發(fā)布于 2025-07-16 · 圖片2

小璦愛學(xué)習(xí),更愛書法(十)

暑假練書法的第二天(2025-7-15),堅持每日一練,成就更好的自己!
哇塞,今天書法的練習(xí)詮釋了孩子內(nèi)心的平靜,內(nèi)心的堅定!聽她老爸說,還受到了老師的高度評價和贊揚!
晚上一進家門,小璦就拉著我的手去欣賞她的“作品”,同時朗朗上口讀出了這幾個字。還靦腆地告訴媽媽,今天老師還表揚了她,很認真、有耐力、有態(tài)度。溫暖的擁抱,給與她力量更堅定地走下去!
父母也許給不了孩子榮華富貴的生活,希望給與她精神上的引導(dǎo),去觸發(fā)她的神經(jīng)與心流,完成她應(yīng)該干的事情!
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7歲
13歲
想法
今天又是周一了,有書法課 這個假期,因為游泳集訓(xùn)只能是每周一,三,五去上課?;竟P畫已經(jīng)寫完,終極目標就是不要臨摹,能夠自己把這些字全都寫出來,寫好?,F(xiàn)在堅定信心,跟黨全都已經(jīng)沒有問題了。應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)計劃吧?
家旁邊又出現(xiàn)了一個無癥狀感染者,希望沒有什么大事能夠讓書法課繼續(xù)進行。
11歲
想法
上過一些興趣班,有些還在堅持著,并沒有后悔過
1.圍棋。圍棋是最早接觸的興趣班,一年級開始學(xué),一段以后松懈了,也可能是遇到瓶頸了,興趣熱度沒有以前高了,不過圍棋養(yǎng)成他坐得住,靜得下心的習(xí)慣
2.硬筆。這個算是強制性讓他學(xué)的,他很不喜歡,很抵觸。也是一年級開始學(xué)的,主要是糾正他一些書寫上的毛病,想讓他的字寫得好看些。所以在學(xué)了一年后,按他的意思,停了這個課。不過停了這個課以后,他反倒是自己開始時不時會提筆練字。而老師講過的一些要點他一直記著,自己練著練著,比上課那會進步了很多。...
9歲
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硬筆書法第二次課 今天是弟弟硬筆書法第二次課,看他練的很專心,我就放心的去加班。結(jié)果放學(xué)他又哭了,說其他家長都提前進教室聽老師布置作業(yè),我為什么不出現(xiàn)。看來是我大意了,還是要給他安全感。這幾天明顯愛寫字了,非常搞笑的事還讓姐姐教他寫了莫生氣,怕是給我看到練字時涂鴉。媽媽不生氣還獎勵了一輛新的閃電麥昆。
12歲
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書法 書法老師在群里分享了一位小姐姐的毛筆字,小姐姐四年級跟書法老師學(xué)字,今年小學(xué)畢業(yè),能寫出地道的千字文書體,希望我們六年級的時候也能寫出好看的毛筆字。小姐姐這次的字是寫給爺爺?shù)?,目前級別屬于書法高級班,我們還在初級班??????
10歲
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這次的4個字問題比較多呢 老師評語:
注意一下可的這個橫長橫起筆怎么會往下拱呢?之前我們學(xué)基本筆畫的時候就說過啊,起筆上側(cè)線一定是直的啊,除非你特地想讓他往下拱啊,一般的長橫上測線一定是直的對吧?要調(diào)整一下這個用筆啊,一定是用筆有問題引起注意啊。
則呢,起筆位置偏左了一點啊,還有左側(cè)的題呢,要稍微的寬一點點啊。
介的結(jié)構(gòu)比較散啊,撇的方向稍微往下一點啊,長撇的方向往下一點彎鉤呢,不要太長。
子也是啊,彎鉤稍微往左斜一點,往提的方向往上斜。
7歲
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陪娃上書法 娃目前兩個特長班,書法班和美術(shù)班,美術(shù)班暫停中。書法班集訓(xùn),每天娃上課,課時1.5-2小時,家長有個教室,有時候遇見熟人,會聊一會。有時候就是靜靜地看看書,充實下自己。有事刷刷手機,看看視頻,或者看一看小花生的文章。
5歲
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小璦愛學(xué)習(xí),更愛書法(十八) 暑假堅持每日一練,成就更好的自己(2025-7-28)
今天是周一,休息兩天后的心情更讓孩子快速進入狀態(tài)!看著孩子的手腕懸在半空,聚精會神地書寫著自己的人生,仿佛身臨其境,融為一體,體會筆尖淌出的墨跡里,藏著她的努力與未來!
隨著多次的修煉,“身穩(wěn)、手穩(wěn)、心穩(wěn)”更穩(wěn)定了!每次都回到家,都興高采烈地告訴媽媽:今天我又寫了哪些字,我又認識了哪些字!看著孩子那洋溢著幸福的笑臉,內(nèi)心一股暖流涌上心頭,一切都是最值得的。厚積薄發(fā),未來的你更優(yōu)秀!
曬曬你家娃的日程表-曬曬孩子的任務(wù)管理表 基本上最近大半年都是按照這個日程表執(zhí)行的,每天不間斷,包括節(jié)假日,只是現(xiàn)在上一年級,就加入了計算題、默寫能手和寫課文對應(yīng)字帖的書面任務(wù),以及舞蹈打卡。
由于每天都差不多,小朋友養(yǎng)成習(xí)慣后也知道每天都要做什么,并不需要再看表,整理成表是為了提醒每天都需要舞蹈打卡。上了兩年多舞蹈基本上除了上課沒有打卡,現(xiàn)在已經(jīng)四級難度增加了,必須加強訓(xùn)練。

除此以外,每天放學(xué)后都有興趣班,周一周二乒乓球,周三書法,周四語言藝術(shù),周五舞蹈,周六網(wǎng)球和周日畫畫,感覺雙減的一年級還應(yīng)付的過來。二年級...
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2021.2.9 周二

早上
?晨聽RAZ和小散文——高士其的《菌兒自傳》很有趣,老母親不禁對他的《細菌世界歷險記》長草了
?讀RAZ一篇

上午
?讀RAZ一篇+兩篇quiz
?天天練
?抄寫生字——今天把三下生字全部抄寫完畢,接下來著手完成學(xué)校的硬筆書法作業(yè)
?默寫古詩《賦得古原草送別》
?軟筆書法線上課——臨時加了一節(jié)作品書寫課,練習(xí)時還一切正常,在作品紙上書寫時發(fā)現(xiàn)滲墨,小朋友急躁之下亂寫了一通。老師說可以再去書院領(lǐng)一張作品紙,可小朋友嚷嚷著不想再寫了,老母親勸說了...
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小璦愛學(xué)習(xí),更愛書法(四) 今天的第四節(jié)課,孩子高高興興去上課嘍!在路上與我一直分享幼兒園的趣事,分享了園長媽媽送他們的節(jié)日禮物??!童年的你們,真是太幸福了!
溫故而知新!今天溫習(xí)了“永、宜、市、守、赤”的筆畫練習(xí),又學(xué)習(xí)到了“文”字的書寫!陶醉于書法當中,沉心才能寫出好字,不急不躁,慢慢等待花朵的綻放!
下課后,告訴媽媽,有點累了,那我們就休息片刻,用跳繩來舒緩一日的疲倦!