安還在襁褓中，我還休產(chǎn)假的時(shí)候就看完了，還做了詳細(xì)的筆記，但是可能時(shí)間太久了，感覺對(duì)實(shí)踐一點(diǎn)指導(dǎo)意義都沒了，書還是得反復(fù)讀啊，尤其這種育兒書，還要分階段讀，遇到不同的問題可能更有感悟。
這本《養(yǎng)育男孩》內(nèi)容不多，一天就看完了，感覺不如《如何》系統(tǒng)全面，有點(diǎn)干貨，但是有些內(nèi)容實(shí)操性不強(qiáng)，比方說(shuō)學(xué)校那里，我們幾乎無(wú)能為力，還有一些內(nèi)容是文化的差異吧，感覺有些具體建議，對(duì)我們的指導(dǎo)意義也不大。...