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丁咚??丁咚

2016

2014

發(fā)布于 2017-09-15

Daisy已成為我最愛的繪本里明星人物！她就像櫻桃小丸子一樣狡猾調皮而又坦率真實！

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推薦閱讀

丁咚??丁咚

9歲

10歲

書評

跟我一起學數字

（美）查理德·斯凱瑞繪；張徵羽譯 / 海燕出版社

一開始居然沒有反應過來這是大名鼎鼎斯凱瑞??的書，后來才發(fā)現怎么跟忙忙碌碌小鎮(zhèn)的畫風一樣！孩子爸爸已經給孩子講過幾次這本書了，像有魔力一樣，孩子超級喜歡讀，自己從書架上挑選也主動選的是這本，還居然開始大聲朗讀數字英文了！不確定的還反復問我們“三怎么說”“六的英文是什么”……這真是驚喜的啟蒙，邁出了前所未有的第一步！后來我又細翻了一下，在讓孩子認數字，學數數，學數字單詞的同時，還考驗孩子的觀察能力，認顏色，同時還能兼顧前后數字故事的邏輯！實在是強大。

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丁咚??丁咚

9歲

10歲

想法

自己讀著標題拿起這本書，然后津津有味一頁頁慢慢翻看，看到有“怪獸”的情節(jié)突然抬頭問我：這是fiction嗎？然后最后一頁看到《楓橋夜泊》自己一邊讀一邊記，嘗試背誦……原來是爸爸教過一次，這效果太顯著了，記得超快的。

古詩文學習

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丁咚??丁咚

9歲

10歲

書評

365只企鵝

Jean-Luc Fromental / 二十一世紀出版社

這本書成為了近期孩子指定反復閱讀的繪本，這種異想天開的故事最對孩子胃口了。沒必要問企鵝為什么源源不斷地來，而是潛移默化地引導孩子學會數數（日期－星期、月的概念）、乘除法、分類、收納等概念，學會用數學解決問題，最終回歸全球氣候變暖企鵝生存環(huán)境越來越惡劣的大問題上，這么多方面都涉及到了，還有適合孩子的情節(jié)，真是棒極了！我們還注意到這本書用色不多，只有黑白、褐色、熒光橙和淺藍五種，但對比強烈，抓人眼球，很少見這樣的配色，不知不覺中我也受到了啟發(fā)，得到藝術的熏陶。

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9歲

10歲

書評

貓?zhí)枇ㄠ蹏Ｔ诤＠?/div>

[日]菅野由貴子文·圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

之前在去往溫哥華十多個小時的飛機上打圈給孩子看《海底總動員》打發(fā)時間，才看到剛開頭Nemo媽媽被大魚吞掉的情節(jié)孩子就滿臉悲傷、眼眶含淚吵著不要再看不去了。今晚終于有機會拿出早已在書架許久的此書，告訴孩子nemo媽媽也像貓?zhí)粯拥酱篝~的肚子里去度假了。孩子一度還是很糾結，不停地反問“為什么大魚要吃掉小魚”，我跟他說也不完全是大魚主動要吞掉他們的，而是大魚張開嘴巴，小魚們看到他嘴里面透著亮光，像開party一樣熱鬧，又像游樂場，自己主動游進去的，你看，貓?zhí)诶锩嬲业胶芏嗪门笥?，?..

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9歲

10歲

書評

村里來了馬戲團

[日]小林豐文·圖；蒲蒲蘭譯 / 二十一世紀出版社

讀完才發(fā)現封底“適合五歲以上親子共讀”，確實。非常慶幸看到日本畫畫家反映有關戰(zhàn)爭與和平的優(yōu)秀繪本作品。全書都在極力體現這個世界上最美麗的村子原本淳樸和諧美好的面貌，濃濃的地域風情撲面而來，畫風精致大氣讓人震撼，讓人久久不舍翻頁。假如不是結尾提及戰(zhàn)爭到來——這一切平和都會灰飛煙滅的話，這里真是完美得像一個夢境。悲劇就是把有價值的東西撕碎給別人看，有了這讓人心碎的對比，更是深刻地揭示了戰(zhàn)爭的可惡。

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丁咚??丁咚

9歲

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書評

小燕子穿花衣

付林，鮑侃等編；鳥先森等繪 / 河北少年兒童出版社

《小燕子》《小螺號》《采蘑菇的小姑娘》《蝸牛與黃鸝鳥》《雪絨花》《兩只老虎》等等二十來首膾炙人口的經典兒歌，是我們兒時的回憶，也是我們文化的瑰寶。我們想把這種美好、這種愛，繼續(xù)傳達，正好有一本這樣可以讓我們給孩子邊唱邊講解的圖畫書。不管唱得好不好聽，我們都可以借這份情懷，讓孩子在媽媽的歌聲中，感受愛，發(fā)現世界的美好與神奇……

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9歲

10歲

書評

艾米莉上學記

（美）羅斯瑪麗?威爾斯著，李小強譯 / 貴州人民出版社

只要不怕讀得口干舌燥這真是上幼兒園前可讀的好書跟數字啟蒙也結合起來了從第一天到第一百天每天一段文字一幅圖畫展示生活百科中的一方面而且畫風輕松活潑色彩明麗小朋友愛看又可以從中獲益不少

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9歲

10歲

書評

我家有個動物園

（日）田川秀樹繪 / 二十一世紀出版社

實在是極具趣味性與知識性的一本書，連作為成年人的我都看得津津有味，對它愛不釋手，續(xù)借了三次都舍不得還回圖書館呀！這本書腦洞大開，又合情合理滿足了小朋友要親近動物、想抱回家養(yǎng)的幻想。把家里改造成動物園，各個房間區(qū)域根據各種動物的習性量身打造，24小時不間斷提供適宜的溫度、可口的食物、舒適的環(huán)境、得體的親近還真的能全方位體現出每位家庭成員對動物們的關愛呢。通過設想家養(yǎng)動物（野獸）的形式，告訴了我們不少關于它們的冷知識，提示我們若要養(yǎng)好這樣的動物要準備好怎么樣的房間和工具，指導全面...