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Professor Snape
2014
發(fā)布于 2024-11-03 
我們自家娃倒是還沒(méi)有寫(xiě)小說(shuō)，但是娃的同班同學(xué)有在寫(xiě)小說(shuō)的，然后也不給別人看娃，也不了解，所以呢，我覺(jué)得如果自己的孩子寫(xiě)小說(shuō)先支持一下比較好，然后最好先看一下他寫(xiě)的是什么內(nèi)容，如果是關(guān)于那種愛(ài)情的，那最好還是先打斷他，就是如果寫(xiě)的像紅樓夢(mèng)一樣好，那沒(méi)關(guān)系，但是如果是別的那種光光純的那種愛(ài)情小說(shuō)要打斷他，然后如果是別的那種童話型的比較有趣的，那種幽默的小說(shuō)你可以先支持他寫(xiě)一段時(shí)間，如果寫(xiě)到好，說(shuō)不定還可以投稿呢。
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1年前
你說(shuō)的挺對(duì)，我之前有問(wèn)過(guò)我娃，她說(shuō)她就寫(xiě)友情系列的和偵探系列的，
1年前
周周姐 你說(shuō)的挺對(duì)，我之前有問(wèn)過(guò)我娃，她說(shuō)她就寫(xiě)友情系列的和偵探系列的，
嗯，那可以支持。
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11歲
想法
我家四年級(jí)也開(kāi)始寫(xiě)了，說(shuō)要寫(xiě)中國(guó)的“哈利波特”。已經(jīng)寫(xiě)了十幾章了。她也給我看，寫(xiě)的是中國(guó)的魔法故事，很多設(shè)定有中國(guó)神話風(fēng)。我會(huì)給她修改一些錯(cuò)字。故事情節(jié)還挺新奇的，描寫(xiě)也好玩。我覺(jué)得還挺不錯(cuò)。我比較支持她寫(xiě)。后來(lái)遇到瓶頸就暫停了。也許她再長(zhǎng)大一點(diǎn)再重新回去看，真的會(huì)寫(xiě)出很棒的故事??！
寫(xiě)小說(shuō)很鍛煉孩子的寫(xiě)作能力和想像力呀?。∥壹夜媚镎Z(yǔ)文一直挺好的，三年了期末考試語(yǔ)文都是全班第一。作文和閱讀理解都挺好的。
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11歲
想法
我家十一歲的男娃，有段時(shí)間也愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)，暑假每天一個(gè)小時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，編了一個(gè)類似基督山伯爵和哥倫布去北美洲大陸探險(xiǎn)的故事。刨除時(shí)間焦慮和功利心之下認(rèn)為的主次不分，個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)中長(zhǎng)篇小說(shuō)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力和克服困難、挑戰(zhàn)堅(jiān)持不爛尾的性格鍛煉都非常有益處。

所以：
? 不妨試著以鼓勵(lì)、肯定和欣賞的態(tài)度來(lái)面對(duì)和幫助她們一起堅(jiān)持。
? 大致約定一下時(shí)間，每天或者每周花多少時(shí)間、大概什么時(shí)間段做這件事。
? 如果有天賦，適時(shí)的提供一些資源支持。

看回實(shí)用主義視角：
? 對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)讓我家狗孩...
12歲
想法
根據(jù)各位網(wǎng)友的意見(jiàn)，我選擇支持她 我女兒是一名小學(xué)六年級(jí)的女孩，上冊(cè)，她說(shuō)她的夢(mèng)想就是成為小說(shuō)作家，從五年級(jí)開(kāi)始就有了寫(xiě)小說(shuō)的想法，后面她也跟我說(shuō)了，她說(shuō)她要寫(xiě)友情系列和偵探系列，（我覺(jué)得可能是因?yàn)樗容^喜歡看這一系列書(shū)的原因）她說(shuō)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，然后我沒(méi)有贊同，但也沒(méi)有否定。
然后，根據(jù)各網(wǎng)友的意見(jiàn)，我決定贊同她，畢竟她都有投稿的想法了，還開(kāi)始寫(xiě)起了詩(shī)歌
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6歲
10歲
想法
創(chuàng)作和輸出是很高端的技能
你孩子這還是自發(fā)熱愛(ài)的
把我羨慕的
有人說(shuō)除非寫(xiě)得好到足以謀生，不然就是浪費(fèi)時(shí)間
我不同意
難道多做幾道數(shù)學(xué)題就能替你謀生？
沒(méi)有人能斷定今后究竟會(huì)以何為生
至少堅(jiān)持好好寫(xiě)會(huì)鍛煉出很多受益終身的能力
9歲
9歲
想法
孩子能找到自己的熱愛(ài)，是很可貴的事！
用孩子可以接受的方式商量一下，課業(yè)要完成到怎樣的程度，再把時(shí)間安排給寫(xiě)作。平時(shí)如果突然有了靈感，可以用小本子記錄下來(lái)，不影響寫(xiě)作的，很多著名的作家也是這樣做的。
也可以找些作家成長(zhǎng)的材料，看看是否可以給你靈感。
10歲
想法
羨慕愛(ài)寫(xiě)小說(shuō)、愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)的娃，因?yàn)槌錆M想象力和熱情。

從興趣培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，這展現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造力和想象力，寫(xiě)作過(guò)程能夠鍛煉他們的文字表達(dá)能力，包括詞匯的運(yùn)用、語(yǔ)句的構(gòu)建和情節(jié)的組織，有助于語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

同時(shí)，寫(xiě)小說(shuō)也是孩子抒發(fā)情感的窗口，他們可以把自己的感受、想法、愿望通過(guò)小說(shuō)中的人物和情節(jié)展現(xiàn)出來(lái)。
10歲
想法
支持的理由激發(fā)創(chuàng)造力：1.?寫(xiě)小說(shuō)能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由表達(dá)自己的想法和情感。提高寫(xiě)作能力：2.?通過(guò)寫(xiě)作，孩子可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、詞匯量和寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)他們的文字組織能力。培養(yǎng)邏輯思維：3.?小說(shuō)創(chuàng)作需要構(gòu)思情節(jié)、人物和對(duì)話，這可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和敘事能力。增強(qiáng)自信心：4.?完成一篇小說(shuō)會(huì)讓孩子感到成就感，增強(qiáng)他們的自信心，并鼓勵(lì)他們?cè)谄渌I(lǐng)域繼續(xù)努力。促進(jìn)情感表達(dá)：5.?寫(xiě)作是一種情感表達(dá)的方式，孩子可以通過(guò)角色和故事反映自己的內(nèi)心世界，幫助他們...
匿名花友
想法
多大的孩子？小學(xué)還是中學(xué)？問(wèn)主覺(jué)得寫(xiě)作水平如何？有希望以文字謀生嗎？
如果低年級(jí)，或者高年級(jí)但不影響學(xué)習(xí)又能發(fā)表掙零花錢，比如我娃和同學(xué)，當(dāng)然鼓勵(lì)支持；但對(duì)于高年級(jí)、已經(jīng)影響了學(xué)習(xí)或者達(dá)不到發(fā)表水平、只為自嗨的娃，比如我娃的另一些同學(xué)，建議還是收斂一點(diǎn)，認(rèn)清方向，專心學(xué)習(xí)吧。
當(dāng)然不在乎中高考，無(wú)所謂成績(jī)下滑或者水平太菜的，請(qǐng)隨意。
11歲
想法
必須支持，我小的時(shí)候就夢(mèng)想過(guò)做第二個(gè)席絹，看的第一本言情小說(shuō)就是席絹的，瘋狂迷戀，然后總在數(shù)學(xué)課上寫(xiě)，給數(shù)學(xué)老師氣的，可能動(dòng)筆多帶著語(yǔ)文成績(jī)一直很好很好，高光時(shí)刻是中考語(yǔ)文是區(qū)里前五，理科成績(jī)一塌糊涂，所以多寫(xiě)大方向是沒(méi)錯(cuò)的，但決不能像我這樣把其他正課或者重要事情耽誤了，作為一個(gè)愛(ài)好和興趣可以先搭著培養(yǎng)起來(lái)，畢竟青少年的愛(ài)好應(yīng)該還沒(méi)完全固定，只要不影響的前提下多寫(xiě)就會(huì)多思考，多思考就需要多輸入，輸入就要去輸出，家長(zhǎng)引導(dǎo)進(jìn)入正循環(huán)也是可以的。
13歲
想法
我們小學(xué)高年級(jí)時(shí)，很多女生寫(xiě)小說(shuō)，大部分都是那種修仙哈，志怪類言情，很多女生都上課寫(xiě)。那時(shí)候，有個(gè)女生成績(jī)掉的很厲害，據(jù)說(shuō)寫(xiě)了十幾本。我女兒跟我說(shuō)她不寫(xiě)，好像挺懂事。
六年級(jí)暑假，我發(fā)現(xiàn)她偷偷也在寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)的挺好的，都是古偶的，出現(xiàn)言情色彩。我是反對(duì)她寫(xiě)，但是又不敢直接戳破，畢竟她是偷著寫(xiě)的。
偶爾會(huì)提醒她一下，可能暑假兩個(gè)月無(wú)聊， 她根本沒(méi)有停下來(lái)的意思，寫(xiě)了很多。
現(xiàn)在上初中了，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，加上成績(jī)不穩(wěn)定，也沒(méi)時(shí)間去做那些事。
目前看，好像對(duì)于課內(nèi)作文，老師說(shuō)她文筆不...
Professor Snape
Professor Snape
2014