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妙妙2020
2019 2014
發(fā)布于 2020-05-26 
根據(jù)我家經(jīng)驗，沒有必要反復刷。多刷平級
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10歲
想法
初級沒有識字量積累，刷一遍分級等于沒刷。厚積薄發(fā)的大童除外。如果盯著一兩套分級其他的話要重復。如果還有其他同級別的讀物大量補充，可以在其他書上實現(xiàn)復現(xiàn)效果，也可以不重復。總之沒有幾次遇見，單詞不會那么容易記住。
11歲
想法
從我家小妞的經(jīng)驗來看，多刷無意，因為娃只喜歡讀一遍，第二遍就厭煩了。

不過我認為可以同時刷不同分級書，比如我們從牛津閱讀樹刷起來，外加培生，RAZ，目前都是一遍過，RAZ到H，牛津樹也到高階，如果讀到某個階段比較困難的時候，說明這個級別的水平還沒完全達到，可以閱讀其他同級別的書。

我們之前讀到D的時候發(fā)現(xiàn)很難突破，開始讀海尼曼，慢慢煮，增加閱讀能力和詞匯量，不知不覺就突破了。
10歲
10歲
想法
不用每本都二刷三刷，讓娃自己選有興趣的多讀幾次就可以。興趣是最重要的，不然娃有口無心地念，就是在浪費時間。
11歲
想法
像海尼曼gk，Raz aa或者 a，需要二刷三刷嗎？

低齡娃的話可以多次重復使用，比如第一次的時候由家長讀給孩子聽，第二次可以跟讀，大些了可以孩子自己點讀、和家長輪流讀最后自主閱讀。多套輪流上，橫向一定要鋪開。
11歲
想法
建議升級，如有困難大量閱讀
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