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妙妙2020
2019 2014
發(fā)布于 2020-05-26 
動畫片喜歡嗎？可以看動畫，也能達到聽的效果。

根據(jù)你的描述，已經(jīng)可以讀橋梁，認識了一些單詞，具備了一定的閱讀能力。

進一步攀爬的話，可以開始自然拼讀的學習，學完拼讀，可以考慮嘗試線上外教。和外教交流過程中，聽說讀的能力都會得到鍛煉。

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9歲
想法
那就找孩子感興趣的聽起來，以我家孩子的個體經(jīng)驗，如果孩子是真的喜歡，他會主動要求聽，而且不會讓你關(guān)掉，

你要不給孩子試試喜歡的動畫片音頻，閱讀方面 哦，聽讀結(jié)合是最好的。

只聽不讀，有些細節(jié)娃撲捉不到，只讀不聽，語感聽力都會差一些。

最近和娃搞點章節(jié)書精讀，娃會不自覺說，哪里他是聽懂的（一般是裸聽），發(fā)現(xiàn)，細節(jié)還是容易漏掉。
10歲
想法
不喜歡聽一個是單詞不熟，聽不懂，另一個是故事不夠喜歡。我們最開始讓我感覺聽力有進步的階段，就是讀biscuit那會，書喜歡讀，然后它的音頻聲音很甜美，晚上讀一本，第二天給聽這本，腦子里還有我講解的印象。第二天能聽懂大概，然后本身就喜歡這套書，就聽下去了。遇到喜歡的地方給跟著說一句。
13歲
想法
聽說讀寫

到了讀，是進步很快的小牛哦。

我們懶娃，最愛聽，不費力啊

也不知是否是這樣操作:聽不是盲目拿起音頻去聽，而是一如小時候讀中英文繪本，一邊聽一邊看的聽，結(jié)合圖片就知道聽得內(nèi)容，只要懂了就有興趣了，讀也罷聽也罷啊興趣第一位。

比如小時候的peppa pig，看上幾遍電視，插卡音箱上的音頻就興致很好牛樹也是，小時候讀過繪本后，音頻特別喜歡聽，他當故事在聽怎能不喜歡。
11歲
想法
不帶目的的聽，有音頻的書就先聽音頻不讓看書，玩玩具啊在路上車上的時候都打開音頻，循環(huán)聽兩遍以上再給書。聽過的讀起來也很快，認單詞也容易。提高聽力，就得多聽，沒有別的方法。
11歲
想法
放他看過的喜歡的書多聽吧 我家剛好相反 不看聽的多說的多 所以不認識單詞 看才到牛三?
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