小學二年級,每天保持半小時的英文輸入,屬于小火慢燉型。 花費時間不算多,目前的成果是課內接受的比較快,比較占優(yōu)勢! 但是會一直堅持下去,雷打不動每天半小時;會增加一些繪本的閱讀來提高詞匯量。 交流的話,所處的階段是簡單的可以交流,聽不懂的時候會抓關鍵詞語,有場景有實物的情況理解會加深,但不能做到無障礙交流。 所以,革命尚未成功,同志仍需努力!
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