鈐鈐
2015
發(fā)布于 2024-12-05 · 圖片1
支持的理由激發(fā)創(chuàng)造力:1.?寫小說能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓他們自由表達(dá)自己的想法和情感。提高寫作能力:2.?通過寫作,孩子可以提高語言表達(dá)能力、詞匯量和寫作技巧,增強(qiáng)他們的文字組織能力。培養(yǎng)邏輯思維:3.?小說創(chuàng)作需要構(gòu)思情節(jié)、人物和對(duì)話,這可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和敘事能力。增強(qiáng)自信心:4.?完成一篇小說會(huì)讓孩子感到成就感,增強(qiáng)他們的自信心,并鼓勵(lì)他們?cè)谄渌I(lǐng)域繼續(xù)努力。促進(jìn)情感表達(dá):5.?寫作是一種情感表達(dá)的方式,孩子可以通過角色和故事反映自己的內(nèi)心世界,幫助他們更好地理解自己和他人。培養(yǎng)閱讀興趣:6.?在寫作過程中,孩子往往會(huì)接觸到更多的書籍和文學(xué)作品,進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣。建議與指導(dǎo)提供主題與靈感:1.?給孩子一些主題建議或?qū)懽魈崾?,幫助他們找到靈感。例如,可以鼓勵(lì)他們寫關(guān)于自己的生活、夢(mèng)想或虛構(gòu)的冒險(xiǎn)故事。鼓勵(lì)自由表達(dá):2.?鼓勵(lì)孩子自由表達(dá),不要過于關(guān)注語法和拼寫錯(cuò)誤,讓他們專注于創(chuàng)作的樂趣。設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo):3.?可以設(shè)定一些小目標(biāo),比如每周寫一定的字?jǐn)?shù)或完成一個(gè)短篇故事,幫助他們逐步提高。分享與交流:4.?組織家庭讀書會(huì)或?qū)懽鞣窒頃?huì),讓孩子有機(jī)會(huì)向家人或朋友分享自己的作品,獲得反饋和鼓勵(lì)。提供寫作資源:5.?提供一些寫作書籍、在線資源或?qū)懽髡n程,幫助孩子學(xué)習(xí)寫作技巧和結(jié)構(gòu)。尊重個(gè)性:6.?每個(gè)孩子的興趣和能力不同,尊重他們的個(gè)性,鼓勵(lì)他們按照自己的節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)作。
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11歲
想法
我家四年級(jí)也開始寫了,說要寫中國的“哈利波特”。已經(jīng)寫了十幾章了。她也給我看,寫的是中國的魔法故事,很多設(shè)定有中國神話風(fēng)。我會(huì)給她修改一些錯(cuò)字。故事情節(jié)還挺新奇的,描寫也好玩。我覺得還挺不錯(cuò)。我比較支持她寫。后來遇到瓶頸就暫停了。也許她再長大一點(diǎn)再重新回去看,真的會(huì)寫出很棒的故事!!
寫小說很鍛煉孩子的寫作能力和想像力呀!!我家姑娘語文一直挺好的,三年了期末考試語文都是全班第一。作文和閱讀理解都挺好的。
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11歲
想法
我家十一歲的男娃,有段時(shí)間也愛寫小說,暑假每天一個(gè)小時(shí)寫一頁,編了一個(gè)類似基督山伯爵和哥倫布去北美洲大陸探險(xiǎn)的故事。刨除時(shí)間焦慮和功利心之下認(rèn)為的主次不分,個(gè)人認(rèn)為寫中長篇小說對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力和克服困難、挑戰(zhàn)堅(jiān)持不爛尾的性格鍛煉都非常有益處。

所以:
? 不妨試著以鼓勵(lì)、肯定和欣賞的態(tài)度來面對(duì)和幫助她們一起堅(jiān)持。
? 大致約定一下時(shí)間,每天或者每周花多少時(shí)間、大概什么時(shí)間段做這件事。
? 如果有天賦,適時(shí)的提供一些資源支持。

看回實(shí)用主義視角:
? 對(duì)寫作的熱愛讓我家狗孩...
12歲
想法
根據(jù)各位網(wǎng)友的意見,我選擇支持她 我女兒是一名小學(xué)六年級(jí)的女孩,上冊(cè),她說她的夢(mèng)想就是成為小說作家,從五年級(jí)開始就有了寫小說的想法,后面她也跟我說了,她說她要寫友情系列和偵探系列,(我覺得可能是因?yàn)樗容^喜歡看這一系列書的原因)她說不會(huì)影響學(xué)習(xí),然后我沒有贊同,但也沒有否定。
然后,根據(jù)各網(wǎng)友的意見,我決定贊同她,畢竟她都有投稿的想法了,還開始寫起了詩歌
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6歲
10歲
想法
創(chuàng)作和輸出是很高端的技能
你孩子這還是自發(fā)熱愛的
把我羨慕的
有人說除非寫得好到足以謀生,不然就是浪費(fèi)時(shí)間
我不同意
難道多做幾道數(shù)學(xué)題就能替你謀生?
沒有人能斷定今后究竟會(huì)以何為生
至少堅(jiān)持好好寫會(huì)鍛煉出很多受益終身的能力

9歲
9歲
想法
孩子能找到自己的熱愛,是很可貴的事!
用孩子可以接受的方式商量一下,課業(yè)要完成到怎樣的程度,再把時(shí)間安排給寫作。平時(shí)如果突然有了靈感,可以用小本子記錄下來,不影響寫作的,很多著名的作家也是這樣做的。
也可以找些作家成長的材料,看看是否可以給你靈感。
10歲
想法
羨慕愛寫小說、愛畫漫畫的娃,因?yàn)槌錆M想象力和熱情。

從興趣培養(yǎng)的角度來說,這展現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造力和想象力,寫作過程能夠鍛煉他們的文字表達(dá)能力,包括詞匯的運(yùn)用、語句的構(gòu)建和情節(jié)的組織,有助于語文素養(yǎng)的提升。

同時(shí),寫小說也是孩子抒發(fā)情感的窗口,他們可以把自己的感受、想法、愿望通過小說中的人物和情節(jié)展現(xiàn)出來。
11歲
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我們自家娃倒是還沒有寫小說,但是娃的同班同學(xué)有在寫小說的,然后也不給別人看娃,也不了解,所以呢,我覺得如果自己的孩子寫小說先支持一下比較好,然后最好先看一下他寫的是什么內(nèi)容,如果是關(guān)于那種愛情的,那最好還是先打斷他,就是如果寫的像紅樓夢(mèng)一樣好,那沒關(guān)系,但是如果是別的那種光光純的那種愛情小說要打斷他,然后如果是別的那種童話型的比較有趣的,那種幽默的小說你可以先支持他寫一段時(shí)間,如果寫到好,說不定還可以投稿呢。
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匿名花友
想法
多大的孩子?小學(xué)還是中學(xué)?問主覺得寫作水平如何?有希望以文字謀生嗎?
如果低年級(jí),或者高年級(jí)但不影響學(xué)習(xí)又能發(fā)表掙零花錢,比如我娃和同學(xué),當(dāng)然鼓勵(lì)支持;但對(duì)于高年級(jí)、已經(jīng)影響了學(xué)習(xí)或者達(dá)不到發(fā)表水平、只為自嗨的娃,比如我娃的另一些同學(xué),建議還是收斂一點(diǎn),認(rèn)清方向,專心學(xué)習(xí)吧。
當(dāng)然不在乎中高考,無所謂成績下滑或者水平太菜的,請(qǐng)隨意。
11歲
想法
必須支持,我小的時(shí)候就夢(mèng)想過做第二個(gè)席絹,看的第一本言情小說就是席絹的,瘋狂迷戀,然后總在數(shù)學(xué)課上寫,給數(shù)學(xué)老師氣的,可能動(dòng)筆多帶著語文成績一直很好很好,高光時(shí)刻是中考語文是區(qū)里前五,理科成績一塌糊涂,所以多寫大方向是沒錯(cuò)的,但決不能像我這樣把其他正課或者重要事情耽誤了,作為一個(gè)愛好和興趣可以先搭著培養(yǎng)起來,畢竟青少年的愛好應(yīng)該還沒完全固定,只要不影響的前提下多寫就會(huì)多思考,多思考就需要多輸入,輸入就要去輸出,家長引導(dǎo)進(jìn)入正循環(huán)也是可以的。
13歲
想法
我們小學(xué)高年級(jí)時(shí),很多女生寫小說,大部分都是那種修仙哈,志怪類言情,很多女生都上課寫。那時(shí)候,有個(gè)女生成績掉的很厲害,據(jù)說寫了十幾本。我女兒跟我說她不寫,好像挺懂事。
六年級(jí)暑假,我發(fā)現(xiàn)她偷偷也在寫小說,寫的挺好的,都是古偶的,出現(xiàn)言情色彩。我是反對(duì)她寫,但是又不敢直接戳破,畢竟她是偷著寫的。
偶爾會(huì)提醒她一下,可能暑假兩個(gè)月無聊, 她根本沒有停下來的意思,寫了很多。
現(xiàn)在上初中了,根本沒時(shí)間寫了,加上成績不穩(wěn)定,也沒時(shí)間去做那些事。
目前看,好像對(duì)于課內(nèi)作文,老師說她文筆不...
鈐鈐
鈐鈐
2015
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