發(fā)布于 2017-01-09 · 圖片6
今天陪孩子共讀《不要忌妒》的兒童情緒管理圖畫書,媽媽也特別喜歡,我們一起認(rèn)識(shí)了那個(gè)名叫嫉妒的綠色怪物。我們給穿綠衣服的主人公兔子取名叫乖乖。小兔子乖乖忌妒別的小朋友的玩具,嫉妒爸爸媽媽,帶小弟弟玩,還因?yàn)閯e人比賽時(shí)比他成績(jī)更優(yōu)秀,當(dāng)他嫉妒的時(shí)候,覺得自己一無所有,也會(huì)做出一些傻事,這個(gè)時(shí)候的乖乖是一只不快樂的小兔子,兩歲的伊伊也看出來了。接下來,小兔子乖乖笑了,因?yàn)樗麜?huì)想一想,有什么是自己最喜歡的,還有什么是自己最擅長(zhǎng)的,他也會(huì)找自己的好朋友,家人聊一聊,發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡自己。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值,自己也有好棒的時(shí)候,說不定,我嫉妒的那個(gè)人也正在嫉妒我呢!健康良好的自尊心,能幫助孩子正確應(yīng)對(duì)諸如忌妒這樣的負(fù)面情緒。
         在日常生活當(dāng)中,小孩子,見到別人擁有自己所沒有的玩具和食物時(shí),有時(shí)候也會(huì)出手去搶去奪,當(dāng)自己的媽媽對(duì)別的小朋友好使也會(huì)感到不開心,原來當(dāng)別人擁有自己所沒有的或者是比自己好時(shí)感到不開心的情緒就叫嫉妒。所以父母要教會(huì)孩子如何去愛別人和自己,如何真正認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,而不只是在玩具才能和友誼上就事論事。幫助我的孩子感受到自我價(jià)值的存在,感受到被信任被關(guān)愛的快樂,她的忌妒心也就自然而然化解了。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的大人有時(shí)候也會(huì)有忌妒心,學(xué)習(xí)正確,面對(duì)也是我的自己的功課喲!
事隔多日,媽媽在一次和依依寶貝一起共讀《我想要愛》這本繪本,整個(gè)的閱讀過程非常的喜樂,其中最后有一句話是:我喜歡愛和被愛著,親愛的你呢?我家的伊伊寶貝給我回了一句:“我在喝咪咪?!钡拇_今晚我在讀繪本的時(shí)候,寶貝在我的旁邊一邊喝著晚上那一頓的牛奶,一邊聽媽媽講故事呢!
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(新西蘭) 特蕾西·莫洛尼 著;海豚傳媒 編;特蕾西·莫洛尼 繪;蕭萍 譯 / 廣州出版社
??情緒管理
給2歲半的孩子解釋情緒還是比較困難,但他感知到它們的存在,比如孩子會(huì)喜歡快樂、善良,而拒絕生氣、悲傷。
??印刷用心封面小兔子茸茸觸感,溫暖柔和的畫風(fēng),將情緒具像化為孩子熟悉的事物,還有最最重要的是:無論生氣??還是悲傷,都不能傷害自己,家人朋友永遠(yuǎn)是你最溫暖的依靠??,對(duì)于我們大人來說也是如此。
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孩子很喜歡。能找到共同點(diǎn)嗎^_^。那個(gè)黑幽幽夜晚的大鬼怪,相信很多人都經(jīng)歷過。最怕的時(shí)候總是用被子蒙住腦袋,好似這樣就不能被找到,隔離一切危險(xiǎn)。害怕的時(shí)候去和別人說說你的害怕和驚慌吧,那些嚇唬你大黑影其實(shí)并不像你想象的那樣!
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我不要妒忌
(新西蘭) 特蕾西·莫洛尼 著;海豚傳媒 編;特蕾西·莫洛尼 繪;蕭萍 譯 / 廣州出版社
本來想買這套原版,先看了中文版,覺得適合稍大一點(diǎn)的孩子?!爱?dāng)我有愛的時(shí)候,我覺得自己好帥好酷好特別”,兩歲的娃完全不能理解啊,后面的愛就是“晚上媽媽或爸爸抱我去小床……”這些倒不錯(cuò),具體的事例更能讓孩子理解。學(xué)會(huì)愛別人真是特別重要的技能,覺得大人社會(huì)的很多問題都是因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會(huì)愛,不愛自己也不愛別人。
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我家孩子本身不太害怕打預(yù)防針。這本書第一次講讀她覺得興趣一般,只是平靜聽完,并但媽媽覺得這本書是從孩子的立場(chǎng)出發(fā)的有趣的繪本。小孩子為了逃避事情,會(huì)想象出各種的動(dòng)物來,跟媽媽對(duì)話,淡定的智慧的媽媽也不否定或打斷孩子的想象,只是隨機(jī)應(yīng)變的迎接原話題,幫助孩子克服消極心理。還是很值得媽媽學(xué)習(xí)的。
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鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿!伊伊本周每天都讀,不僅僅因?yàn)楣适掠腥ぃ{魚和長(zhǎng)頸鹿也都是一非常喜歡的動(dòng)物,他一見到鱷魚就說鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕。雖然她不懂戀愛。畫面細(xì)節(jié)也很有趣,前面幾頁的畫面中她會(huì)從講述鱷魚的內(nèi)容中找長(zhǎng)頸鹿的形象,周四在媽媽指著畫面她已經(jīng)能說出故事情節(jié)及鱷魚不同的神情。大鱷魚不幸住進(jìn)醫(yī)院時(shí)伊伊寶貝會(huì)心疼的安慰鱷魚,后面幾次一提到鱷魚拿繩子去套長(zhǎng)頸鹿時(shí),她就會(huì)說:不要!危險(xiǎn)!
最后的畫面很溫馨,不僅僅是鱷魚和長(zhǎng)頸鹿相擁回家,還有兩個(gè)小動(dòng)物,就是小蛇和小蝸牛也在一起并肩回家。
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也喜歡這本書每頁一篇詩詞,有些附有小巧的詩意勾勒炭筆畫,大量的留白,方便有新的讀者自己做批注。
我平常是拿千秋好詩詞給5歲多孩子做啟蒙閱讀背誦,而這本書是我自己喜愛讀的。今天略數(shù)算約有將近一半的詩詞是我...
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學(xué)會(huì)提問.實(shí)踐篇
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提問技巧是必備的技能!
優(yōu)質(zhì)提問具有強(qiáng)大的力量,能改變自己和周圍人的人生軌跡,使他們朝著更好的方向發(fā)展。正是提問的差距,將優(yōu)秀之人與平庸之人區(qū)分開來。只要掌握了優(yōu)秀之人所擁有的優(yōu)質(zhì)提問技巧,任何人理應(yīng)都能變得優(yōu)秀。我的提問有可能是困擾于某個(gè)問題的人恍然大悟,從此走向光明的未來,也有可能被朋友或?qū)W生銘記一生。

一,What
所謂優(yōu)質(zhì)提問就是能夠讓被問者,樂于主動(dòng)思考回答,并伴有發(fā)現(xiàn)和行動(dòng)的提問。

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