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小2徐
2020 2017
發(fā)布于 2024-08-28 
母語強(qiáng)勢是正常狀態(tài)啊，就算你跟她說英語，她也知道說漢語你能聽明白，能偷懶肯定就偷懶唄。我家日常不會用英語、就是基本每天一節(jié)一對一的外教課，外教反正不會跟她說漢語，讓她跟外教交流去。還有我覺得需要保持閱讀習(xí)慣，不然她也沒什么內(nèi)容好說啊，所以我們每天至少半小時(shí)英語閱讀。
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8歲
13歲
想法
說的少說明聽力不足 你像咱們平時(shí)聽的是漢語，說的就毫無壓力，不認(rèn)識的字也能明白什么意思，也能無障礙溝通。就是因?yàn)樵蹅冇羞@個(gè)語言環(huán)境。
所以孩子缺少的是語言環(huán)境，咱們跟孩子英語交流這個(gè)方法很好的，這是有能力的家長。
但是應(yīng)該是英語交流的時(shí)間上和沉浸不夠。母語強(qiáng)勢，也會孩子輸出越來越少。
怎么辦呢，
那就是增加孩子聽力輸入的時(shí)間，沉浸的時(shí)間。同時(shí)讓孩子可以輕松愉悅的去習(xí)得。
我英語水平不行，現(xiàn)在說英語都會讓倆孩子嫌棄，于是只能通過看動(dòng)畫片，讓孩子腦海里有畫面，然后再去聽音頻。通過這個(gè)方式，孩子可以積...
7歲
想法
我們啟蒙到現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)生活中只有我跟孩子英文交流，而且我口語還不好，但不影響孩子的英語像母語一樣自然切換表達(dá)。
所以，判斷有可能除了家長互動(dòng)外，在日常學(xué)習(xí)中也要關(guān)注孩子的表達(dá)情況，例如是否朗讀出聲，有沒有跟讀、配音等等，這些都幫助孩子建立表達(dá)習(xí)慣。
10歲
想法
不知道你家孩子是多大，也不知道你家是生活在國外還是國內(nèi)？如果生活在國外的話，其實(shí)家里沒有嬰兒環(huán)境。也不耽誤孩子會把英文說的溜溜的。如果生活在國內(nèi)的話，沒必要全家說英文。有你一個(gè)人和他純英文交流就足夠了。
3歲
6歲
想法
會的，母語和二外的差距擴(kuò)大后孩子不太愿意說。

不過我感覺主因是我的口語比較差，日常生活覆蓋不夠廣，導(dǎo)致孩子日常會卡頓，卡多了體感就不好了，說的就少點(diǎn)，少點(diǎn)也沒關(guān)系還是可以說。

另外進(jìn)入章節(jié)書后，孩子的口語又快速好起來了（6-12個(gè)月），開口又順暢，又多起來了。

這種情況在老三的身上改善很多，一則剛開口說中文時(shí)就開始和他英文對話，不像姐姐都是會說連接詞后再說英語的。二則我也進(jìn)步了。
5歲
想法
一開始寶寶們對于純英文交流的環(huán)境和各種膚色語言不通的同學(xué)們還不太熟悉，小寶看到老師還會哭，大寶雖然上過國內(nèi)雙語幼兒園，但是也只能用手勢和動(dòng)作去表達(dá)，去猜老師的意思。不過這都不算什么，第一天接觸下來，大家都很熟絡(luò)了，建立起深厚的國際革命友誼，放學(xué)時(shí)都能和老師們親切的打招呼啦
小2徐
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