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southeast
2016 2011
發(fā)布于 2021-12-26 
當(dāng)然是拉聽力、口語次之，把聽力拉到中高章是重中之重。

聽力水平高于閱讀才是既快又輕松的車道

認識單詞是順帶的事情

我家小娃目前都在聽初章，反復(fù)聽，每天2小時以上，只要他喜歡，但是他一個單詞都不認識
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4年前
您好，請問如何了解小娃能聽懂多少呢？是先親子共讀一遍初章書，不懂的地方講解一下再聽，還是不看直接聽呢？初章書的主人公一般都是一二年級的小學(xué)生，五歲小娃的心智能理解故事情節(jié)嗎？
4年前
我沒去仔細了解小娃到底能聽懂多少，看孩子聽音頻時的神情就大概可以知道了，從不講解，也不共讀，不知能不能理解情節(jié)，你問多了他煩，耽誤他聽故事
4年前
好的，謝謝您的經(jīng)驗分享，小娃棒棒的??
發(fā)布

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7歲
想法
我們馬上4歲…
孩子能拿到一套新的分級讀物
能自己閱讀下來…
我想孩子 首先得喜歡…
愿意聽 愿意看 愿意讀…
然后，得有一定的聽力詞匯量…
繼而 在閱讀中 高頻詞就掌握了…
學(xué)習(xí)自然拼讀 我們暫時沒有正式開始學(xué)…
但 5歲了 可以學(xué)習(xí)自然拼讀了…

可以利用你們現(xiàn)有的書籍
我家超喜歡牛津樹
牛津樹1～5 學(xué)完基本上就認識不少高頻詞了…
9歲
想法
首先，認識26個字母。然后，堅持指讀，重復(fù)讀，我家是這么讀的，閱讀可能領(lǐng)先于聽力了?，F(xiàn)在不在乎她讀到幾級，認識的單詞就能讀，現(xiàn)在卡在不懂句子意思上了。
9歲
想法
娃剛開始不喜歡RAZ,不代表會一直不喜歡。
牛津樹讀到后面其實詞匯量也不多，建議可以考慮加入RAZ一起讀，不必從頭開始，既然都到了牛津樹8了，再去讀RAZ低階會非?？菰铮蜁兂傻托Ф纯?。
橋梁書應(yīng)該還要晚一點，其他系列的同難度書籍可以考慮平行刷一下，比如廖彩杏書單、蘭登系列、圖書館系列、I Can Read系列等等。
拉聽力是不能停的，要繼續(xù)。最好搭配合適的英文動畫一起，各種途徑一起拉聽力，愉快又高效!
10歲
想法
根據(jù)文字描述孩子目前的英文水平，選一部孩子喜歡看的動畫片，比如狗狗老師，藍色小考拉，或者big Muzzy先看視頻后聽音頻再指讀臺詞本，把聽說能力拉到一定程度后再開始閱讀會比較好，不枯燥，孩子提升基本無痛。
推薦另一本英文啟蒙好書。
8歲
想法
我們目前聽牛6。raz刷E,也是很多單詞不認識。感覺就是靠聽力背的。Iam系列這種也是會背。不喜歡認。拼讀就學(xué)了牛津自拼1。我準備先開始高頻詞了。偶爾看個小豬佩奇56她能復(fù)述。刷raz也是覺得很痛苦。所以穿插些感興趣的圖二,培生親子這種隨手拿到哪本就看哪本。都說拉聽力所以現(xiàn)在也沒那么糾結(jié)了。繼續(xù)磨耳朵吧。找好玩的書
想問一下孩子聽明白了嗎？如果明白了再往下，聽不明白都是白搭啊
16歲
想法
不是該看動畫片嗎！ 小童有大把時間，所以可以從動畫片開始，而且動畫片大部分偏低幼，大童可能就不喜歡看了。動畫片再配上同步聽音頻，適量的讀些繪本。我覺得對你家孩子可能比較合適。
14歲
想法
我們四歲以后開始的認字母和學(xué)習(xí)自然拼讀，當(dāng)時有個嘰里呱啦的app 里面教字母和拼讀，跟了一陣子，再配合牛津樹和raz. 還有海尼曼gk ,基本臉熟了。
10歲
想法
自然拼讀，解決讀生詞問題
高頻詞，解決常見詞問題
平行刷其他分級，混臉熟
分級看動畫片，解決聽力
這幾個方面是并行的，其中高頻詞最迫切
southeast
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